Στον καιρό των τσιγγάνων

Παιδιά ενός κατώτερου θεού...

2012-01-24T09:54:00.002+02:00

Πηγή: http://tvxs.gr/news/ellada/paidia-enos-alloy-theoy

Παγιδευμένα σε υποτυπώδη εκπαίδευση και σε ένα σχολικό σύστημα το οποίο εξακολουθεί να τα απορρίπτει παραμένουν τα παιδιά Ρομά. Χαρακτηριστικές της δυσκολίας να επιτευχθεί ουσιαστική πρόοδος στην κοινωνική τους ένταξη είναι οι αντιδράσεις της τοπικής κοινωνίας στην Καρδίτσα, μετά την απόφαση του υπουργείου Παιδείας να ενσωματώσει τσιγγάνους μαθητές σε 6 δημοτικά σχολεία της περιοχής. Τη σταδιακή τους διασπορά στα τοπικά σχολεία αντιπροτείνει το δημοτικό συμβούλιο της πόλης.

Την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων μετά τις διακοπές της εορταστικής περιόδου, δεν λειτούργησαν 7 δημοτικά σχολεία στους Σοφάδες της Καρδίτσας. Γονείς των μαθητών διαμαρτυρήθηκαν για την απόφαση του υπουργείου Παιδείας να ενσωματώσει τους τσιγγάνους μαθητές του 4ου δημοτικού σχολείου Σοφάδων σε άλλα σχολεία της περιοχής, στο πλαίσιο της προσπάθειας να καταπολεμηθεί το φαινόμενο ύπαρξης σχολείων - γκέτο, σε συμμόρφωση και με τις προβλέψεις του ευρωπαϊκού δικαίου.

Η δημοτική αρχή των Σοφάδων διευκρινίζει ότι δεν είναι αντίθετη με την ενσωμάτωση των τσιγγάνων στην ελληνική κοινωνία, ωστόσο, εκφράζει τη διαφωνία της με τις «βίαιες μεθόδους» τις οποίες εφαρμόζει το υπουργείο Παιδείας μέσω της διεύθυνσης Εκπαίδευσης, εφαρμόζοντας «ξαφνικά και εν μέσω σχολικής χρονιάς» τη διασπορά των μαθητών Ρομά στα υπόλοιπα σχολεία. Σε αυτό το πλαίσιο, ζητά τη σταδιακή υλοποίηση της αντίστοιχης εκπαιδευτικής πολιτικής, θέτοντας ανάμεσα σε άλλα και θέμα «γενιτσαρισμού διώχνοντας τους τσιγγάνους μαθητές χιλιόμετρα μακριά από το φυσικό τους χώρο» χωρίς προηγούμενη έγκαιρη ενημέρωση.

«Η προωθούμενη ένταξη γίνεται βιαστικά (με λογιστικά κριτήρια και κάτω από την πίεση της απόφασης του συμβουλίου της ΕΕ) με αποτέλεσμα να είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα αποτύχει τελικά. Ανάλογη μαζική ένταξη επιχειρήθηκε το 2003-2004 και απέτυχε οικτρά, καθώς μετά από ένα πολύ μικρό χρονικό διάστημα 2-3 μηνών φοίτησης σε κανονικά σχολεία της πόλης της Καρδίτσας όλοι σχεδόν οι εγγεγραμμένοι μαθητές ΡΟΜΑ στα σχολεία αυτά διέκοψαν εντελώς τη φοίτησή τους», αναφέρεται σε ψήφισμα του δημοτικού συμβουλίου Καρδίτσας, στο οποίο εκφράζεται η ανησυχία ότι «σε περίπτωση βεβιασμένης ένταξης, όπως αυτή που προωθείται, είναι σίγουρο ότι θα αναπτυχθούν φαινόμενα «ρατσισμού» (που είναι φυσικά απευκταία), ιδιαίτερα στις σημερινές δυσχερέστατες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες».

«Αν το υπουργείο Παιδείας θέλει πραγματικά να υπάρξει αποτελεσματικότητα, πρέπει σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και μέσα από ειλικρινή και ουσιαστικό διάλογο, με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς από την αρχή να θέσει τις βάσεις, ώστε να υπάρξει σταδιακή και ουσιαστική ένταξη των τσιγγανοπαίδων», αναφέρει το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών.

Αντίθεση στο «ρατσιστικό αποκλεισμό των μαθητών Ρομά ή την περιθωριοποίησή τους σε σχολεία γκέτο» εκφράζει η Δημοκρατική Αριστερά, η οποία «καλεί την τοπική κοινωνία των Σοφάδων και τους εκπαιδευτικούς της Καρδίτσας να συνεργαστούν με το Υπουργείο Παιδείας με στόχο την εφαρμογή της απόφασης του Υπουργείου για την ένταξη των μαθητών Ρομά του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων και του 19ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας σε σχολεία του Δήμου Σοφάδων και του Δήμου Καρδίτσας, στην προοπτική της κοινωνικής συνοχής και ευημερίας όλων».

Από την πλευρά τους, οι Οικολόγοι Πράσινοι χαρακτηρίζουν «υπερβολικές και άδικες τις αντιδράσεις των γονέων που έχουν επιβάλει το κλείσιμο των δημοτικών σχολείων των Σοφάδων»: «Πιστεύουμε ότι πρέπει να σταματήσουν, για να μπορέσει να πραγματοποιηθεί ένας ουσιαστικός διάλογος με το υπουργείο και τους εκπαιδευτικούς, με στόχο την ομαλή ένταξη των παιδιών Ρομά στα διάφορα σχολεία της περιοχής και όχι τον αποκλεισμό τους μόνο σε ένα ή δύο».

Πάντως, οι βουλευτές της ΝΔ Σπύρος Ταλιαδούρος και Κώστας Τσιάρας, δήλωσαν ότι θεωρούν «άκαιρη, βιαστική, αποσπασματική, στερούμενης κάθε λογικής και επιστημονικής τεκμηρίωσης» την κίνηση του υπουργείου Παιδείας, προσθέτοντας: «Το όλο εγχείρημα θέτει σε κίνδυνο τόσο τη συνέχιση της φοίτησης των μικρών τσιγγανόπαιδων σε αυτά, όσο και την προοπτική ενσωμάτωσης τους στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ταυτόχρονα υποβαθμίζει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης για τους ήδη φοιτούντες μαθητές, δυσχεραίνει το εκπαιδευτικό έργο και δημιουργεί γενικότερα προβλήματα στην εκπαίδευση τους, μεγιστοποιώντας τις αμφιβολίες και την αγανάκτηση των γονέων τους».

«Η χωριστή και άνιση εκπαίδευση μιας εθνοτικής ομάδας δεν πρέπει να γίνεται ανεκτή τον 21ο αιώνα. Ωστόσο, τα παιδιά Ρομά σε ολόκληρη την Ευρώπη συνεχίζουν να υφίστανται διακρίσεις στα σχολεία και στην πρόσβασή τους στην εκπαίδευση. Αυτή η διάκριση, που είναι βαθιά ριζωμένη σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, είναι το αποτέλεσμα πολιτικών και πρακτικών (συχνά εδραιωμένων στην ιστορική κοινωνική διάκριση κατά των Ρομά) που έχουν αποκλείσει χιλιάδες παιδιά Ρομά από την πρόσβαση σε εκπαίδευση καλής ποιότητας», σύμφωνα με τη Διεθνή Αμνηστία.

ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ: Ένταξη των μαθητών ρομά στα σχολεία Σοφάδων και Καρδίτσας

2012-01-19T20:42:00.003+02:00

Σοφάδες Καρδίτσας: Η τοπική κοινωνία οφείλει να διασφαλίσει σε συνεργασία με την Πολιτεία την εκπαίδευση των μαθητών Ρομά με βάση τα διεθνή πρότυπα.

Η πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την ένταξη των μαθητών Ρομά του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων και του 19ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας σε σχολεία του Δήμου Σοφάδων και του Δήμου Καρδίτσας, είναι απόφαση επιβεβλημένη εκτός των άλλων και από την ανάγκη συμμόρφωσης της Ελλάδας με το διεθνές δίκαιο και τη νομολογία του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου . Η ύπαρξη σχολείων-γκέτο εκπαιδευτικού διαχωρισμού παιδιών για την οποία η χώρα μας έχει καταδικαστεί και τιμωρηθεί με πρόστιμο, ενώ εκκρεμεί σε βάρος της και νέα προσφυγή , είναι απαράδεκτη κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες.

Οι Οικολόγοι Πράσινοι θεωρούμε υπερβολικές και άδικες τις αντιδράσεις των γονέων που έχουν επιβάλει το κλείσιμο των δημοτικών σχολείων των Σοφάδων. Πιστεύουμε ότι πρέπει να σταματήσουν για να μπορέσει να πραγματοποιηθεί ένας ουσιαστικός διάλογος με το Υπουργείο και τους εκπαιδευτικούς με στόχο την ομαλή ένταξη των παιδιών Ρομά στα διάφορα σχολεία της περιοχής και όχι τον αποκλεισμό τους μόνο σε ένα ή δύο.

Είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό ότι σε ανακοίνωση του ο Σύλλογος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν.Καρδίτσας τάσσεται υπέρ της σταδιακής και ουσιαστικής ένταξης όλων των παιδιών Ρομά ύστερα από διάλογο με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, προτείνοντας συγκεκριμένα μέτρα όπως την λειτουργία τμημάτων προετοιμασίας των μαθητών για την ομαλή ένταξή τους, τη συστηματική φοίτηση των παιδιών στα νηπιαγωγεία, τη χρηματοδότηση όλων των απαιτούμενων δράσεων για τη διατροφή, υγιεινή και περίθαλψη των παιδιών καθώς και την ενίσχυση των σχολείων υποδοχής με την απαραίτητη υλικοτεχνική και παιδαγωγική υποδομή. Τα μέτρα αυτά μπορούν να αποτελέσουν θετική βάση για την έναρξη ουσιαστικού διαλόγου για την ένταξη των παιδιών στην εκπαίδευση, με την προϋπόθεση ότι τα προπαρασκευαστικά τμήματα που προτείνονται θα πρέπει να λειτουργήσουν άμεσα εντός των σχολείων υποδοχής και όχι στα υφιστάμενα σχολεία-γκέτο, κάτι που άλλωστε θα παραβίαζε την Ε.Σ.Δ.Α. και θα οδηγούσε σε νέες καταδίκες και πρόστιμα τη χώρα μας.

Οι Οικολόγοι Πράσινοι, αντιπροσωπεία των οποίων επισκέφθηκε πρόσφατα τους καταυλισμούς των Ρομά στην περιοχή , καλούν το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με όλους τους εμπλεκόμενους τοπικούς φορείς να λάβει μέτρα για την ομαλή και ουσιαστική ένταξη των παιδιών Ρομά στο νέο εκπαιδευτικό τους περιβάλλον. Ταυτόχρονα καλούν την ελληνική κυβέρνηση, στο πλαίσιο των υποχρεώσεών της που απορρέουν από την Εθνική Στρατηγική για την ένταξη των Ρομά την οποία και υπέβαλε προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο της αναπτυξιακής στρατηγικής «Ευρώπη 2020», να λάβει όλα τα απαραίτητα μέτρα για την πρόσβαση των Ρομά στην εκπαίδευση, στην υγειονομική περίθαλψη, στην εργασία, στη στέγαση και στις υπηρεσίες κοινής ωφέλειας.

Η Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
http://www.ecogreens-gr.org/humanrights/

Περισσότερες πληροφορίες:
Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 2103306301 εσωτ.104
Γραφείο Τύπου, 2103306301 εσωτ.115, 116

Επίκαιρη συζήτηση για τους Ρομά και τους Μετανάστες

2011-12-15T00:21:00.003+02:00

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

Αγαπητοί / ες φίλοι / ες,
σας καλούμε στη 10η Εθνική Στρογγυλή Τράπεζα κατά των Διακρίσεων
που θα διεξαχθεί στις 20 Δεκεμβρίου με θέμα :

“ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ και ΡΟΜΑ στο ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ εν μέσω της ΚΡΙΣΗΣ - ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΕΠΙΚΑΙΡΗ; “
ΑΝΤΙΓΟΝΗ - Κέντρο Πληροφόρησης και Τεκμηρίωσης για Ρατσισμό, Οικολογία , Ειρήνη και Μη Βία & Ευρωπαϊκό Ερευνητικό Πρόγραμμα ACCEPT PLURALISM
Με τη συνεργασία του Goethe Institut – Athen

Η εκδήλωση θα γίνει στο Iνστιτούτο Goethe
Ομήρου 14-16, Αθήνα

Τρίτη, 20 Δεκεμβρίου 2011
Ώρες: 17:30-21:30

Το πλήρες Πρόγραμμα βρίσκεται στο συνημμένο αρχείο.

Με εκτίμηση,
Νάσος Θεοδωρίδης
Διευθυντής Κέντρου ΑΝΤΙΓΟΝΗ
Καμελιών 26, Π. Ψυχικό
E-mail : theodoridis@antigone.gr
www.antigone.gr

Οικολόγοι Πράσινοι: Λύσεις και όχι υποσχέσεις για τους Ρομά!

2011-11-04T18:31:00.006+02:00

Συνάντηση των Οικολόγων Πράσινων με τον Αμερικανό νομικό και αγωνιστή των ανθρώπινων δικαιωμάτων Jack Greenberg και επίσκεψη σε καταυλισμούς Ρομά στην Αττική από κοινού με άλλους φορείς
Συνάντηση των Οικολόγων Πράσινων με τον Αμερικανό νομικό, καθηγητή του Πανεπιστημίου Columbiaκαι γνωστό αγωνιστή των ανθρώπινων δικαιωμάτων JackGreenberg πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 22 Οκτωβρίου στην Αθήνα. Μέλη της Θεματικής Ομάδας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ενημέρωσαν τον κ.Greenberg για τις τραγικές συνθήκες διαβίωσης που επικρατούν στους καταυλισμούς Ρομά στην Ελλάδα και συζήτησαν μαζί του με αφορμή την έρευνα που πραγματοποιεί σχετικά με την κατάσταση των Ρομά στην Ευρώπη.
Τη Δευτέρα 24 Οκτωβρίου, μέλη της Θεματικής Ομάδας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και της Θεματικής Ομάδας Υγείας των Οικολόγων Πράσινων επισκεφθήκαμε καταυλισμούς Ρομά στην Αττική καθώς και το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου μαζί με τον κ.Greenberg, εκπροσώπους του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι καθώς και εκπρόσωπο της Δημοκρατικής Αριστεράς.
• Επισκεφθήκαμε τον καταυλισμό Ρομά στα Σπάτα όπου η απουσία σχολικού λεωφορείου καθώς και εξειδικευμένου εκπαιδευτικού προσωπικού στο σχολείο της περιοχής έχει ως αποτέλεσμα κανένα από τα 29 παιδιά σχολικής ηλικίας του καταυλισμού να μην πηγαίνει σχολείο. Ο καταυλισμός παραμένει χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα και χωρίς υδροδότηση με ότι αυτό συνεπάγεται για τις συνθήκες διαβίωσης και υγιεινής των κατοίκων. Επιπλέον, διαπιστώσαμε τις γραφειοκρατικές δυσχέρειες που αντιμετωπίζουν οι Ρομά για την έκδοση πιστοποιητικού απορίας προκειμένου να αποκτήσουν πρόσβαση σε δημόσιες υπηρεσίες υγείας και πρόνοιας.
• Επισκεφθήκαμε το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, το σχολείο-γκέτο για το οποίο η Ελλάδα καταδικάστηκε από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ΕΔΑΔ) για παραβίαση της ΕΣΔΑ. Σήμερα, τέσσερα χρόνια μετά την απόφαση του ΕΔΑΔ η ελληνική πολιτεία εξακολουθεί να μην εφαρμόζει τη δικαστική απόφαση, καθώς το 12ο Δημοτικό παραμένει ένα γκέτο εκπαιδευτικού διαχωρισμού των παιδιών, αποτελούμενο μόνο από μαθητές Ρομά, την ώρα που εκκρεμεί νέα προσφυγή κατά της Ελλάδας στο ΕΔΑΔ.
• Επισκεφθήκαμε τέλος τους εκτοπισμένους Ρομά στη θέση Σοφό Ασπροπύργου. Με θλίψη διαπιστώσαμε ότι έξι μήνες μετά την προηγούμενη επίσκεψη των ΟΠ στην περιοχή οι συνθήκες διαβίωσης στον καταυλισμό παραμένουν απογοητευτικές. Οι κάτοικοι δεν έχουν πρόσβαση σε νερό και ηλεκτρικό ρεύμα ενώ το σχολικό λεωφορείο που μεταφέρει τα παιδιά στο γκέτο του 12ου Δημοτικού Σχολείου, συχνά δεν επιβιβάζει παιδιά που θεωρεί «βρώμικα». Οι τοπικές αρχές αντί να αναλάβουν πρωτοβουλίες που θα δώσουν λύσεις στα άμεσα προβλήματα διαβίωσης που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι του καταυλισμού, οργανώνουν σε συνεργασία με κόμματα και οργανώσεις της άκρας δεξιάς, εκδηλώσεις που προάγουν το μίσος και το ρατσισμό και δεν διευκολύνουν την εξεύρεση μιας βιώσιμης λύσης.
Οι Οικολόγοι Πράσινοι:
-Θα ενημερώσουμε άμεσα την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής για την απουσία σχολικού λεωφορείου για τη μεταφορά των μαθητών του καταυλισμού Ρομά στα Σπάτα αλλά και την απουσία εξειδικευμένου εκπαιδευτικού στο σχολείο της περιοχής για την ομαλή ένταξη των μαθητών Ρομά.
-Θα ζητήσουμε εξηγήσεις από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τη μη συμμόρφωση του Υπουργείου με την απόφαση του ΕΔΑΔ αναφορικά με το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, ενώ θα ενημερώσουμε με επιστολή και το ίδιο το Δικαστήριο.
-Σε συνεργασία με τους εκλεγμένους εκπροσώπους μας στις περιφέρειες και τους δήμους της χώρας θα αναλάβουμε πρωτοβουλίες για την διευκόλυνση της πρόσβασης των Ρομά στις δομές υγείες και πρόνοιας.
-Καλούμε την ελληνική κυβέρνηση να αντιμετωπίσει συνολικά και αποτελεσματικά τα προβλήματα των Ρομά στους καταυλισμούς όλης της χώρας. Οι τραγικές συνθήκες και οι διακρίσεις που βιώνουν οι Ρομά αποτελούν σημαντικό ανθρωπιστικό και κοινωνικό πρόβλημα και απειλούν σοβαρά την κοινωνική συνοχή στη χώρα μας. Μέχρι την οριστική επίλυση του στεγαστικού προβλήματος όλων των Ρομά καλούμε την κυβέρνηση σε συνεργασία με τις τοπικές αρχές να προχωρήσει άμεσα: α) στην ηλεκτροδότηση και υδροδότηση όλων των καταυλισμών Ρομά και β) στην μέριμνα για την διασφάλιση της συμμετοχής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση όλων των παιδιών Ρομά.
Η Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Η Θεματική Ομάδα Υγείας
περιοχής για την ομαλή ένταξη των μαθητών Ρομά.
-Θα ζητήσουμε εξηγήσεις από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τη μη συμμόρφωση του Υπουργείου με την απόφαση του ΕΔΑΔ αναφορικά με το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, ενώ θα ενημερώσουμε με επιστολή και το ίδιο το Δικαστήριο.
-Σε συνεργασία με τους εκλεγμένους εκπροσώπους μας στις περιφέρειες και τους δήμους της χώρας θα αναλάβουμε πρωτοβουλίες για την διευκόλυνση της πρόσβασης των Ρομά στις δομές υγείες και πρόνοιας.
-Καλούμε την ελληνική κυβέρνηση να αντιμετωπίσει συνολικά και αποτελεσματικά τα προβλήματα των Ρομά στους καταυλισμούς όλης της χώρας. Οι τραγικές συνθήκες και οι διακρίσεις που βιώνουν οι Ρομά αποτελούν σημαντικό ανθρωπιστικό και κοινωνικό πρόβλημα και απειλούν σοβαρά την κοινωνική συνοχή στη χώρα μας. Μέχρι την οριστική επίλυση του στεγαστικού προβλήματος όλων των Ρομά καλούμε την κυβέρνηση σε συνεργασία με τις τοπικές αρχές να προχωρήσει άμεσα: α) στην ηλεκτροδότηση και υδροδότηση όλων των καταυλισμών Ρομά και β) στην μέριμνα για την διασφάλιση της συμμετοχής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση όλων των παιδιών Ρομά.
Η Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Η Θεματική Ομάδα Υγείας

Λύσεις και όχι υποσχέσεις για τους Ρομά!

2011-10-26T23:44:00.005+03:00

Συνάντηση των Οικολόγων Πράσινων με τον Αμερικανό νομικό και αγωνιστή των ανθρώπινων δικαιωμάτων Jack Greenberg και επίσκεψη σε καταυλισμούς Ρομά στην Αττική από κοινού με άλλους φορείς

Συνάντηση των Οικολόγων Πράσινων με τον Αμερικανό νομικό, καθηγητή του Πανεπιστημίου Columbia και γνωστό αγωνιστή των ανθρώπινων δικαιωμάτων Jack Greenberg πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 22 Οκτωβρίου στην Αθήνα. Μέλη της Θεματικής Ομάδας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ενημέρωσαν τον κ.Greenberg για τις τραγικές συνθήκες διαβίωσης που επικρατούν στους καταυλισμούς Ρομά στην Ελλάδα και συζήτησαν μαζί του με αφορμή την έρευνα που πραγματοποιεί σχετικά με την κατάσταση των Ρομά στην Ευρώπη.
Τη Δευτέρα 24 Οκτωβρίου, μέλη της Θεματικής Ομάδας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και της Θεματικής Ομάδας Υγείας των Οικολόγων Πράσινων επισκεφθήκαμε καταυλισμούς Ρομά στην Αττική καθώς και το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου μαζί με τον κ.Greenberg, εκπροσώπους του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι καθώς και εκπρόσωπο της Δημοκρατικής Αριστεράς.
• Επισκεφθήκαμε τον καταυλισμό Ρομά στα Σπάτα όπου η απουσία σχολικού λεωφορείου καθώς και εξειδικευμένου εκπαιδευτικού προσωπικού στο σχολείο της περιοχής έχει ως αποτέλεσμα κανένα από τα 29 παιδιά σχολικής ηλικίας του καταυλισμού να μην πηγαίνει σχολείο. Ο καταυλισμός παραμένει χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα και χωρίς υδροδότηση με ότι αυτό συνεπάγεται για τις συνθήκες διαβίωσης και υγιεινής των κατοίκων. Επιπλέον, διαπιστώσαμε τις γραφειοκρατικές δυσχέρειες που αντιμετωπίζουν οι Ρομά για την έκδοση πιστοποιητικού απορίας προκειμένου να αποκτήσουν πρόσβαση σε δημόσιες υπηρεσίες υγείας και πρόνοιας.
• Επισκεφθήκαμε το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, το σχολείο-γκέτο για το οποίο η Ελλάδα καταδικάστηκε από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ΕΔΑΔ) για παραβίαση της ΕΣΔΑ . Σήμερα, τέσσερα χρόνια μετά την απόφαση του ΕΔΑΔ η ελληνική πολιτεία εξακολουθεί να μην εφαρμόζει τη δικαστική απόφαση, καθώς το 12ο Δημοτικό παραμένει ένα γκέτο εκπαιδευτικού διαχωρισμού των παιδιών, αποτελούμενο μόνο από μαθητές Ρομά, την ώρα που εκκρεμεί νέα προσφυγή κατά της Ελλάδας στο ΕΔΑΔ .
• Επισκεφθήκαμε τέλος τους εκτοπισμένους Ρομά στη θέση Σοφό Ασπροπύργου. Με θλίψη διαπιστώσαμε ότι έξι μήνες μετά την προηγούμενη επίσκεψη των ΟΠ στην περιοχή οι συνθήκες διαβίωσης στον καταυλισμό παραμένουν απογοητευτικές. Οι κάτοικοι δεν έχουν πρόσβαση σε νερό και ηλεκτρικό ρεύμα ενώ το σχολικό λεωφορείο που μεταφέρει τα παιδιά στο γκέτο του 12ου Δημοτικού Σχολείου, συχνά δεν επιβιβάζει παιδιά που θεωρεί «βρώμικα». Οι τοπικές αρχές αντί να αναλάβουν πρωτοβουλίες που θα δώσουν λύσεις στα άμεσα προβλήματα διαβίωσης που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι του καταυλισμού, οργανώνουν σε συνεργασία με κόμματα και οργανώσεις της άκρας δεξιάς, εκδηλώσεις που προάγουν το μίσος και το ρατσισμό και δεν διευκολύνουν την εξεύρεση μιας βιώσιμης λύσης.
Οι Οικολόγοι Πράσινοι:
-Θα ενημερώσουμε άμεσα την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής για την απουσία σχολικού λεωφορείου για τη μεταφορά των μαθητών του καταυλισμού Ρομά στα Σπάτα αλλά και την απουσία εξειδικευμένου εκπαιδευτικού στο σχολείο της περιοχής για την ομαλή ένταξη των μαθητών Ρομά.
-Θα ζητήσουμε εξηγήσεις από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τη μη συμμόρφωση του Υπουργείου με την απόφαση του ΕΔΑΔ αναφορικά με το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, ενώ θα ενημερώσουμε με επιστολή και το ίδιο το Δικαστήριο.
-Σε συνεργασία με τους εκλεγμένους εκπροσώπους μας στις περιφέρειες και τους δήμους της χώρας θα αναλάβουμε πρωτοβουλίες για την διευκόλυνση της πρόσβασης των Ρομά στις δομές υγείες και πρόνοιας.
-Καλούμε την ελληνική κυβέρνηση να αντιμετωπίσει συνολικά και αποτελεσματικά τα προβλήματα των Ρομά στους καταυλισμούς όλης της χώρας. Οι τραγικές συνθήκες και οι διακρίσεις που βιώνουν οι Ρομά αποτελούν σημαντικό ανθρωπιστικό και κοινωνικό πρόβλημα και απειλούν σοβαρά την κοινωνική συνοχή στη χώρα μας. Μέχρι την οριστική επίλυση του στεγαστικού προβλήματος όλων των Ρομά καλούμε την κυβέρνηση σε συνεργασία με τις τοπικές αρχές να προχωρήσει άμεσα: α) στην ηλεκτροδότηση και υδροδότηση όλων των καταυλισμών Ρομά και β) στην μέριμνα για την διασφάλιση της συμμετοχής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση όλων των παιδιών Ρομά.

Η Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Η Θεματική Ομάδα Υγείας

Περισσότερες πληροφορίες: Νίκος Μυλωνάς 6972530290, Διονύσης Γιακουμέλος 2103306301, Νίκος Σαραντάκης 6932730741

Οι Οικολόγοι Πράσινοι για τους Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας

2011-10-03T19:00:00.002+03:00

ΚΟΡΙΝΘΙΑ: ΑΠΟ ΤΑ ΕΞΑΜΙΛΙΑ, ΣΤΟ ΕΥΡΩΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
Ερώτηση του Μιχ. Τρεμόπουλου για τις συνθήκες διαβίωσης στον καταυλισμό των Ρομά

Στο ευρωκοινοβούλιο φέρνουν οι Οικολόγοι Πράσινοι το θέμα των απαράδεκτων συνθηκών διαβίωσης στον καταυλισμό των Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας.

Με ερώτηση του ευρωβουλευτή Μιχάλη Τρεμόπουλου, τίθενται υπόψη της Κομισιόν οι δραματικές συνθήκες που διαπιστώθηκαν σε επιτόπια επίσκεψη κλιμακίου των Οικολόγων Πράσινων στις αρχές Σεπτεμβρίου, με το ερώτημα αν τα δεδομένα αυτά είναι συμβατά με το άρθρο 153 της Συνθήκης Λειτουργίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης (που αναφέρεται, μεταξύ άλλων, στην καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού) αλλά και με την υποχρέωση κάθε χώρας μέλους να αναπτύξει τη δική της Εθνική Στρατηγική Ένταξης για τους Ρομά.
Το κλιμάκιο των Οικολόγων Πράσινων, με τον περιφερειακό σύμβουλο Λ. Μπούκλη, τον Β. Σπινθάκη από την Περιφερειακή Οργάνωση Πελοποννήσου και στελέχη των θεματικών ομάδων Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Υγείας, είχε διαπιστώσει πλήρη απουσία πρόσβασης σε βασικές υπηρεσίες κοινής ωφέλειας όπως καθαρό νερό, αποχέτευση, ηλεκτρικό ρεύμα, επικίνδυνες συνθήκες υγεινής, απουσία μέριμνας για την ένταξη των παιδιών στη σχολική εκπαίδευση αλλά και για την εξεύρεση εργασίας για τους νέους. Σε τέτοιες συνθήκες, αναμενόμενα είναι δυστυχώς και τα προβλήματα παραβατικότητας.
Οι Οικολόγοι Πράσινοι είχαν συναντήσει επίσης εκπρόσωπο της διεθνούς Μ.Κ.Ο. «Κιβωτός των Παιδιών» που πραγματοποιεί επιτοπιες παρεμβάσεις στον καταυλισμό, ενώ είχαν υποσχεθεί να φέρουν το θέμα τόσο στο Περιφερειακό Συμβούλιο Πελοποννήσου όσο και στο ευρωκοινοβούλιο.
«Η κρίση δεν πρέπει να μας αποτρέπει να φωτίζουμε και τις «σκοτεινές γωνιές» που δυστυχώς προϋπήρχαν στην ελληνική κοινωνία», δήλωσε ο Μιχάλης Τρεμόπουλος. «Οι περιγραφές για τις συνθήκες στο συγκεκριμένο καταυλισμό των 800 ατόμων, αποτελούν καμπανάκι για όλους μας. Οι Ρομά είναι συμπολίτες μας, και η ομαλή τους ένταξη υπηρετεί τόσο τα ανθρώπινα δικαώματά τους και το στόχο για εξάλειψη των κοινωνικών αποκλεισμών, όσο και τη προστασία ολόκληρης της τοπικής κοινωνίας κάθε περιοχής, ιδιαίτερα σε θέματα δημόσιας υγείας αλλά και παραβατικότητας. Κοινωνία των Πολιτών, αυτοδιοίκηση, κρατικές αρχές, αλλά και οι ίδιοι οι Ρομά, πρέπει να συνεργαστούμε για να δώσουμε λύσεις. Από τη δική μας πλευρά, συνδέοντας τις τοπικές μας παρεμβάσεις με τη δυνατότητα να φέρνουμε ζητήματα στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, προσπαθούμε να προσφέρουμε απτά οφέλη στη βελτίωση της ζωής όλων».
Για περισσότερες πληροφορίες: 6972 530290 6978 022875 6944 764651
(ακολουθεί ολόκληρο το κείμενο της ερώτησης του Μιχ. Τρεμόπουλου)

Θέμα: Συνθήκες διαβίωσης στον καταυλισμό Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας
Σε πρόσφατη επίσκεψή τους στον καταυλισμό Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας (1) , με τη συνοδεία εκπροσώπου της Κοινωνίας των Πολιτών (2), κλιμάκιο των Οικολόγων Πράσινων διαπίστωσε ότι:
-Τα 800 περίπου άτομα που διαβιούν στον καταυλισμό στερούνται την πρόσβαση σε υπηρεσίες κοινής ωφέλειας όπως καθαρό νερό, αποχέτευση, ηλεκτρικό ρεύμα.
-Οι κάτοικοι συχνά αναζητούν τροφή στα σκουπίδια, ενώ όσα φρέσκα τρόφιμα καταφέρουν να εξασφαλίσουν, σαπίζουν σε μικρό χρονικό διάστημα καθώς λόγω έλλειψης ηλεκτρικού ρεύματος δεν μπορούν να διατηρηθούν σε ψυγεία.
-Λόγω των επικίνδυνων για τη δημόσια υγεία συνθηκών υγιεινής, πολλά παιδιά έχουν προσβληθεί από ηπατίτιδα Β ενώ ο εμβολιασμός τους επαφίεται αποκλειστικά σε πρωτοβουλίες ιδιωτών εθελοντών ή μή κυβερνητικών οργανώσεων.
-Πολλά από τα παιδιά του καταυλισμού δεν εγγράφονται στις σχολικές τάξεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ενώ όσα εγγράφονται απουσιάζουν συστηματικά ή διακόπτουν τα μαθήματα. Ωστόσο ακόμα και εάν είχε εγγραφεί το σύνολο των παιδιών στο σχολείο, οι τοπικές υποδομές δεν θα επαρκούσαν για τη φοίτησή τους.
-Υπάρχουν καταγγελίες για εκτεταμένη χρήση και εμπορία ναρκωτικών στον καταυλισμό.
-Δεν υπάρχει η παραμικρή πρόνοια για ένταξη των νέων Ρομά στην αγορά εργασίας.

Ερωτάται η Επιτροπή:
-Λαμβάνοντας υπόψη τις ανωτέρω συνθήκες διαβίωσης των Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας, θεωρείτε ότι οι πολιτικές της ελληνικής κυβέρνησης αναφορικά με την ένταξη των Ρομά είναι συμβατές με το άρθρο 153 της Συνθήκης Λειτουργίας της Ε.Ε;
-Με δεδομένη την υποχρέωση των κρατών μελών να υποβάλλουν μια εθνική στρατηγική ένταξης για τους Ρομά σύμφωνα με το πλαίσιο που θέσπισε η Επιτροπή στις 5 Απριλίου 2011, ποιά είναι τα μέτρα που σκοπεύει να αναλάβει η Επιτροπή προκειμένου να διασφαλίσει την υλοποίηση των στόχων που θα αναληφθούν από τα κράτη μέλη και στη συγκεκριμένη περίπτωση από την Ελλάδα;

(1) «Εξαμίλια Κορινθίας: Μαύρη τρύπα στον πολιτισμό μας οι απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης 160 οικογενειών στον καταυλισμό Ρομά».
(2) «Κιβωτός των Παιδιών»: http://www.barnensark.se/en/
http://www.youtube.com/watch?v=duHc-LhaT20

Παράνομη και επικίνδυνη μεταφορά μαθητών Ρομά σε σχολεία Περαίας

2011-09-27T23:24:00.004+03:00

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ (ΕΠΣΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

27 Σεπτεμβρίου 2011

Παράνομη και επικίνδυνη μεταφορά μαθητών Ρομά
σε σχολεία Περαίας λόγω άρνησης Δήμου

Το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ) απέστειλε σήμερα στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου την ακόλουθη επιστολή.

Κύριο Ιωάννη-Σπυρίδωνα Τέντε
Εισαγγελέα Αρείου Πάγου

Κύριε Εισαγγελέα

Σε συνέχεια προηγούμενης επιστολής μας της 12-9-2011 που, πρωτοκολλήθηκε με αριθμό 3900/13-9-2011, για τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά της Περαίας, της Λαμίας και της Ανθήλης, σας γνωρίζουμε πως μόνο στην Περαία τοποθετήθηκε διδακτικό προσωπικό στα πέντε δημοτικά και κατέστη δυνατή η πρόσβαση σε αυτά 40 παιδιών Ρομά. Όμως, ο Δήμος Θερμαϊκού συνεχίζει και φέτος, όπως και πέρυσι, να αρνείται να παράσχει μεταφορικό μέσο με αποτέλεσμα τα παιδιά Ρομά να μεταφέρονται από μερικά στελέχη του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και από μερικούς γονείς που έχουν τη χρονική δυνατότητα με αποτέλεσμα να υπάρχουν απαράδεκτες και παράνομες σκηνές ως η απεικονιζόμενη στην ακόλουθη χθεσινή φωτογραφία από την επιστροφή σχεδόν του μισού αριθμού παιδιών σε ένα όχημα γονέα. Παρακαλούμε για την άμεση παρέμβαση της εισαγγελικής αρχής της χώρας.

http://1.bp.blogspot.com/-mZg6ctthOJU/ToCHBQwpNxI/AAAAAAAACiA/4mgc5sJ5agA/s1600/298807_1831687971238_1811568820_1229654_1754758188_n-1.jpg

Επισυνάπτουμε επίσης σχετική επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας των Οικολόγων Πράσινων σε συνέχεια της προηγούμενη δημόσιας παρέμβασής μας.

Με τιμή

Παναγιώτης Δημητράς
Εκπρόσωπος Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι

Η εκπαίδευση είναι δικαίωμα όλων των παιδιών!

2011-09-17T00:03:00.002+03:00

Τις θέσεις του Υπουργείου Παιδείας για καταγγελίες που αφορούν τον αποκλεισμό παιδιών Ρομά από την εκπαίδευση ζητούν με επιστολή τους οι Οικολόγοι Πράσινοι

Επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κα Άννα Διαμαντοπούλου έστειλε η Θεματική Ομάδα των Οικολόγων Πράσινων για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα με αφορμή καταγγελία της οργάνωσης «Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι» ότι παιδιά Ρομά του καταυλισμού στα Νταμάρια Λαμίας, του οικισμού της Ανθήλης και του καταυλισμού Περαίας Θερμαϊκού δεν έγιναν δεκτά στα σχολεία λόγω μη διορισμού του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας. Στην επιστολή αναφέρονται οι διαπιστώσεις από πρόσφατες επισκέψεις των Οικολόγων Πράσινων σε καταυλισμούς Ρομά και καλείται το Υπουργείο να αναφέρει ποια άμεσα και μεσοπρόθεσμα μέτρα θα λάβει για την άρση του αποκλεισμού των Ρομά από την εκπαίδευση αλλά και για την επίτευξη των στόχων της ευρωπαϊκής στρατηγικής «Ευρώπη 2020» μέσα από ένα εθνικό στρατηγικό σχέδιο για την ένταξη των Ρομά που η χώρα μας καλείται να υποβάλλει έως τα τέλη του έτους.

Ακολουθεί το κείμενο της επιστολής προς την Υπουργό Παιδείας:

«Αξιότιμη κα Υπουργέ,

Σύμφωνα με καταγγελία της οργάνωσης «Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι» (ΕΠΣΕ), τα παιδιά Ρομά του καταυλισμού στα Νταμάρια Λαμίας, του οικισμού της Ανθήλης (Λαμία) και του καταυλισμού Περαίας Θερμαϊκού Θεσσαλονίκης δεν έγιναν δεκτά στα σχολεία, λόγω μη διορισμού του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας.

Επιπλέον σε πρόσφατες επισκέψεις μελών των Οικολόγων Πράσινων στους καταυλισμούς Ρομά σε διάφορες περιοχές της χώρας (Εξαμίλια Κορινθίας, Ασπρόπυργος, Νομισματοκοπείο, Ρόδος, Μελιγαλάς Μεσσηνίας κ.α.) διαπιστώθηκε ότι η πλειοψηφία των παιδιών είτε δεν εγγράφονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ή την εγκαταλείπουν σε αρχικό στάδιο. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε ορισμένες περιπτώσεις όπως στα Εξαμίλια, ακόμα κι αν υπάρχει ενδιαφέρον φοίτησης από την πλευρά των παιδιών Ρομά, οι υφιστάμενες σχολικές εγκαταστάσεις δεν επαρκούν όπως έχει ήδη ενημερωθεί το Υπουργείο Παιδείας αλλά και ο Βοηθός Συνήγορος για τα Δικαιώματα του Παιδιού από την οργάνωση «Κιβωτός των Παιδιών» που δραστηριοποιείται στην περιοχή.

Παρακαλούμε όπως μας ενημερώσετε για τα ακόλουθα:

-Ποιά είναι η θέση του Υπουργείου Παιδείας αναφορικά με την ανωτέρω καταγγελία του ΕΠΣΕ;

-Ποιά είναι τα άμεσα μέτρα που σκοπεύει να λάβει το Υπουργείο για την άρση του αποκλεισμού των παιδιών Ρομά από την εκπαίδευση, για την εξασφάλιση των αναγκαίων σχολικών υποδομών για τη φοίτησή τους στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για την κατάργηση των σχολείων γκέτο όπου υπάρχουν, αλλά και την κοινωνική μέριμνα για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία.

-Με δεδομένο ότι η χώρα μας έχει κληθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να παρουσιάσει έως τα τέλη του έτους ένα στρατηγικό σχέδιο για την ένταξη των Ρομά στο πλαίσιο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», με ελάχιστο στόχο την διασφάλιση της ολoκλήρωσης τουλάχιστον της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, ποια είναι τα μεσοπρόθεσμα μέτρα που σκοπεύει να λάβει το Υπουργείο προς την κατεύθυνση αυτή;».

Η Θεματική Ομάδα των Οικολόγων Πράσινων για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα

Εκτός σχολείου και φέτος τα παιδιά Ρομά Λαμίας – Ανθήλης – Περαίας

2011-09-12T15:49:00.003+03:00

Το Ελληνικό Παρατηρητήριο
των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ)

καταγγέλλει πως τα παιδιά Ρομά του καταυλισμού στα Νταμάρια Λαμίας, του οικισμού της Ανθήλης και του καταυλισμού Περαίας ούτε φέτος έγιναν δεκτά στα σχολεία, αφού το Υπουργείο Παιδείας δεν διόρισε το [...]απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό όπως το ΕΠΣΕ επιβεβαίωσε σε σημερινές τηλεφωνικές επαφές. Ο αποκλεισμός τους από την εκπαίδευση για τον οποίο έχουν υποβληθεί από το ΕΠΣΕ τρεις προσφυγές στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου συνεχίζεται και ας έχουν αναλάβει την πρόσβαση και υποστήριξη της εκπαίδευσης πανεπιστημιακά προγράμματα με αδρή χρηματοδότηση και από την ΕΕ και ας υπάρχει Ιατροκοινωνικό Κέντρο στη Λαμία. Προφανώς όλοι αυτοί οι φορείς δεν επιθυμούν να αντιπαρατεθούν με τις ρατσιστικές τοπικές κοινωνίες και το Υπουργείο Παιδείας που συνδράμει στον αποκλεισμό με το μη διορισμό εκπαιδευτικών.

Υπενθυμίζεται πως, με βάση στοιχεία του ΕΠΣΕ, ο Αντιεισαγγελέας του Αρείου Πάγου Φώτιος Μακρής έστειλε επείγουσα έγγραφη παραγγελία με αριθμό πρωτοκόλλου 720 της 22 Φεβρουαρίου 2011 στους Εισαγγελείς Πρωτοδικών «να επιμεληθούν για την πάταξη του φαινομένου του αποκλεισμού των Ρομά από τη δημόσια εκπαίδευση προκειμένου να εξαλειφθεί η φοβική για τα παιδιά των Ρομά αντίληψη και να διασφαλισθεί η ανεμπόδιστη και η χωρίς αποκλεισμό ή διακρίσεις ισότιμη ένταξή τους σ’ όλες τις δομές του Κράτους» (βλπ. Δελτίο Τύπου των ΣΟΚΑΔΡΕ της 21 Μαρτίου 2011: «Καταλυτική παρέμβαση Εισαγγελίας Αρείου Πάγου για εκπαιδευτικό αποκλεισμό Ρομά» στην ιστοσελίδα http://cm.greekhelsinki.gr/uploads/2011_files/ghm1384_eisagelia_areiou_pagou_ekpaidefsi_roma_greek.doc). Οι Εισαγγελείς Πρωτοδικών Λαμίας και Θεσσαλονίκης προφανώς τον αγνόησαν…

ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ για τους ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας

2011-09-11T21:02:00.003+03:00

Εξαμίλια Κορινθίας: Μαύρη τρύπα στον πολιτισμό μας οι απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης 160 οικογενειών στον καταυλισμό Ρομά

Επίσκεψη στον καταυλισμό Ρομά στα Εξαμίλια Κορινθίας πραγματοποίησε σήμερα Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2011 αντιπροσωπεία των Οικολόγων Πράσινων. Στην αντιπροσωπεία συμμετείχαν: ο Λάμπρος Μπούκλης περιφερειακός σύμβουλος και επικεφαλής της «Οικολογικής Συμπολιτείας του Μοριά», ο Βαγγέλης Σπινθάκης από την Περιφερειακή Οργάνωση Πελοποννήσου των Οικολόγων Πράσινων, ο Νίκος Μυλωνάς και ο Διονύσης Γιακουμέλος από τη Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και ο Νίκος Σαραντάκης από τη Θεματική Ομάδας Υγείας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης διαπιστώσαμε την τραγική κατάσταση την[...] οποία βιώνουν οι 160 περίπου οικογένειες που διαμένουν στον καταυλισμό. Συγκεκριμένα:

· Είδαμε έναν ολόκληρο καταυλισμό 800 ατόμων να επιβιώνει σε παράγκες κατασκευασμένες από σκουπίδια, χωρίς αποχέτευση, χωρίς πρόσβαση σε καθαρό νερό και χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα.

· Είδαμε παιδιά - φορείς ηπατίτιδας χωρίς καμιά φροντίδα, χωρίς πρόσβαση σε υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης και με τον εμβολιασμό τους να επαφίεται στις περισσότερες περιπτώσεις σε πρωτοβουλίες ιδιωτών ή Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων.

· Είδαμε παιδιά να μην πηγαίνουν στο σχολείο και τα λιγοστά που γράφονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση να απουσιάζουν ή να διακόπτουν τα μαθήματα.

· Είδαμε τοξικομανείς να περιφέρονται αβοήθητοι, έρμαια στην εξάρτηση και την παραβατικότητα.

· Είδαμε νέους ανθρώπους να ζουν αποκλεισμένοι από την αγορά εργασίας και τις δομές επιμόρφωσης.

· Είδαμε ανθρώπους να βιώνουν την καθημερινή εγκατάλειψη από την οργανωμένη πολιτεία, είδαμε να παραβιάζεται κάθε έννοια δικαιωμάτων και ανθρωπιάς.

Είδαμε όμως και μια άλλη εικόνα.

Είδαμε νέους Ρομά που επιθυμούν να αλλάξει αυτή η κατάσταση και είναι πρόθυμοι να συμβάλλουν προς αυτή την κατεύθυνση.

Επισκεφθήκαμε την οργάνωση «Κιβωτός των Παιδιών» η οποία τα τελευταία χρόνια προσφέρει πολύτιμες κοινωνικές υπηρεσίες στον καταυλισμό συναντώντας συχνά την αδιαφορία και την έλλειψη συνεργασίας των αρμόδιων υπηρεσιών. Είχαμε τη χαρά να συναντήσουμε την κα Μαρία Λάρσεν, εκπρόσωπο της οργάνωσης, και να συζητήσουμε μαζί της για πιθανές παρεμβάσεις που θα μπορούσαν να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής στον καταυλισμό.

Με αφορμή τη σημερινή επιτόπια επίσκεψη στον καταυλισμό Ρομά στα Εξαμίλια Κορίνθου, περιφερειακός σύμβουλος Λάμπρος Μπούκλης έκανε την ακόλουθη δήλωση: «Η εικόνα που σήμερα αντικρίσαμε με παιδιά να τρέφονται με σάπια τρόφιμα, παιδιά που δεν έχουν εμβολιαστεί και είναι δυνητικοί ή και υπαρκτοί φορείς ηπατίτιδας Β, αυτοσχέδιες παράγκες χωρίς προμήθεια νερού και ένας καταυλισμός με τριτοκοσμικές συνθήκες υγιεινής μας συγκλόνισε και μας δίνει τη δύναμη να αναλάβουμε πρωτοβουλίες. Πρέπει άμεσα να παντρέψουμε τον ανθρωπισμό με την πρόληψη της παραβατικότητας. Σήμερα θα φέρουμε το θέμα προ ημερησίας διατάξεως στο Περιφερειακό Συμβούλιο Πελοποννήσου. Θα επιδιώξουμε μέσα από την Επιτροπή Κοινωνικής Συνοχής και Πρόνοιας όπου μετέχουμε να συντονίσουμε δράσεις που θα εμπλέκουν την Εκκλησία της Ελλάδας, Μ.Κ.Ο. και ενεργούς πολίτες με άμεσο στόχο την προμήθεια τροφής από κοινωνικές εκδηλώσεις προς τους Ρομά. Το περίσσευμα τροφής δεν είναι απλά περίσσευμα αγάπης προς τους Ρομά αλλά αναγκαιότητα επιβίωσής τους και πρόληψης της παραβατικότητας. Επίσης η ένταξή τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα και σε δράσεις εμβολιασμού των παιδιών σε συνδυασμό με την εύρεση εργασίας για τους ενήλικες αποτελούν δράσεις που όλοι οι φορείς πρέπει να συνεισφέρουν. Φυσικά αυτές οι άμεσες δράσεις πρέπει παράλληλα να ενταχθούν σε ένα γενικότερο στρατηγικό σχεδιασμό με μόνιμες δράσεις και με εμπλοκή όλων των ανωτέρω φορέων συμπεριλαμβανομένων αυτών της τοπικής αυτοδιοίκησης Α' και Β' βαθμού».

Οι Οικολόγοι Πράσινοι σκοπεύουμε να φέρουμε το θέμα στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο με την κατάθεση σχετικής ερώτησης αλλά και να παρέμβουμε άμεσα προς τις αρμόδιες υπηρεσίες των Υπουργείων Παιδείας και Υγείας ώστε να σταματήσει να αποτελεί ο καταυλισμός Ρομά στα Εξαμίλια μια μαύρη τρύπα στο Σύνταγμα και τον πολιτισμό μας.

Περιφερειακή Οργάνωση Πελοποννήσου
Πολιτική Κίνηση Κορίνθου
Οικολογική Συμπολιτεία του Μοριά
Θεματική Ομάδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Θεματική Ομάδα Υγείας

ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ:ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΙΚΙΣΜΟ ΡΟΜΑ ΜΕΛΙΓΑΛΑ

2011-09-11T20:58:00.002+03:00

Σήμερα 29 Αυγούστου 2011 ημέρα Δευτέρα και ώρα 17:00, το αναπληρωματικό μέλος της εκτελεστικής γραμματείας των Οικολόγων Πράσινων, Δήμητρα Λυμπεροπούλου, καθώς και ο συντονιστής για τους Νομούς Αρκαδίας Λακωνίας Μεσσηνίας Σαράντη Νικόλαο, μαζί με τον εκπρόσωπο του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι, Θεόδωρο Αλεξανδρίδη, επισκέφτηκαν Οικισμό Ρομά στη Δημοτική Ενότητα Μελιγαλά του Δήμου Οιχαλίας στη Μεσσηνία, προκειμένου να διαπιστώσουν από κοντά τις συνθήκες διαβίωσης τους, καθώς και την πορεία εκτέλεσης του έργου «Βελτίωση χώρου προσωρινής στέγασης Αθιγγάνων», σύμφωνα με την υπάρχουσα μελέτη από τον Δήμο Οιχαλίας, το οποίο είναι σε εξέλιξη και η ολοκλήρωση του θα εξασφαλίσει ικανοποιητικές συνθήκες διαβίωσης για τις οικογένειες των Ρομά.

Κατά την επίσκεψη στο χώρο των [...]δεκαοκτώ (18) στρεμμάτων σε περιοχή 1 χλμ μακριά από το κέντρο της πόλης και σε απόσταση εκατό (100) μέτρων περίπου από την 7η Ε.Ο. δεν διαπιστώθηκε πρόβλημα όσον αφορά στην ηλεκτροδότηση και την υδροδότηση του Οικισμού. Αντίθετα, σοβαρότατες ελλείψεις διαπιστώθηκαν στους χώρους υγιεινής (τουαλέτες και ντουζιέρες) οι οποίοι είναι σχεδόν κατεστραμμένοι και χρίζουν άμεσης αποκατάστασης. Η μελέτη ακόμα περιλαμβάνει την επισκευή (τοποθέτηση θυρών και παραθύρων, βάψιμο, πλήρη υδραυλική και ηλεκτρική εγκατάσταση) υπάρχοντος ισογείου πέτρινου κτίσματος περίπου 70 τ.μ. το οποίο είναι ημιτελές και εγκαταλελειμμένο προκειμένου να χρησιμοποιηθεί ως ιατρείο. Επίσης καθαρισμό και δενδροφύτευση περιμετρικά του χώρου με σύστημα άρδευσης αυτών και κατασκευή παιδικής χαράς σε περιφραγμένο χώρο 250 τ.μ. περίπου.

Έχει γίνει η προμήθεια και η τοποθέτηση προκατασκευασμένων αιθουσών διδασκαλίας δημοτικού και ενός προκατασκευασμένου οικίσκου ως αίθουσα ψυχαγωγίας. Σε συνεργασία με το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι θα παρακολουθούμε την εξέλιξη του έργου μέχρι την ολοκλήρωση του. Τέλος να επισημανθεί ότι ο συγκεκριμένος χώρος στέγασης είναι προσωρινός και όχι μόνιμος.

Οι Οικολόγοι Πράσινοι τονίζουμε πως οι υποχρεώσεις της Ελληνικής Πολιτείας απέναντι στους Ρομά σκοπό έχουν όχι την προσχηματική εκτέλεση έργων, αλλά την ουσιαστική προστασία του πολιτισμού τους, την διαβίωσή τους σε συνθήκες υγειονομικά επαρκείς και την πρόσβαση εκ μέρους τους στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Οικολόγοι Πράσινοι Αρκαδιας-Μεσσηνίας-Λακωνίας

Άμεση αντιμετώπιση των επιπτώσεων από την καύση καλωδίων από τους ΡΟΜΑ

2011-08-12T19:14:00.003+03:00

Θέμα: Ενημέρωση για τις ενέργειες της ΕΓΕΠΕ για την άμεση αντιμετώπιση των επιπτώσεων από την καύση καλωδίων από τους ΡΟΜΑ

Η εγκατάσταση και η δραστηριοποίηση των ΡΟΜΑ σε αστικές περιοχές αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα σύγχρονα ζητήματα, που αντιμετωπίζει όχι μόνο η χώρα μας, αλλά και η Ευρώπη γενικότερα και το οποίο παράγει συνεχώς εντεινόμενα προβλήματα, γιατί εκκρεμεί η επίλυσή του.

Σύμφωνα με στοιχεία της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ρομ, αλλά και αναφορές και εκθέσεις διεθνών οργανισμών και Μ.Κ.Ο., οι 300.000 περίπου Ρομά της Ελλάδας, διαβιούν σε [...]συνθήκες αδιανόητες για τον 21ο αιώνα προκαλώντας με τη δραστηριότητά τους σοβαρή περιβαλλοντική και κοινωνική υποβάθμιση ολόκληρων περιοχών, αλλά και κρίσιμα ζητήματα ρύπανσης, που απειλούν τη δημόσια υγεία. Κι αυτό, παρά το γεγονός ότι η χώρα μας το 2005 καταδικάστηκε από το Συμβούλιο της Ευρώπης για ανεπαρκείς πολιτικές σε θέματα στέγασης των Ρομά, ενώ εκκρεμεί εναντίον της, παραπομπή στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων για τους Ρομά του Βοτανικού.

Οι συνέπειες αυτού είναι ιδιαίτερα σοβαρές σε κάθε επίπεδο, οικονομικό, κοινωνικό, περιβαλλοντικό, αλλά και πολιτικό, καθώς ποτέ έως σήμερα δεν αντιμετωπίστηκε με τη δέουσα προσοχή και ευαισθησία, παρά το γεγονός ότι είναι γνωστό στην Πολιτεία εδώ και πολλά χρόνια.

Η πολυπλοκότητά του επιβάλλει προσεκτικούς χειρισμούς και συντονισμένη δράση από τη κεντρική, περιφερειακή και τοπική διοίκηση.

Η Ειδική Γραμματεία του ΥΠΕΚΑ ασχολήθηκε συστηματικά, εδώ και ένα χρόνο, με το ζήτημα, αναπτύσσοντας ειδικότερα δράση στην περιοχή Βοτανικού (στην καρδιά της Αθήνας), όπου σε παράνομο καταυλισμό, μεταξύ των οδών Ορφέως και Σαλαμινίας, διαβιούν περί τους 1.110 αθίγγανοι, οι οποίοι δεκαέξι και πλέον χρόνια επιδίδονται στην καύση μεγάλων ποσοτήτων καλωδίων και άλλων μεταλλικών υλικών, καθώς και στην παράνομη διαχείριση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών αποβλήτων, με αποτέλεσμα τη διάχυση της ρύπανσης σε ατμόσφαιρα, έδαφος και νερά, τη σοβαρή απειλή για τη δημόσια υγεία και την υποβάθμιση του περιβάλλοντος και της ποιότητας ζωής των κατοίκων.

Τα υλικά που προκύπτουν από την καύση και τις υπόλοιπες δραστηριότητες διατίθενται σε γειτονικά σκραπατζίδικα, που λειτουργούν παράνομα στην ευρύτερη περιοχή.

Για την αντιμετώπιση του συγκεκριμένου ζητήματος η Ειδική Γραμματεία ανέλαβε πρωτοβουλία και σε στενή συνεργασία με όλες τις αρμόδιες Υπηρεσίες και φορείς (Δήμους Αθηναίων και Ταύρου-Μοσχάτου, κατοίκους, Εθνικό Οργανισμό Εναλλακτικής Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων (ΕΟΕΣΔΑΠ), Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης, ΣΕΒ, Επιθεωρητές Περιβάλλοντος και Υγείας, εκπροσώπους των ιδιοκτητών, Κοινωνικό Συνεταιρισμό Περιορισμένης Ευθύνης «ΚΛΙΜΑΞ plus», του 3ου Τομέα Ψυχικής Υγείας Ν. Αττικής) κατέληξε σε έναν Οδικό Χάρτη ενεργειών τις οποίες υλοποιεί σταδιακά.

Προτεραιότητα απετέλεσε η οριστική παύση της καύσης καλωδίων, καταρχήν στην περιοχή Βοτανικού και η αντιμετώπιση της παράνομης διακίνησης αποβλήτων, της παραοικονομίας που αναπτύσσεται και η προστασία του περιβάλλοντος και της δημόσιας υγείας.

Κατά την παρούσα φάση υλοποιείται πιλοτικό πρόγραμμα ένταξης των ΡΟΜΑ και εν γένει των ρακοσυλλεκτών, σε ελεγχόμενες διαδικασίες ανακύκλωσης, το οποίο περιλαμβάνει τα ακόλουθα σκέλη:

o Δημιουργία προσωρινού πιλοτικού δημοτικού «πράσινου» σημείου εντός του καταυλισμού, όπου οι ΡΟΜΑ θα κληθούν να μεταφέρουν καθημερινώς τα ανακυκλώσιμα υλικά τους προς διάθεση.

Τα «πράσινα» σημεία προβλέπονται από τον Εθνικό και Περιφερειακό Σχεδιασμό Διαχείρισης Αποβλήτων, όπου συγκεντρώνονται υλικά προς ανακύκλωση.

o Καταγραφή των ΡΟΜΑ με την επίδοση «κάρτας» με τη φωτογραφία ενός εκάστου και το όνομα που δηλώνει (προκειμένου να μπορούν να μεταφέρουν στο εν λόγω σημείο τα υλικά τους).

o Ζύγισμα ανακυκλώσιμων υλικών και μεταφορά τους, αυθημερόν, στους τελικούς αποδέκτες.

o Καταβολή του ποσού που αντιστοιχεί στις ποσότητες των ανακυκλώσιμων υλικών και απόδοση στους ΡΟΜΑ κατ’ αναλογία (πληρωμή της αξίας βάσει των τρεχουσών τιμών) για τα μέταλλα.

o Παραλαβή λοιπών μετάλλων και Ηλεκτρικών Ηλεκτρονικών Αποβλήτων σε ειδικά containers, από το Σύστημα Εναλλακτικής Διαχείρισης.

Το πιλοτικό αυτό πρόγραμμα έχει τεθεί υπό την επίβλεψη των συναρμόδιων Υπουργείων και ΟΤΑ, ενώ η διαχείριση έχει ανατεθεί στην «ΚΛΙΜΑΞ plus», με την υποστήριξη του ΣΕΒ και σε συνεργασία με τους εκπροσώπους των ΡΟΜΑ Βοτανικού.

Τα οφέλη είναι σημαντικά και το στοίχημα μεγάλο. Οι ΡΟΜΑ θα παραδίδουν τα καλώδια και τα λοιπά μεταλλικά υλικά για να μεταφερθούν προς επεξεργασία σε αδειοδοτημένες επιχειρήσεις ή απευθείας στη βιομηχανία, έτσι ώστε να σταματήσει η καύση και η πώληση των υλικών σε παράνομους σκραπατζήδες, συμβάλλοντας παράλληλα και στην επίτευξη των εθνικών μας στόχων ανακύκλωσης.

Η παραπάνω δράση συνδυάζεται με την επεξεργασία νομοθετικών ρυθμίσεων για τη γενική εφαρμογή των «πράσινων» σημείων και την αντιμετώπιση άλλων πτυχών του ζητήματος.

Από την επιτυχία της υλοποίησης του εν λόγω προγράμματος θα εξαρτηθεί, σε μεγάλο βαθμό, η οριστική επίλυση του κρίσιμου ζητήματος της καύσης καλωδίων, αλλά και η αντιμετώπιση των λοιπών παραμέτρων (παράνομη διακίνηση ανακυκλώσιμων αποβλήτων, παραοικονομία, κλπ.) και προς τούτο θα υλοποιηθεί σε στενή συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία, την Περιφέρεια, τους Δήμους, την ΕΥΔΑΠ, τον ΣΕΒ και την ΚΛΙΜΑΚΑ, που θα αποτυπωθεί σε «Μνημόνιο Συνεργασίας».

Το ζήτημα απασχόλησε ήδη και το Γραφείο Πρωθυπουργού, που ζήτησε από το Συνήγορο του Πολίτη να συντονίσει δράσεις για τη μετεγκατάσταση των ΡΟΜΑ σε κατάλληλους χώρους και την κοινωνική ένταξη αυτών (σύμφωνα με μελέτη του Υπουργείου Εσωτερικών), καθώς και τη λήψη μέτρων υγιεινής και ασφάλειας, που προωθούνται στη βάση και των συστάσεων των Επιθεωρητών Υγείας.

Παράλληλα, συνεχίζονται και εντατικοποιούνται οι έλεγχοι και οι επιθεωρήσεις σε σκραπατζίδικα της περιοχής, μέσω Κλιμακίου Επιθεωρητών Περιβάλλοντος, Υγείας, ΣΔΟΕ, Υπηρεσιών της Περιφέρειας και των Πολεοδομικών Γραφείων των Δήμων με τη συμβολή της Ελληνικής Αστυνομίας και του Εισαγγελέα Περιβάλλοντος, το οποίο συγκρότησε ο Γενικός Επιθεωρητής Δημόσιας Διοίκησης, μετά από αίτημα της Ειδικής Γραμματείας.

Είναι ευνόητο ότι ο συντονισμός αυτός για την άριστη και ολοκληρωμένη αντιμετώπιση του θέματος είναι προτιμότερος από μία ταχεία, αποσπασματική επίλυση αυτού, με απρόβλεπτες κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες. Είναι επίσης ευνόητο ότι το όλο εγχείρημα απαιτεί την ουσιαστική υποστήριξη όλων των εμπλεκόμενων με την παροχή γνώσης και μέσων.

Δράσεις και Παρεμβάσεις για την Ένταξη των Παιδιών Ρομά στο Σχολείο, από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

2011-08-10T21:54:00.004+03:00

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Τηλ. (2310) 997158, 996778
Fax (2310) 996730 e-mail: louizou@ad.auth.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Θεσσαλονίκη, 1/6/2011

Ημερίδα, με θέμα “Δράσεις και Παρεμβάσεις για την Ένταξη των Παιδιών Ρομά στο Σχολείο” θα πραγματοποιηθεί, την Πέμπτη 2 Ιουνίου 2011 και ώρα 9:30, στο 10ο όροφο του Πύργου της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ.

Η ημερίδα διοργανώνεται από το πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης» που υλοποιεί το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης(ΠΤΔΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Η Ημερίδα απευθύνεται κυρίως σε[...] στελέχη της Εκπαίδευσης (της Β’θμιας εκπαίδευσης, διευθυντές ΔΕ, προϊσταμένους γραφείων ΔΕ, σχολικούς συμβούλους και διευθυντές των σχολείων της Κεντρικής, καθώς και Α’θμιας εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας στα οποία φοιτούν παιδιά Ρομά). Ομιλητές/τριες είναι μέλη της Επιστημονικής Ομάδας του προγράμματος, ειδικοί επιστήμονες στα θέματα αυτά και συνεργάτιδες των δράσεων από την ομάδα των Ρομά που διαδραματίζουν μεσολαβητικό ρόλο μεταξύ του πληθυσμού των Ρομά και του προγράμματος.

Πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης».

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υλοποιεί πρόγραμμα, με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης». Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της πρόσβασης των παιδιών Ρομά στην προσχολική αγωγή και στη συνέχεια η έγκαιρη εγγραφή τους στην Α’ δημοτικού, η εξοικείωσή τους με το σχολείο και η παραμονή τους σε αυτό σε όλη τη διάρκεια, τουλάχιστον, της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

Οι στόχοι του προγράμματος αναμένεται να επιτευχθούν μέσα από μία σειρά ενεργειών που περιλαμβάνουν παρέμβαση στους οικισμούς Ρομά από εξειδικευμένους ψυχολόγους και κοινωνικούς επιστήμονες, ψυχοκοινωνική στήριξη των οικογενειών, υποστηρικτικά μαθήματα για την κάλυψη γνωστικών κενών των παιδιών, ενδοσχολικές και εξωσχολικές παρεμβάσεις για την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των παιδιών για τη μάθηση μέσα από την ενεργή εμπλοκή τους σε σειρά δραστηριοτήτων. Επιπρόσθετα, το πρόγραμμα περιλαμβάνει μία σειρά από ενέργειες που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και στελέχη εκπαίδευσης, με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση τους σχετικά με παιδαγωγικές καλές πρακτικές για τη συγκεκριμένη ομάδα αλλά και με τη στήριξη του διδακτικού τους έργου σε ιδιαίτερα απαιτητικές και προκλητικές συνθήκες όπως αυτές της εκπαίδευσης παιδιών Ρομά.

Τέλος, οι δράσεις του προγράμματος απευθύνονται και στην ευρύτερη κοινότητα διεκδικώντας την άρση των προκαταλήψεων και τον περιορισμό του κοινωνικού στίγματος που συνοδεύει τον πληθυσμό-στόχο.

Εκπαίδευση των παιδιών ρομά στα Τρίκαλα

2011-08-09T18:13:00.001+03:00

Διαβάζοντας την παρακάτω είδηση είναι αναπόφευκτο να θυμηθούμε τα μεγάλα προβλήματα εφαρμογής παρόμοιων προγραμμάτων στην Λαμία ενώ ευχόμαστε το χρόνου τέτοια εποχή να συμμετέχει και η πόλη μας στην εκπαίδευση των παιδιών ρομά κάτι που θα βοηθήσει και στην μείωση της παραβατικής συμπεριφοράς των.

Με επιτυχία και με όφελος για περισσότερους από 100 μαθητές, ολοκληρώθηκε από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αθηνών, το πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας για την εκπαίδευση παιδιών Ρομά στα Τρίκαλα.
Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιήθηκε στο 17o Δημοτικό Σχολείο Πύργου και στο 18o Δημοτικό Σχολείο στο Κηπάκι, με επιστημονικό υπεύθυνο τον αναπληρωτή καθηγητή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Χρήστο Γκόβαρη.
Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν η στήριξη των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων, με επιμόρφωση εκπαιδευτικών και παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας, για την προώθηση της σχολικής και κοινωνικής ένταξης των μαθητών Ρομά.

Τα δύο θερινά σχολεία στο Κηπάκι και στον Πύργο Τρικάλων στοχεύουν στη μαθησιακή στήριξη δύο ομάδων μαθητών, αφενός των παιδιών που δε φοίτησαν στο νηπιαγωγείο και θα εγγραφούν τον ερχόμενο Σεπτέμβριο στην Α' τάξη δημοτικού, αφετέρου των μαθητών που αποφοίτησαν φέτος από το δημοτικό και θα συνεχίσουν από τη νέα εκπαιδευτική περίοδο στο γυμνάσιο.
Με τη νέα σχολική χρονιά θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα τα νηπιαγωγεία στον Πύργο και στο Κηπάκι, καθώς και τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στα οποία φοιτούν μαθητές Ρομά.

aftodioikisi.gr

Συγκέντρωση κατά των Ρομά της περιοχής στα Νεόκτιστα Ασπροπύργου

2011-07-09T18:10:00.006+03:00

Υπάρχει βάραθρο
(http://www.tanea.gr/vivliodromio/?aid=4641093)
Γράφει η Άννα Φραγκουδάκη

Διάβασα στο Διαδίκτυο ότι στα Νεόκτιστα Ασπροπύργου οι κάτοικοι οργάνωσαν 15 Μαΐου συγκέντρωση κατά των Ρομά της περιοχής, όπου η Χρυσή Αυγή έπαιξε, κατά δική της ανακοίνωση, πρωταγωνιστικό ρόλο, αλλά στη συγκέντρωση μίλησαν επίσης ο νομικός σύμβουλος των κατοίκων και ο επικεφαλής του Ανεξάρτητου Ενωτικού Συνδυασµού «Ανθρώπινη Πόλη» (που στήριξε ο Συνασπισμός). Ανάλογο αμάλγαμα ανόμοιων πολιτικά ανθρώπων θα πρέπει να συμμετείχε γενικά. Το τραγικό είναι ότι χειροκροτήθηκε θερμά ο εκπρόσωπος της Χρυσής Αυγής, που μεταξύ άλλων εξήγησε, λέει, στους [...]συγκεντρωμένους τα καλά της αυτοδικίας και πρότεινε μάχη «για να ξεβρωμίσει» η περιοχή.

Είναι γενεσιουργά κοινωνικής βαρβαρότητας τέτοια φαινόμενα και δεν εννοώ τις απεχθείς ακρότητες μιας μικρής ομάδας οπαδών των αγκυλωτών σταυρών, αλλά την κοινωνική νομιμοποίησή τους από εκπροσώπους και πολίτες κάθε λογής και τα «χειροκροτήματα» στο κάλεσμα σε πογκρόμ. Όποια κοινωνία γλιστρήσει στην άβυσσο να καταφύγει σε ιδέες πώς θα πάρει η όποια κοινωνική ομάδα τον νόμο στα χέρια της ώστε να «ξεβρωμίσει» από τον όποιο συνάνθρωπο, έχει να πληρώσει τίμημα πολύ βαρύ. Ακόμα μεγαλύτερο όταν οι συγκεκριμένοι συνάνθρωποι είναι συμπολίτες, που όλοι ακόμα σήμερα ανεχόμαστε να ζουν φτωχοί, στιγματισμένοι, σε συνθήκες διαβίωσης και υγιεινής απαράδεκτες για μια σύγχρονη κοινωνία, με τα παιδιά τους αγράμματα γιατί ανεπιθύμητα στα σχολεία και τόσα άλλα.

Καθώς την οικονομική κρίση συνοδεύει βαθιά κρίση των ιδεών, οι πολίτες τείνουν να παραμερίζουν τη λογική και να αφήνονται για τα δημόσια πράγματα να τους καθοδηγούν συναισθήματα. Η κάθε κοινωνική ομάδα τυφλώνεται σε βαθμό να βλέπει αποκλειστικά και μόνο το δικό της συμφέρον, αδιαφορώντας κραυγαλέα για τους άλλους και το σύνολο. Όσα δίκια και να έχουν οι κάτοικοι στα Νεόκτιστα Ασπροπύργου, όπως και σε πολλές πόλεις και περιοχές της χώρας, δεν οδηγεί παρά μόνο στο βάραθρο ακόμα και μόνο η σκέψη να «ξεβρωμίσει» η περιοχή τους από συνανθρώπους συμπολίτες και μάλιστα τους πιο αδικημένους. Και αυτό το βάραθρο είναι γνωστό ότι δεν ξεδιαλέγει. Όταν ανοίξει, τους καταπίνει πλέον όλους, δικαίους μαζί και αδίκους.

ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ: Προβολή του ντοκιμαντέρ «Τσιγγάνα Γυναίκα»

2011-06-07T19:13:00.002+03:00

Οι Θεματικές ομάδες Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Πολιτισμού των Οικολόγων Πρασίνων διοργανώνουν εκδήλωση με προβολή του ντοκιμαντέρ «Τσιγγάνα Γυναίκα» του Μένιου Δίτσα που θα γίνει την Πέμπτη 9 Ιουνίου και ώρα 21.00 στον Βοτανικό κήπο στην Πετρούπολη
Η εκδήλωση πραγματοποιείται στα πλαίσια κύκλου προβολών των Οικολόγων Πρασίνων με θέμα τους Ρομά και είναι αφιερωμένη στη γυναίκα τσιγγάνα του καταυλισμού και του περιθωρίου που αν και σε εχθρικό περιβάλλον αγωνίζεται να μεγαλώσει τα παιδιά της, διαμαρτύρεται για την άνιση μεταχείρισή της στην εργασία και διεκδικεί το δικαίωμα στην κατοικία, ως απαραίτητη προϋπόθεση για να ανοίξει ο δρόμος στην παιδεία, τη δουλειά, την υγεία και στα άλλα δημόσια αγαθά.
Μετά την προβολή θα ακολουθήσει συζήτηση στην οποία έχουν κληθεί εκπρόσωποι των τσιγγάνων

Για περισσότερες πληροφορίες
Άγγελος Τρωιάννος 6945748212
Νίκος Μυλωνάς 6072530290
Μανώλης Γιοματάρης 6977511744

Υποβλήθηκαν τελικά προσφυγές στο Ευρωπαικό Δικαστήριο Δικαιωμάτων για τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά

2011-05-14T15:54:00.005+03:00

Το 1ο Γυμνάσιο Περαίας κοντά στους Ρομά του Δ.Θερμαϊκού.(Βίντεο)
http://activistika.blogspot.com/2011/05/1_13.html

Το 1ο Γυμνάσιο Περαίας κοντά στους Ρομά του Δ.Θερμαϊκού
http://www.youtube.com/watch?v=VLyEYeMOdbM&feature=player_embedded

του Γιώργου Νικολαϊδη (gnborn2shoot)

΄Ενας από τους στόχους του ανθρωπιστικού παζαριού που διοργάνωσε ο δραστήριος σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Περαίας - εκτός από τα εμβόλια και ρουχισμό που έδωσε στους Γιατρούς του Κόσμου, το Χαμόγελο του Παιδιού όπου [...]έδωσε εξοπλισμό και το Παιδικό χωριό-Πλαγιαρίου όπου δόθηκαν είδη διατροφής - ήταν και η βοήθεια προς τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες της περιοχής.

Μια από αυτές, αποτελούν εδώ και πάνω από δύο δεκαετίες , και οι περίπου 400 ρομά του καταυλισμού, που ζουν υπό άθλιες συνθήκες στα όρια του Δήμου Θερμαϊκού.
Αντιπροσωπεία αποτελούμενη από μέλη του Δ.Σ., καθηγήτρια και μικρό αριθμό μαθητών, επισκέφθηκε και μοίρασε ρούχα στους κατοίκους του καταυλισμού.

Το θέμα της μετεγκατάστασης των κατοίκων επείγει, μιας και για τις νέες εγκαταστάσεις του πανεπιστημίου Μακεδονίας-Θράκης, έχει επισήμως και τελεσίδικα επιλεγεί ο χώρος του σημερινού καταυλισμού.

Ο δήμαρχος βρίσκεται σε συνεχή επαφή με την Περιφέρεια για να εξευρεθεί ένας νέος τόπος, όπου θα μπορέσουν να ζήσουν οι τριάντα περίπου οικογένειες.

Μόνο τότε θα μπορέσουν να αποδεσμευθούν και τα κεφάλαια που θα απαιτηθούν και που έχουν οριστεί για τις υποδομές συνοικισμών των ρομά.

Επίσης ανοικτά παραμένουν τα θέματα του σχολείου και των περεταίρω εμβολιασμών των τσιγγανόπουλων.

Στα νέα συμβόλαια που θα υπογραφούν μεταξύ Δήμου και εταιριών που θα αναλάβουν την μεταφορά μαθητών, θα υπάρχει μέριμνα και γι΄αυτά.

Η Κοινωνική Παιδιατρική έχει αναλάβει την υποχρέωση να επισκέπτεται 2-3 φορές ανά έτος τους καταυλισμούς των ρομά, να ελέγχει την πορεία των εμβολιασμών και να συμμετέχει σ΄αυτούς.

Επείγει να ελεγχθεί όλος ο καταυλισμός με ΜΑΝΤΟUX για φυματίωση.

Η Κοινωνική Παιδιατρική, έχει υποβάλλει το σχετικό αίτημα στους κρατικούς φορείς, για την άμεση αποστολή εμβολίων.

Ελπίζουμε με την αγάπη, για την οποία μας τραγουδάει ο κάτοικος κατά την επίσκεψή μας στον καταυλισμό, στο βίντεο που ακολουθεί , να λυθούν σύντομα τα όποια προβλήματα υφίστανται και ψάχνουν την λύση τους…

Για σχετικό βίντεο με πρόσφατο εμβολιασμό των παιδιών ρομά, εδώ: http://youtu.be/n4eFEfA8Q78

Σχόλιο Παναγιώτη Δημητρά (14/5/2011)
https://www.facebook.com/panayote/posts/172814929441972

Μπράβο στο Γιώργο Νικολαϊδη για το βίντεο που τα λέει όλα!

Το κείμενο έχει και ανακρίβειες:

"Ο δήμαρχος βρίσκεται σε συνεχή επαφή με την Περιφέρεια για να εξευρεθεί ένας νέος τόπος, όπου θα μπορέσουν να ζήσουν οι τριάντα περίπου οικογένειες. Μόνο τότε θα μπορέσουν να αποδεσμευθούν και τα κεφάλαια που θα απαιτηθούν και που έχουν οριστεί για τις υποδομές συνοικισμών των ρομά. Επίσης ανοικτά παραμένουν τα θέματα του σχολείου και των περαιτέρω εμβολιασμών των τσιγγανόπουλων. Στα νέα συμβόλαια που θα υπογραφούν μεταξύ Δήμου και εταιριών που θα αναλάβουν την μεταφορά μαθητών, θα υπάρχει μέριμνα και γι΄ αυτά."

Ο δήμαρχος δεν κάνει τίποτε εκτός από να θέλει να τους διώξει παράνομα και να εμποδίζει μαζί με τον περιφερειάρχη την πρόσβαση των παιδιών Ρομά στο σχολείο αρνούμενοι να παράσχουν μεταφορικά μέσα.

Στις 12/5/2011 υποβλήθηκαν στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου τρεις τελικές προσφυγές για τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά της Περαίας, της Λαμίας και της Ανθήλης (Λαμίας).

Επιστολή στη Φ. Γεννηματά, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ρομά

2011-04-14T19:54:00.002+03:00

Πριν μερικές μέρες η κ. Γεννηματά, Αναπλ. Υπουργός Παιδείας, έστειλε προς τα σχολεία της χώρας ειδική εγκύκλιο, που αφορά την Παγκόσμια ημέρα των Ρομά τονίζοντας την αναγκαιότητα συμμετοχής όλων των παιδιών στην εκπαίδευση ανεξαρτήτως καταγωγής ή θρησκευτικών πεποιθήσεων. Στην ίδια εγκύκλιο καλεί μαθητές και μαθήτριες σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς να οργανώσουν δράσεις ή να στείλουν μηνύματα με αντίστοιχο περιεχόμενο στα πλαίσια προφανώς μιας ευρύτερης ευαισθητοποίησης.

του Άγγελου Χατζηνικολάου,
Σχολικού Συμβούλου Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών

Τέτοιες προτροπές, σημαντικές όντως, και [...]σε τέτοιες εποχές ενδείκνυται- αποτελούν πρόκληση, για να ρίχνουμε μια ματιά και σε όσα συμβαίνουν πίσω από την κεντρική πολιτική σκηνή. Να εξετάζουμε-να ελέγχουμε δηλαδή το ευρύτερο περιεχόμενο του διαλόγου που αναπτύσσεται καθημερινά ανάμεσα στο υπουργείο παιδείας και στα σχολεία για κοινωνικά ζητήματα, αλλά και για πολύ συγκεκριμένα θέματα λειτουργίας των σχολείων. Έτσι η εξουσία στις σχέσεις της με τη μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα θεωρεί αυτονόητο ότι μπορεί να χρησιμοποιεί λόγο ευαισθησίας, ενώ η πραγματικότητα απεικονίζεται διαφορετικά χωρίς τα σχετικά φτιασίδια. Μια πραγματικότητα την οποία επιμελώς η εξουσία δεν λαμβάνει υπόψη της. Το παράδειγμα μιας άλλης εγκυκλίου του υπουργείου Παιδείας στις 14 Μαρτίου 2011 σύμφωνα με την οποία έπρεπε τα παιδιά των Ε΄ και Στ΄ τάξεων δημοτικού να γράψουν εκθέσεις ή να ζωγραφίσουν με θέμα «ο ρατσισμός ένα σύγχρονο επικίνδυνο κοινωνικό φαινόμενο» λίγες μέρες μετά την εξουθενωτική απεργία πείνας των 300 μεταναστών είναι ένα επιπλέον παράδειγμα. Οι απεργοί μετανάστες, αφού πρώτα διώχτηκαν από χώρους παιδείας –της Νομικής και ας θυμηθούμε του λόγους μέχρι να την εγκαταλείψουν- αποτελεί ένα από τα πολλά τρανταχτά παραδείγματα αντιφάσεων στο χώρο της εκπαίδευσης. Αν αυτό το γεγονός θέλαμε να το οριοθετήσουμε στο πλαίσιο της διδακτικής πρακτικής, δεν θα βρίσκαμε πιο κατάλληλη επιλογή όρου (αδόκιμος) από την «Παιδαγωγική υποκρισία του ρατσιστικού λόγου της εξουσίας»: Από τη μια η εκπαιδευτική και πνευματική εξουσία της χώρας διώχνει από χώρους παιδείας και εκπαίδευσης-χώροι παιδαγωγικής υπόσχεσης, ελπίδας, ανθρωπιάς και ισότητας- ανθρώπους, που ζητάνε προστασία και από την άλλη σε δικούς της πάλι χώρους, των σχολείων, ζητά από παιδιά να μιλήσουν και να εκφραστούν για ζητήματα ρατσισμού.

Στο πλαίσιο αυτού του ιδιότυπου διαλόγου για την 8η Απριλίου, μέρα των Ρομά, αποτυπώνεται και αναδεικνύεται χωρίς στολίδια ευαισθητοποίησης η πραγματικότητα: των συνθηκών διαβίωσης των Ρομά –φτώχειας και αποκλεισμού-, και των προοπτικών εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά στις παρούσες εκπαιδευτικές συνθήκες. Είναι σίγουρο ότι τόσο οι επιστήμονες όσο και οι εκπρόσωποι των Ρομά θα αναδείξουν στο συνέδριο που οργανώνει του Υπουργείο για τη μέρα -αφιέρωμα- τα παραπάνω ζητήματα που βιώνουν οι Ρομά για χρόνια. Όπως είναι σίγουρο πως κάποια σχολεία και όχι όλα θα στείλουν και μηνύματα για τη μέρα στο γραφείο σας Επιπλέον ίσως σε κάποια σχολεία, όπου φοιτούν παιδιά Ρομά, να οργανωθούν εκδηλώσεις (κοινωνικού ή φολκλόρ περιεχομένου), ενώ το όποιο διαπολιτισμικό ή αντιρατσιστικό μήνυμα της ημέρας θα έπρεπε να δοθεί από όλα τα σχολεία (γι’ αυτό εύχομαι να διαψευστώ και όλα τα σχολεία να στείλουν). Εκείνο όμως που είναι σίγουρα βέβαιο και θα ισχύει και μετά από το 24ωρο της 8ης Απριλίου, είναι ότι εξαιτίας της φτώχειας του κοινωνικού αποκλεισμού και της ευρύτερης πολιτικής για πολλά παιδιά Ρομά η σχολική αποτυχία θα συνεχίσει να καταγράφεται. Η σχολική διαρροή πολλών από αυτά τα παιδιά επίσης θα υφίσταται και ένας άγνωστος αριθμός από παιδιά Ρομά των καταυλισμών δεν θα πλησιάσουν και δεν θα περάσουν ποτέ κάποια πόρτα σχολείου, όπως συμβαίνει με τα παιδιά του καταυλισμού Ρομά της Περαίας Θεσσαλονίκης και τα παιδιά του καταυλισμού Αγία Σοφία (πρώην στρατοπέδου Γκόνου των Διαβατών Θεσσαλονίκης).

Η Διαπολιτισμική εκπαίδευση, όπως τη βιώνουμε στα σχολεία μας προϋποθέτει ότι τα παιδιά, που παρουσιάζουν διαφορετικά πολιτισμικά χαρακτηριστικά, βρίσκονται εντός εκπαιδευτικού συστήματος. Ισχύει όμως; Όπως φαντάζομαι να γνωρίζετε ή να σας έχουν ενημερώσει πως χιλιάδες παιδιά Ρομά παραμένουν εκτός σχολείου –θύματα ενός συχνά απροκάλυπτου ρατσισμού.

Πάντα έτρεφα την ελπίδα ότι θα διαμορφωθούν κάποιες πολιτικές και ότι θα πολλαπλασιάζονταν οι προσπάθειες βελτίωσης της κατάστασης της εκπαίδευσης και για τα παιδιά Ρομά ή τουλάχιστον θα συνεχιζόταν οι λίγες που υπήρχαν. Δυστυχώς, είμαι υποχρεωμένος να ομολογήσω ότι οι προσδοκίες μου διαψεύδονται. Φοβούμαι ότι η φετινή σχολική χρονιά θα καταγραφεί ως μια επιπλέον χρονιά σχολικής αποτυχίας και διαρροής της εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά ειδικότερα και λυπούμαι ειλικρινά.

Κυρία υπουργέ,
Καθημερινά γίνομαι μάρτυρας της αγωνίας εκατοντάδων παιδιών φτωχών οικογενειών, κυρίως Ρομά, να αποκτήσουν πρόσβαση στην εκπαίδευση. Μάταια, όμως. Ως σχολικός σύμβουλος Σερρών εδώ και τρία χρόνια με την υπηρεσία επιμελητών των Δικαστηρίων Σερρών και την Εισαγγελία συνεργάζομαι για την εκπαίδευση 15 παιδιών Ρομά που τελούν υπό δικαστική επιμέλεια. Παιδιά που δεν έχουν φοιτήσει σε σχολείο ή δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική Α/βαθμια εκπαίδευση. Για ένα διδακτικό εξάμηνο ανέλαβα την εκπαίδευσή τους (διδάσκοντας) πέρα των υποχρεώσεών μου ζητώντας παράλληλα από το 2008 ένα/μια εκπαιδευτικό. Αν και επανέρχομαι εγγράφως και προσωπικά συνεχώς στην αρχή και στο τέλος κάθε διδακτικού έτους, δεν διατέθηκε ένας/μια εκπαιδευτικός γι’ αυτά τα παιδιά. ΤΥΧΑΙΟ;

Όπως δεν νομίζω να ‘ναι τυχαίο ότι το μοναδικό σχολείο, που συγχωνεύεται στην πόλη των Σερρών στις πρόσφατες αλλαγές του σχολικού χάρτη της χώρας, είναι το 22ο Δημοτικό σχολείο με το συστεγαζόμενό του 2ο Δημοτικό Σχολείο, στα οποία φοιτούν πολλά παιδιά Ρομά μιας και βρίσκονται σε περιοχής της πόλης, όπου ζουν πολλές οικογένειες Ρομά. ( το πρόσχημα ο μικρός αριθμός παιδιών περίπου 80 παιδιά το 22ο ως 6θέσιο και 180 περίπου το 2ο ως 12θεσιο). Και όμως θα οργανωθεί το πρόγραμμα «εκπαίδευση παιδιών Ρομά» του υπουργείου και γι’ αυτά τα σχολεία και ενδεχομένως αύριο η περιοχή και το σχολείο να ζητηθεί να συμμετέχουν στο πρόγραμμα της Ζώνης Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ). Δεν είναι παιδαγωγική υποκρισία και ειρωνεία; Από τη μια να κλείνουμε το σχολείο και από την άλλη να οργανώνουμε ειδικό πρόγραμμα ένταξης, φοίτησης και καταπολέμησης της σχολικής διαρροής των παιδιών;

Φαίνεται πως η ευαισθησία του κράτους για την εκπαίδευση παιδιών Ρομά εξαντλείται, όταν συντρέχουν πρόστιμα εις βάρος της Ελλάδας από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, όπως συνέβη πριν περίπου ένα χρόνο για την περίπτωση των παιδιών Ρομά του καταυλισμού του Εργοχωρίου Βέροιας. Πράγματι κυρία υπουργέ έτσι ξεκίνησε, αλλά αν σήμερα τα παιδιά του οικισμού του Εργοχωρίου φαίνεται να συνεχίζουν τη φοίτησή τους, οφείλεται αφενός στο γεγονός ότι από την αρχή σε ειδικές συναντήσεις --με επικεφαλής την τότε ειδική Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Δραγώνα με υπηρεσιακούς παράγοντες, τη Δήμαρχο και το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Βεροίας και τους συλλόγους γονέων των σχολείων, όπου είχα την τιμή να κληθώ και να συμμετέχω και ως ειδικός επιστήμονας--- η εκπαίδευση τέθηκε σε βάση σεβασμού του Δικαιώματος της εκπαίδευσης και αφετέρου στις προσπάθειες των δασκάλων των σχολείων της Βέροιας, όπου εγγράφηκαν τα παιδιά Ρομά.

Κυρία Υπουργέ η 22χρονη εργασία μου ως δάσκαλος σε σχολεία με παιδιά Ρομά της Θεσσαλονίκης δυστυχώς καταγράφει τις τελευταίες από τις παραπάνω διαπιστώσεις και δεν βρίσκω πιο κατάλληλα λόγια από αυτά του Ούγγρου Ρομά συγγραφέα Μένιχερτ Λάκατος, ο οποίος ως εκπρόσωπος των Ρομά σε συνεδρίαση του ΟΗΕ το 1975 είπε: «Κυρίες και κύριοι ίσως πιστεύετε ότι οι Ρομά είναι ευτυχισμένοι όσο δεν ταλανίζονται από τις μάστιγες του πολιτισμού. Όμως κάνετε λάθος. Στον εξαθλιωμένο κόσμο της τρώγλης, όπου η εγκληματικότητα [κοινωνική κατασκευή και αυτή], η φτώχεια, η αρρώστια και η θνησιμότητα παιδιών και ενηλίκων ξεπερνούν κατά πολύ το μέσο όρο της υπόλοιπης πολιτισμένης ανθρωπότητας και όπου το 90% των δέκα εκατ. ανθρώπων μας είναι αναλφάβητοι, σε αυτό τον κόσμο οι μάστιγες του πολιτισμού χάνουν τη φρίκη τους».

Έχοντας στα χέρια μου καταλόγους με τα ονόματα εκατοντάδων παιδιών Ρομά, που αποκλείονται από την εκπαίδευση εξαιτίας του γεγονότος ότι ανήκουν σε μία πολιτισμική ή/και γλωσσική ομάδα, και γνωρίζοντας πολλά από αυτά προσωπικά, θεωρώ ότι, αν θυμόμαστε μόνο σήμερα τους Ρομά αποτελεί πράξη υποκρισίας. Αν δεν διατύπωνα όλα τα παραπάνω αυτή τη μέρα θα ένοιωθα να παίζω το ρόλο, «έμπειρης πλέον, Μαρίας Αντουανέτας που, στο αίτημα των πεινασμένων για ψωμί, απαντά με συνταγές για παντεσπάνι και εκκλήσεις για αλλαγή διαιτητικών συνηθειών» Ιδίως όταν η εκπαιδευτική πραγματικότητα της εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά στη γενικότητά της καταγράφεται ως μια ανεκπλήρωτη παιδαγωγική υπόσχεση, μια και η εκπαίδευση στην ιστορικότητά της καταγράφεται ως μια υπόσχεση καλύτερης ζωής για όλα τα παιδιά του κόσμου.

Έρχονται στιγμές που υποχρεωνόμαστε να αποφασίσουμε αποκλειστικά για τον εαυτό μας, κατά πόσο τις δυνάμεις που διαθέτουμε θα τις μοιράσουμε τόσο σε δραστηριότητες άμεσης αλληλεγγύης με αυτούς που έχουν τα προβλήματα όσο και σε δραστηριότητες μέσα στους θεσμούς, που δημιουργούν τα προβλήματα (σύμφωνα με την πεποίθηση μου ότι στον τομέα του κοινωνικού αποκλεισμού και των διακρίσεων εάν δεν είσαι μέρος της λύσης του προβλήματος, τότε είσαι μέρος του ίδιου του προβλήματος) –ή, αντίθετα, πρέπει να επιλέξουμε μόνο έναν από τους δύο τομείς. Θεωρώ ότι αυτή είναι μια τέτοια στιγμή, και μετά από πολύ ώριμη σκέψη επέλεξα να στείλω αυτή τη δημόσια επιστολή.

Γνωρίζω ότι όλα όσα έχουν περιγραφεί κρύβουν πικρία και εύκολα μπορεί να θεωρηθούν ως πικρόχολη ειρωνεία. Γνωρίζω όμως ότι, παρά την όποια επιφύλαξη απέναντι στις παγκόσμιες ημέρες, μπορούν στο χώρο της εκπαίδευσης να αποτελέσουν αφορμή για διατύπωση απόψεων, προβληματισμών, αλλά κυρίως αφορμή για την έναρξη ενός ευρύτερου κοινωνικού και πολιτικού διαλόγου με στόχο την κριτική συνειδητοποίηση των αυριανών πολιτών στη βάση του Σεβασμού των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και της Ανθρώπινης Αξιοπρέπειας και ταυτόχρονα την ανάδειξη της πολιτικής και κοινωνικής υποκρισίας.

Αυτού του είδους οι στάσεις που δημιουργούνται από τη χρήση περιστασιακών γεγονότων και αναφορών έχουν τη σημασία τους, όταν στηρίζονται σε αρχές κοινωνικής δικαιοσύνης ως καθημερινή πολιτική πρακτική. Διαφορετικά περιέχουν ένα πολύ αδύναμο ηθικό μάθημα και δεν διευκολύνουν καθόλου τη συμπεριφορά του σήμερα, αντίθετα διευκολύνουν την εκδήλωση μιας δήθεν εκπλήρωσης ενός αόριστου χρέους απέναντι στους ανθρώπους -και στην περίπτωσή μας στους Ρομά- χωρίς να διερευνά καθημερινά το σχολείο τα γεγονότα αποκλεισμού τους και τις επιπτώσεις, που έχουν αυτά τα γεγονότα στις σχέσεις υποτέλειας και διακρίσεων εις βάρος των παιδιών Ρομά. Απέναντι σε αυτήν την αόριστη εκπλήρωση του χρέους είμαι εχθρικός, ιδίως όταν θεωρούμε ότι αρκεί να θυμόμαστε αυτή τη μέρα ως αναφορά, ώστε να θεωρούμε αυτονόητα ότι θα πηγαίνουν όλα καλύτερα στο παρόν και στο μέλλον. Οφείλουμε να τονίζουμε ότι δεν αρκεί αυτό αλλά όλα εξαρτώνται από τη συνειδητή χρήση της πολιτικής όχι μόνο ως πρόθεση, αλλά πολύ περισσότερο ως συνειδητοποιημένη καθημερινή πρακτική».

*Άγγελος Χατζηνικολάου, Δάσκαλος Δρ Παιδαγωγικής ΠΤΔΕ/ΑΠΘ,
Σχολικό. Σύμβουλος Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών

Προβολή της ταινίας "ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ"

2011-04-08T18:11:00.004+03:00

Η Θεματική Ομάδα Πολιτισμού των Οικολόγων Πράσινων διοργανώνει κύκλο προβολών ντοκιμαντέρ στον Πολυχώρο ΣΤΟΑ (Πατησίων 99-101 και Κονδρικτώνος) στο ύψος του Κοτσωβολου, στον Κινηματογράφο Τριανόν).

Σας προσκαλει λοιπόν στην προβολή της ταινίας "ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ" την Πεμπτη 14 Απριλιου στις 19.30 στον παραπάνω χωρο. Θα ακολουθήσει ταινία παρουσία του [...]σκηνοθέτη Μενιου Δρίτσα και εκπροσώπων των Τσιγγάνων

Λίγα λόγια για την ταινία ...

Η ταινία «ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ» αναφέρεται στην κοινότητα των τσιγγάνων. Είναι η δεύτερη ταινία, από μια σειρά 5 ταινιών που έχουν σχεδιαστεί, ενώ έχουν γυριστεί οι 4, με θέμα τους τσιγγάνους και που τα γυρίσματά τους διήρκεσαν 6 χρόνια.

Το «ΕΚΤΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ» μας πληροφορεί για την καταγωγή τους, την ιστορία τους και τα καθημερινά προβλήματά τους, στο χώρο της Ελλάδας.

Τα ιδιαίτερα κοινωνικά τους χαρακτηριστικά, η νομαδική τους αντίληψη για τη ζωή, η παιδική ηλικία, η εργασία, η παιδεία, τα ήθη και τα έθιμα τους, η μουσική επιδεξιότητά τους, ο γάμος και οι γιορτές τους, είναι ο θεματικός σκελετός της ταινίας αυτής.

Ένα ιδιαίτερο στοιχείο είναι το πάντρεμα που επιχειρήθηκε να γίνει, ανάμεσα στην αφήγηση του κειμένου, τις αφηγήσεις των τσιγγάνων και των αποσπασμάτων από το ποίημα του Κωστή Παλαμά, ο ¨δωδεκάλογος του γύφτου.¨

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
Κείμενα–Σενάριο–Σκηνοθεσία : Μένιος Δίτας
Φωτογραφία : Προκόπης Δάφνος
Κώστας Παπαναστασάτος
Ηχοληψία : Αργύρης Λαζαρίδης
Βασίλης Δήτσιος
Μοντάζ : Άγγελος Τρωϊάνος
Μίξη ήχου : Αργύρης Λαζαρίδης
Επιμέλεια μουσικής : Άννα Πασχαλίδου
Αφήγηση : Εύα Κοταμανίδου
Χρίστος Τσάγκας
Οργάνωση Παραγωγής : Άλκη Δίτσα
Post Production : Fasma@Studio
Παραγωγή : FASMA LTD
Συμπαραγωγή : Fasma LTD – EKK – ΕΡΤ Α.Ε. – Π. ΔΑΦΝΟΣ

Νέα ευρω-δίκη Ελλάδας για σχολείο-γκέτο Ρομά Ασπροπύργου

2011-04-08T00:33:00.005+03:00

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά,
Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Νέα ευρω-δίκη Ελλάδας για σχολείο-γκέτο Ρομά Ασπροπύργου

Το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ), με την ευκαιρία της αυριανής Παγκόσμιας Ημέρας για του Ρομά, ενημερώνει την κοινή γνώμη πως στις 25 Μαρτίου 2011 το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΔΔΑ) αποφάσισε να κρίνει κατ’ αρχή παραδεκτή και να κοινοποιήσει στην Ελλάδα την [...]προσφυγή Ιωάννα Σαμπάνη και λοιποί κατά Ελλάδας που έκαναν μέσω του ΕΠΣΕ 140 Ρομά (98 παιδιά και 42 γονείς) και αφορά το συνεχιζόμενο ρατσιστικό εκπαιδευτικό διαχωρισμό των παιδιών Ρομά σε ένα σχολείο-γκέτο μόνο για Ρομά, στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου.

Ο διαχωρισμός γίνεται παρά την καταδίκη της Ελλάδας στις 5 Ιουνίου 2008 από το ΕΔΔΑ (προσφυγή Σαμπάνη και άλλων κατά Ελλάδας που είχαν κάνει μέσω του ΕΠΣΕ 11 γονείς Ρομά – βλπ. δελτίο τύπου στην http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=194&cid=3302) για τον αρχικό εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά του καταυλισμού στο Ψάρι Ασπροπύργου μέχρι το 2005 και στη συνέχεια το διαχωρισμό τους σε σχολείο-γκέτο παράρτημα του 10ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου. Μετά την καταδίκη αυτή, το Υπουργείο Παιδείας μετονόμασε το παράρτημα του 10ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου σε 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου ώστε η Ελλάδα να ισχυρίζεται διεθνώς πως με τον τρόπο αυτό δεν υπάρχει πια ρατσιστικός διαχωρισμός.

Το 2008 η Ελλάδα είχε καταδικαστεί για παραβίαση του Άρθρου 14 (απαγόρευση διακρίσεων) σε συνδυασμό με το άρθρο 2 του Πρωτοκόλλου 1 (δικαίωμα στην εκπαίδευση) και του Άρθρου 13 (δικαίωμα πραγματικής προσφυγής) της Ευρωπαϊκής Σύμβασης Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Σήμερα η Ελλάδα «κατηγορείται» ξανά για τις ίδιες παραβιάσεις. Επί πλέον, το ΕΔΔΑ αναφέρει στο «κατηγορητήριο» την καταδίκη του 2008 και προσθέτει ότι η Ελλάδα διαιωνίζει μια κατάσταση που οι αρχές ισχυρίζονταν πως ήταν προσωρινή λόγω υποτιθέμενης ανεπάρκειας χώρου.

Ο Εκπρόσωπος του ΕΠΣΕ Παναγιώτης Δημητράς δήλωσε: «Τέλειωσαν τα ψέματα για την Ελλάδα και ειδικά για το Υπουργείο Παιδείας που νόμιζε πως ‘βαπτίζοντας το κρέας ψάρι’ θα παραπλανούσε τους ‘κουτόφραγκους’ ότι δήθεν ενσωμάτωσε τα παιδιά Ρομά σε κανονικό σχολείο. Είναι χαρακτηριστικό πως ακόμα και στην πρόσφατη πρόταση συνενώσεων σχολείων δεν περιλαμβανόταν ούτε το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου ούτε άλλα σχολεία-γκέτο για παιδιά Ρομά, τα οποία η ελληνική πολιτεία θέλει να διατηρήσει, επιβεβαιώνοντας έμπρακτα την ύπαρξη θεσμοποιημένου ρατσισμού απέναντι στους Ρομά. Η Εισαγγελία του Αρείου Πάγου που έχει ήδη δώσει αυστηρές οδηγίες ‘για την πάταξη του φαινομένου του αποκλεισμού των Ρομά από τη δημόσια εκπαίδευση προκειμένου να εξαλειφθεί η φοβική για τα παιδιά των Ρομά αντίληψη και να διασφαλισθεί η ανεμπόδιστη και η χωρίς αποκλεισμό ή διακρίσεις ισότιμη ένταξή τους σ’ όλες τις δομές του Κράτους’ ελπίζεται πως θα διατάξει την κατεπείγουσα ολοκλήρωση της προκαταρκτικής εξέτασης που διέταξε η Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών μετά από σχετική καταγγελία μας την 1 Αυγούστου 2009 για το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου (ΑΒΜ Γ / 2010 / 285) και η οποία είναι ξεχασμένη στα συρτάρια της Εισαγγελίας.» (Για καταγγελία μας και ενέργειες της Εισαγγελίας του Αρείου Πάγου βλπ. δελτία τύπου στις http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3736 και http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3741).

ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ: 8 Απρίλη, Παγκόσμια Ημέρα των Τσιγγάνων 2011

2011-04-07T23:47:00.003+03:00

Είναι κοινά αποδεκτό ότι κάθε κοινωνία κρίνεται από το πώς μεταχειρίζεται τους πιο αδύναμους ανάμεσά της. Αν προσπαθούσαμε να μετρήσουμε την ποιότητα της κοινωνίας μας με βάση τον παραπάνω ισχυρισμό, θα είχαμε δυστυχώς απογοητευτικά αποτελέσματα. Η κοινωνία μας σίγουρα θα είχε απορριφθεί…

Είναι σήμερα η Παγκόσμια Ημέρα των Τσιγγάνων. Μια ακόμα συμβολική ημέρα. Ας μην την αγνοήσουμε. Τα προβλήματα υπάρχουν και τα ξέρουμε όλοι. Τα έχουμε συζητήσει πολλές φορές τελευταία. Λύσεις υπάρχουν, αλλά γίνονται δύσκολες για τις ηγεσίες του τόπου και ακόμα πιο δύσκολες στη συγκυρία της οικονομικής κρίσης. Μπορούμε όμως όλοι να[...] βοηθήσουμε και να επιμείνουμε στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης και στην εκπαίδευσή τους. Η εκπαίδευση, η μόρφωση, δεν είναι απλά δικαίωμα και υποχρέωση των Ρομά και υποχρέωση της κοινωνίας, είναι και ο μόνος ίσως δρόμος.

Στο θέμα της διαβίωσης και της οικιστικής αποκατάστασης των Ρομά, τα κλειδιά είναι:
- η εξεύρεση του κατάλληλου χώρου μετεγκατάστασης τους υπό όρους ασφάλειας και αξιοπρεπούς διαβίωσης σύμφωνα με τη διαδικασία της ΚΥΑ 23641/2003 περί πλανοδίων πληθυσμών,
- η λήψη μέτρων για την ανακούφισή τους και η αποτροπή κινδύνων για τη δημόσια υγεία κατά το μεσοδιάστημα μέχρι τη μετεγκατάσταση,
- τυχόν εξαναγκασμός άμεσος ή έμμεσος, να αποχωρήσουν από τους πρόχειρους καταυλισμούς χωρίς προηγούμενη υπόδειξη κατάλληλου χώρου μετεγκατάστασης, είναι παράνομη.

Τι θα μπορούσε να κάνει ένας δήμος, εμείς όλοι;
Να βελτιώσει την κατάσταση, όπου διαμένουν προσωρινά οικογένειες τσιγγάνων με συμμετοχή των ιδίων και την επίβλεψη των υπηρεσιών κοινωνικής πολιτικής του Δήμου και των ΙατροΚοινωνικών Κέντρων, όπου υπάρχουν.
- Ανάπτυξη προγραμμάτων ένταξης, αντί του αποκλεισμού τους
- Ανάπτυξη συμβατικών σχέσεων μεταξύ του δήμου και των Ρομά (π.χ. ανάθεση έργου, παροχή γης προς εκμετάλλευση κ.τ.λ.)
- Αντιμετώπιση προβλημάτων σε τοπικό επίπεδο, με φαντασία και ευελιξία, πάντα με κριτήριο την ένταξή τους στην τοπική κοινωνία και σε αρμονία με τις υπάρχουσες ανάγκες και δυνατότητες.
- Ενημέρωσή τους για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους
- Λειτουργία μορφωτικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων που θα αποσκοπούν στη δημιουργία αλληλοσεβασμού, συνοχής και κοινωνικής «ειρήνης» των Ρομά με την τοπική κοινωνία.

Άλλες δράσεις, που μπορούν να γίνουν, που γίνονται αλλού:
Ίδρυση Κέντρων Ημέρας για τους Ρομά για την ψυχολογική, ψυχιατρική στήριξη και συμβουλευτική υποστήριξη όσων παρουσιάζουν προβλήματα, υποστήριξη σε θέματα νομικής και κοινωνικής φύσης, λειτουργία προγράμματος αλφαβητισμού για ενήλικες και ενισχυτικής διδασκαλίας για παιδιά, πρόγραμμα επισκέψεων σε θέατρα, κινηματογράφους, μουσεία, παιδότοπους, προγράμματα πολιτιστικών δραστηριοτήτων.

Όσο κι αν αυτά φαντάζουν ως μη ρεαλιστικά, πρέπει κάποια στιγμή να μπουν στην ατζέντα των ΟΤΑ και των τοπικών κοινωνιών.

ημερίδα με θέμα «Τσιγγάνοι στο Βυζαντινό Μουσείο. Ιστορικές διαδρομές και σημερινές αναζητήσεις».

2011-04-02T17:15:00.003+03:00

ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΒΧΜ

Αθήνα, 23.3.2011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Τσιγγάνοι στο Βυζαντινό Μουσείο

Το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, με αφορμή την Διεθνή Ημέρα των Ρομά, οργανώνει την Παρασκευή 8 Απριλίου 2011 ημερίδα με θέμα «Τσιγγάνοι στο Βυζαντινό Μουσείο. Ιστορικές διαδρομές και σημερινές αναζητήσεις».

Πρόκειται για την πρώτη δημόσια εκδήλωση στην Ελλάδα του Ευρωπαϊκού Έργου συνεργασίας με τίτλο “Roma Routes” («Οι δρόμοι των Ρομά»), στο [...]οποίο συμμετέχουν, εκτός από το ΒΧΜ, το Συμβούλιο της Κομιτείας του Surrey (Βρετανία), το Κέντρο Τεκμηρίωσης και Πολιτισμού των Γερμανών Σίντι και Ρομά, το Εθνογραφικό Μουσείο της Σλοβενίας και ο Οργανισμός Maramures της Ρουμανίας.

Το Έργο, που πραγματοποιείται με την υποστήριξη του Προγράμματος ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 2007-2013 της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, θα επιχειρήσει, κατά την επόμενη διετία, να προβάλει πλευρές του πολιτισμού των Ρομά ανά την Ευρώπη, μέσα από δράσεις συνεργασίας των πολιτιστικών φορέων που συμμετέχουν με τις ίδιες τις κοινότητες των Ρομά.

Η συμμετοχή του Βυζαντινού Μουσείο στην προσπάθεια αυτή έχει διπλό στόχο: αφενός να προβάλει ευρύτερα την ιστορία και τον πολιτισμό μιας παραγνωρισμένης και συχνά παρεξηγημένης πληθυσμιακής ομάδας και αφετέρου να δώσει τη δυνατότητα στους Έλληνες Ρομά να «εισέλθουν» στο Βυζαντινό Μουσείο, όχι μόνο ως επισκέπτες αλλά και ως συνδιοργανωτές μουσειακών και άλλων πολιτιστικών δράσεων.

Η επιλογή του ΒΧΜ να συμμετάσχει στο “Roma Routes” εντάσσεται στην σταθερή του επιδίωξη να ανιχνεύει τους τρόπους που διευκολύνουν την πρόσβαση στην μουσειακή εμπειρία όλων των επιμέρους ομάδων πληθυσμού, με έμφαση στις ομάδες που αντιμετωπίζουν εντονότερα προβλήματα κοινωνικού αποκλεισμού.

Πέρα όμως από αυτό, η συμμετοχή του ΒΧΜ στο συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει και έναν ιδιαίτερο συμβολισμό, που συνδέεται με την ιστορική διαδρομή των Ρομά, δεδομένου ότι η πρώτη παρουσία τους σε ευρωπαϊκό έδαφος καταγράφεται στον ελλαδικό χώρο κατά την βυζαντινή περίοδο. Στον ίδιο, άλλωστε, γεωγραφικό χώρο και την ίδια περίοδο φαίνεται πως δημιουργούνται οι όροι Τσιγγάνοι και Γύφτοι, που έμελλε να χρησιμοποιηθούν ευρύτερα στις ευρωπαϊκές γλώσσες ως προσδιοριστικό της ταυτότητας πληθυσμών Ρομά που εγκαταστάθηκαν στον ευρωπαϊκό χώρο.

Η Ημερίδα αποτελείται από τρεις επιμέρους συζητήσεις, με τη συμμετοχή ερευνητών, πανεπιστημιακών, Ελλήνων Ρομά και εκπροσώπων φορέων που δραστηριοποιούνται στην αντιμετώπιση προβλημάτων που βιώνουν οι Ρομά. Η πρώτη θα επικεντρωθεί στην παρουσία των Ρομά στον ελλαδικό χώρο κατά τους βυζαντινούς και πρώτους μεταβυζαντινούς χρόνους, η δεύτερη στην συμβολή των Ρομά στην παραδοσιακή μουσική και η τρίτη σε τρέχοντα ζητήματα περιθωριοποίησης των Ρομά στην Ελλάδα, με έμφαση σε θέματα που άπτονται του πολιτισμού, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της εκπαίδευσης.

Με την φιλοδοξία πως η εκδήλωση της 8ης Απριλίου θα αποτελέσει το έναυσμα για έναν ευρύτερο προβληματισμό, το Βυζαντινό Μουσείο, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο έργο “Roma Routes”, σχεδιάζει παράλληλα την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων, ενώ για την περίοδο Μαΐου-Ιουνίου 2011 προγραμματίζει πολύπλευρες εκδηλώσεις (εκθέσεις, προβολές, συζητήσεις, εργαστήρια, μουσικές εκδηλώσεις).

Καταλυτική παρέμβαση Εισαγγελίας Αρείου Πάγου για εκπαιδευτικό αποκλεισμό Ρομά

2011-03-22T11:09:00.003+02:00

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ
ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΡΟΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (ΣΟΚΑΔΡΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 6932746619 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

21 Μαρτίου 2011

Καταλυτική παρέμβαση Εισαγγελίας Αρείου Πάγου για εκπαιδευτικό αποκλεισμό Ρομά

Οι Συνεργαζόμενες Οργανώσεις και Κοινότητες για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Ρομά στην Ελλάδα (ΣΟΚΑΔΡΕ), που εκπροσωπούν περισσότερες από 50 κοινότητες Ρομά στην Ελλάδα, με την ευκαιρία της σημερινής Διεθνούς Ημέρας για[...] την Εξάλειψη των Διακρίσεων, εκφράζουν τη μεγάλη ικανοποίησή τους για την άμεση ανταπόκριση του Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου στην καταγγελία τους της 16 Φεβρουαρίου 2011. Σε αυτή οι ΣΟΚΑΔΡΕ ζητούσαν να γίνει διερεύνηση επανειλημμένων τεκμηριωμένων καταγγελιών τους για πολλές περιπτώσεις εκπαιδευτικού αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης σε σχολεία-γκέτο παιδιών Ρομά κατά παράβαση του νόμου και με περιφρόνηση των εγκυκλίων του Υπουργείου Παιδείας αλλά και προηγούμενης οδηγίας της Εισαγγελίας του Αρείου Πάγου προς τις αρμόδιες Εισαγγελίες Πρωτοδικών οι οποίες την αγνόησαν (βλέπε «Εκπαιδευτικός αποκλεισμός παιδιών Ρομά λόγω κατάλυσης του κράτους δικαίου;» - http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3736).

Με τη με αριθμό πρωτοκόλλου 720 της 22 Φεβρουαρίου 2011 επισυναπτόμενη εύγλωττη επείγουσα έγγραφη παραγγελία του, ο Αντιεισαγγελέας του Αρείου Πάγου Φώτιος Μακρής ζήτησε από τους Εισαγγελείς Πρωτοδικών «να επιμεληθούν για την πάταξη του φαινομένου του αποκλεισμού των Ρομά από τη δημόσια εκπαίδευση προκειμένου να εξαλειφθεί η φοβική για τα παιδιά των Ρομά αντίληψη και να διασφαλισθεί η ανεμπόδιστη και η χωρίς αποκλεισμό ή διακρίσεις ισότιμη ένταξή τους σ’ όλες τις δομές του Κράτους». Τους υπενθύμισε επίσης την προηγούμενη σχετική παραγγελία του με αριθμό πρωτοκόλλου 3493 της 3 Σεπτεμβρίου 2010, την οποία οι ΣΟΚΑΔΡΕ κατήγγειλαν πως αγνόησαν οι Εισαγγελείς Πρωτοδικών.

Ήδη, οι ΣΟΚΑΔΡΕ έγιναν αποδέκτες αντιγράφου έγγραφης απαντητικής αναφοράς της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Άμφισσας προς τον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου, με ημερομηνία 15 Μαρτίου 2011, στην οποία αναφέρεται πως μετά από διερεύνηση «δεν διαπιστώθηκε η ύπαρξη ανάλογων φαινομένων» για τα παιδιά των τριών καταυλισμών Ρομά της Άμφισσας. Σημειώνεται πως οι ΣΟΚΑΔΡΕ δεν είχαν κάνει καταγγελία για την Άμφισσα. Παράλληλα, οι εκπρόσωποι των ΣΟΚΑΔΡΕ κλήθηκαν να καταθέσουν στις 28 Μαρτίου 2011 στα πλαίσια προκαταρκτικής εξέτασης που διέταξε η Εισαγγελία Πρωτοδικών Χαλκίδας για την καταγγελία τους για το σχολείο-γκέτο για τα παιδιά Ρομά στην Καστέλα Ψαχνών. Ανεπίσημα, οι ΣΟΚΑΔΡΕ έχουν πληροφορηθεί πως και άλλες Εισαγγελίες Πρωτοδικών έχουν προχωρήσει σε ανάλογες ενέργειες.

Οι ΣΟΚΑΔΡΕ υπογραμμίζουν πως η Εισαγγελία του Αρείου Πάγου είναι η μόνη ελληνική αρχή που έδειξε ενδιαφέρον για το θέμα. Πρέπει ιδιαίτερα να σημειωθεί η απαράδεκτη επανειλημμένη άρνηση της Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου να απαντήσει και κυρίως να παρέμβει για να αντιμετωπίσει τις ίδιες καταγγελίες που έκαναν οι ΣΟΚΑΔΡΕ και το Ευρωπαϊκό Κέντρο για τα Δικαιώματα των Ρομά (ERRC) σε αυτή στις 10 Ιουνίου 2011 και στις 2 Αυγούστου 2011 (βλπ. «Ανοιχτή επιστολή σε Υπουργό Παιδείας για γενικευμένο εκπαιδευτικό αποκλεισμό Ρομά» - http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3668). Η σιωπή της Υπουργού ανάγκασε τους ΣΟΚΑΔΡΕ να προσφύγουν στην Εισαγγελία του Αρείου Πάγου. (βλπ. «Έκκληση για παρέμβαση Εισαγγελέα Αρείου Πάγου για ισότιμη ένταξη Ρομά σε εκπαίδευση» http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3677).

Ακόμα χειρότερα, στις 5 Ιανουαρίου 2011, η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας Φώφη Γεννηματά υπέβαλε έκθεση στην Επιτροπή Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης («Communication from the Greek authorities - Action plan/report - 05.01.2011» -https://wcd.coe.int/wcd/ViewDoc.jsp?Ref=DH-DD(2011)52&Language=lanEnglish&Site=CM) γεμάτη ανακρίβειες και ψέματα για να ισχυρισθεί πως η Ελλάδα εκτελεί την καταδικαστική απόφαση Σαμπάνης κατά Ελλάδας του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου με την οποία υποχρεωνόταν και δεσμευόταν για την άρση των διακρίσεων κατά των Ρομά στην εκπαίδευση. Στην έκθεση της Ελλάδας απάντησε το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ) («Communication from the applicants' representative (Greek Helsinki Monitor) under Rules 9.1 and 9.2 - Memo on the execution of the judgment - 15.02.2011» http://www.coe.int/t/dghl/monitoring/execution/Source/Documents/Info_cases/Grece/Sampanis15022011.pdf) αποδομώντας την παραπλανητική έκθεση. Στην απάντησή του αυτή το ΕΠΣΕ περιέλαβε και την καταγγελία των ERRC και ΣΟΚΑΔΡΕ στην Εισαγγελία του Αρείου Πάγου.

Προχωράει, έστω με καθυστερήσεις, το πρόγραμμα εκπαίδευσης των ρομά στη Λαμία

2011-03-22T11:01:00.004+02:00

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΝΕΡΓΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΑΜΙΑΣ
Ταχ θυρίδα 142 35100 Λαμία
Τηλ 2231045910 6932837696 6937378138
http://www.pepla.gr – http://pepla.blogspot.com - info@pepla.gr

Λαμία, 22 Μαρτίου 2011

Αντιπροσωπεία της Πρωτοβουλίας Ενεργών Πολιτών Λαμίας με επικεφαλής τον δημοτικό σύμβουλο Παναγιώτη Στασινό επισκέφθηκε τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας κ Σιούτα. Στη συνάντηση συζητήθηκαν τα θέματα που αφορούν στην εκπαίδευση των παιδιών ρομά, στην μετακίνηση των μαθητών και στην συγχώνευση των σχολικών μονάδων

Σε ό,τι αφορά στα παιδιά ρομά, ο κ Σιούτας τόνισε ότι [...]από μέρους της Διεύθυνσης όλα είναι έτοιμα να μπορέσουν τα παιδιά του καταυλισμού του Ξηριά να φιλοξενηθούν στις Τάξεις Υποδοχής, αναλύοντας με κάθε λεπτομέρεια και βήμα βήμα τις ενέργειες που έχουν γίνει γι’ αυτό μέχρι τώρα. Οι αίθουσες στα πέντε όμορα δημοτικά σχολεία είναι έτοιμες και έχουν γίνει οι εμβολιασμοί των παιδιών. Είναι δε σε διαρκή επικοινωνία με τον καθηγητή κ Παπακωνσταντίνου, που έχει την ευθύνη της υλοποίησης του προγράμματος για την εκπαίδευση των παιδιών ρομά. Αυτό που καθυστερεί είναι οι προσλήψεις από το Υπουργείο των ειδικά εκπαιδευμένων δασκάλων που θα στελεχώσουν τις Τάξεις Υποδοχής στα πέντε σχολεία της Λαμίας και τη μία Τάξη στο Δημοτικό Σχολείο Ανθήλης.

Ενημέρωσε επίσης ότι λειτουργεί ήδη Τάξη Υποδοχής στο 7Ο Δημοτικό Σχολείο για τον καταυλισμό του Παγκρατίου και ότι οκτώ τσιγγανάκια (από τα δεκαοκτώ, που είναι σε ηλικία να πάνε σχολείο) παρακολουθούν κανονικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο Ανθήλης, από τα οποία τα πέντε ενισχύουν την πρώτη τάξη και τα τρία είναι σε μεγαλύτερες τάξεις.

---------------------------------------------------
Πληροφορίες: Γιώργος Καλλιώρας τηλ 6946850705

Η απάντηση της υπουργού Φώφης Γεννηματά στον κ Σταικούρα

2011-03-11T19:06:00.004+02:00

Δείτε τα πρακτικά της Βουλής που αφορούν στην ερώτηση του Βουλευτή Φθιώτιδας κ Σταικούρα για το πρόγραμμα εκπαίδευσης των παιδιών ρομά στα πέντε σχολεία της Λαμίας, και την απάντηση της αρμόδιας αναπληρώτριας υπουργού Παιδείας Φώφης Γεννηματά

Έχει ενδιαφέρον να εστιάσει κανείς στα λόγια της κας Γεννηματά που με την απάντησή της στον κ Σταικούρα αποδεικνύει με λεπτομέρειες το άδικο και το άτοπο της επιστολής του Δημάρχου για την αναστολή του προγράμματος εκπαίδευσης των ελληνοπαίδων ρομά και της αντισυνταγματικής μεταχείρισης ανθρωπίνων δικαιωμάτων και δικαιωμάτων παιδιών καθώς και τις ευθύνες της αυτοδιοίκησης και των τοπικών αρχών

Επίσης απαντάει και στην εξαίρεση του 15ου ΔΣχ ως όμορο καθώς και στα θέματα του εμβολιασμού των παιδιών

""Θα συζητηθεί τώρα η με αριθμό 9638/24-1-2011 ερώτηση του Βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας κ. Χρήστου Σταϊκούρα προς την Υπουργό Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, σχετικά με τις ακολουθούμενες διαδικασίες για την επιλογή σχολείων για εγγραφή και φοίτηση μαθητών Ρομά στο νομό Φθιώτιδας.
Στον κ. Χρήστο Σταϊκούρα θα [...]απαντήσει η Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κυρία Φωτεινή Γεννηματά.
Παρακαλώ, κύριε Σταϊκούρα, έχετε δύο λεπτά για να παρουσιάσετε την ερώτησή σας.
ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΤΑΪΚΟΥΡΑΣ: Κυρία Υπουργέ, κυρία και κύριοι συνάδελφοι, η πρόσβαση της νέας γενιάς Ρομά στην εκπαιδευτική διαδικασία συνιστά αναμφίβολα βασικό μηχανισμό της άρσης του κοινωνικού αποκλεισμού της εν λόγω πληθυσμιακής ομάδας. Καθίσταται απαρέγκλιτη προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή της στην οικονομική, πολιτική και κοινωνική ζωή της χώρας. Αποτελεί πάγια επιδίωξη, συνταγματική δέσμευση και διεθνή υποχρέωση της χώρας μας.
Όμως, η μεθοδολογία υλοποίησης αυτής της δέσμευσης από το αρμόδιο Υπουργείο εγείρει ερωτηματικά και προκαλεί ανησυχίες τόσο στους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των σχολείων υποδοχής όσο και στις τοπικές κοινωνίες, ερωτηματικά και ανησυχίες που σχετίζονται με τις προϋποθέσεις, με τη διαδικασία ένταξης των παιδιών αυτών στην εκπαιδευτική διαδικασία και συγκεκριμένα με την αναγκαιότητα ύπαρξης κανόνων υγιεινής, με την προσκόμιση πιστοποιητικών μόνιμης κατοικίας, με την επάρκεια κτιριακών υποδομών και ανθρώπινου δυναμικού.
Οι ανησυχίες αυτές αποτυπώνονται με ιδιαίτερη ένταση και στο Νομό Φθιώτιδας στο δήμο Λαμιέων και αυτό διότι, πρώτον, οι περισσότεροι μαθητές διαμένουν σε αυτοσχέδιο καταυλισμό στις όχθες ρέματος με ανυπαρξία οδών, συστήματος αποχέτευσης, ύδρευσης, ηλεκτροδότησης, δηλαδή με έλλειψη στοιχειωδών συνθηκών ασφάλειας και κανόνων υγιεινής.
Δεύτερον, τα σχολεία τα οποία επελέγησαν και πιο συγκεκριμένα το 1ο, το 5ο, το 10ο, το 11ο και το 17ο Δημοτικό Σχολείο, χαρακτηρίζονται ως όμορα, προκειμένου να παρακαμφθεί η έλλειψη του πιστοποιητικού κατοικίας οποιασδήποτε μορφής και να υιοθετηθεί η αρχή της επιείκειας, χωρίς όμως αυτά να πληρούν απόλυτα το κριτήριο της εγγύτητας.
Τρίτον, οι αίθουσες διδασκαλίας δεν είναι επαρκείς και πλήρεις. Προέκυψαν ως πρόχειρες αυτοσχέδιες κατασκευές στους υπάρχοντες χώρους, ακόμα και σε αποθήκες με φεγγίτη, εκτεθειμένες στις εκάστοτε καιρικές συνθήκες.
Αυτοί οι προβληματισμοί αναπτύσσονται και στην ερώτηση, την οποία κατέθεσα προς το αρμόδιο Υπουργείο και συζητούμε σήμερα, με την ευχή και την ελπίδα η κοινή βούληση όλων μας για την αναγκαία αλλά ομαλή και υπό συνθήκες και κανόνες ένταξη της νέας γενιάς των Ρομά στην εκπαιδευτική διαδικασία να ικανοποιηθεί.
Σας ευχαριστώ πολύ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΥΣΑ (Ροδούλα Ζήση): Ευχαριστούμε τον κ. Σταϊκούρα.
Το λόγο έχει η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κυρία Φώφη Γεννηματά.
ΦΩΤΕΙΝΗ ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ (Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε.
Κύριε Σταϊκούρα, θέλω να σας πω ότι η ερώτησή σας μου δίνει την ευκαιρία να αποσαφηνίσουμε πολλά θέματα που έχουν να κάνουν με την ένταξη των παιδιών Ρομά στο σχολείο και βεβαίως, να απαντήσω και στις ανησυχίες που αναλύσατε πριν από λίγο.
Χαίρομαι, όμως, ιδιαίτερα διότι βλέπω ότι τόσο με την εισαγωγή σας, όσο και το κλείσιμο της τοποθέτησής σας δίνεται η δυνατότητα να ελπίζουμε σε μία διαμόρφωση ευρύτερης συναίνεσης γύρω από τα τόσο σημαντικά ζητήματα που έχουν να κάνουν με το σχολικό και τον κοινωνικό αποκλεισμό, ιδιαίτερα αυτής της τόσο ευαίσθητης ομάδας. Αυτό θα επιχειρήσω να κάνω και μέσα από την απάντησή μου.
Το πρώτο που θέλω να ξεκαθαρίσω εδώ, είναι ότι η προσπάθεια του Υπουργείου Υγείας, που έχετε περιγράψει, δεν γίνεται καθόλου στην τύχη. Πρόκειται για μία πάρα πολύ οργανωμένη επιχείρηση στην οποία συμμετέχουν όλες οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, υπηρεσίες υγείας, αλλά και κοινωνικές υπηρεσίες.
Στο πλαίσιο όλης αυτής της προσπάθειας έχουμε αποστείλει πολύ συγκεκριμένες εγκυκλίους που καλούσαν τα στελέχη της εκπαίδευσης να ενθαρρύνουν την προσέλευση των μαθητών Ρομά στο σχολείο, να αναζητούν τα παιδιά Ρομά που μένουν στην περιοχή τους, να φροντίζουν για την εγγραφή και τη φοίτησή τους, ανεξάρτητα από το εάν είναι γραμμένα σε μητρώα ή δημοτολόγια και να συνεργάζονται με την Τοπική Αυτοδιοίκηση και τις υπηρεσίες υγείας, όταν υπάρχει αδυναμία εγγραφής λόγω μη εμβολιασμού.
Έρχομαι τώρα πιο συγκεκριμένα σε ένα-ένα τα θέματα που θέσατε.
Η εγγραφή και η φοίτηση παιδιών Ρομά από τον καταυλισμό στην περιοχή Νταμάρια Ξηριάς στα δημοτικά σχολεία της Λαμίας που αναφέρατε, το 1ο, το 5ο, το 10ο, το 11ο και το 17ο, έγινε έπειτα από συνεργασία του υπεύθυνου υλοποίησης του έργου εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά για την περιφέρεια της Στερεάς Ελλάδας με την Τοπική Αυτοδιοίκηση, με περιφερειακά και τοπικά στελέχη εκπαίδευσης και Συλλόγους γονέων.
Η επιλογή των σχολείων ως όμορων έγινε με βάση την απόστασή τους από τον καταυλισμό Ξηριάς. Ειδικά, το 15ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας δεν επιλέχθηκε, γιατί αν και βρίσκεται πιο κοντά στον καταυλισμό, κτηριακά ανήκει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το δημοτικό σχολείο απλά φιλοξενείται και έτσι υπήρχε μεγάλη δυσκολία εξεύρεσης χώρων και αιθουσών διδασκαλίας.
Όσον αφορά το θέμα των εμβολιασμών, έγινε καταγραφή των μαθητών του καταυλισμού και καταγράφηκαν πενήντα τρεις μαθητές σχολικής ηλικίας. Όσα παιδιά δεν είχαν, εφοδιάστηκαν με βιβλιάρια υγείας και έγινε διερεύνηση εμβολιαστικής κάλυψης, αλλά και εμβολιασμός, όπου χρειάστηκε, κατόπιν συνεργασίας του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τις αρμόδιες υπηρεσίες υγείας της περιοχής.
(Στο σημείο αυτό κτυπάει το κουδούνι λήξεως του χρόνου ομιλίας της κυρίας Υπουργού)
Τέλος, ως προς το θέμα των κτηριακών υποδομών, μόνο το 11ο Δημοτικό Λαμίας έχει ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα διδασκαλίας. Στα άλλα σχολεία, ύστερα από συνεργασία του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με μηχανικό της περιφέρειας, δημιουργήθηκαν αίθουσες με τις απαραίτητες, απαιτούμενες προδιαγραφές. Βεβαίως, έχουμε καταγράψει και άλλες ανάγκες για βελτιώσεις και τις έχουμε αποστείλει στους δήμους, που σύμφωνα και με τον «Καλλικράτη» έχουν από εδώ και στο εξής την αρμοδιότητα να παρέμβουν.
Για το τελευταίο θέμα που θέτετε, επειδή δεν έχω άλλο χρόνο, θα απαντήσω στη δευτερολογία μου.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΥΣΑ (Ροδούλα Ζήση): Σας ευχαριστούμε, κυρία Υπουργέ.
Το λόγο έχει ο ερωτών Βουλευτής κ. Χρήστος Σταϊκούρας.
ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΤΑΪΚΟΥΡΑΣ: Κυρία Υπουργέ, πολλές φορές και στο πεδίο άσκησης πολιτικής, η θεωρία απέχει από την πράξη, η βούληση από την υλοποίηση και οι επιθυμίες από την πραγματικότητα. Πολύ φοβάμαι ότι αυτή η διάσταση θεωρίας και πράξης νομοθετικού πλαισίου, υπουργικών αποφάσεων και υλοποίησης δράσεων, αποτυπώνονται και στην περίπτωση της ασκούμενης από το Υπουργείο σας πολιτικής στο ζήτημα της πρόσβασης των παιδιών Ρομά στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Είναι μία πρόχειρη και ευκαιριακή πολιτική, που έχει ως αποτέλεσμα τουλάχιστον στο Νομό Φθιώτιδας τα εξής. Πρώτον, το μικρό ποσοστό εγγραφής των παιδιών Ρομά εκεί. Είναι μόνο πενήντα. Επίσης, την απουσία διασφάλισης στοιχειωδών συνθηκών διαβίωσης γι’ αυτά τα παιδιά και τις οικογένειές τους, την απουσία συντονισμού των προσπαθειών από τους φορείς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, την απουσία συνεννόησης και συνεργασίας στην περίπτωση υγιεινής και εμβολιασμού των τοπικών φορέων, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, της Διεύθυνσης Κοινωνικής Πρόνοιας, του Νοσοκομείου Λαμίας, των ιατρικών κέντρων, των φορέων κοινωνικής στήριξης, την υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας κυρίως σε ό,τι αφορά την επάρκεια των κτηριακών υποδομών και την πληρότητα των τάξεων για μεγαλύτερο πλέον αριθμό μαθητών, και τέλος –σημαντικό- την οξεία αντίδραση των Συλλόγων γονέων και κηδεμόνων, των σχολείων υποδοχής και της τοπικής κοινωνίας.
Από τα ανωτέρω καθίσταται σαφές –εκτιμώ- ότι το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων θα πρέπει να εξετάσει με ιδιαίτερη προσοχή, με νηφαλιότητα, με ρεαλισμό και προνοητικότητα το πρόβλημα της σχολικής παρακολούθησης αυτών των παιδιών στην περιοχή της Λαμίας, γιατί ενώ η βούληση –όπως σωστά είπατε- είναι κοινή, οι προϋποθέσεις και οι διαδικασίες είτε δεν υφίστανται, είτε δεν τηρούνται στην περιοχή της Λαμίας για παιδιά που προέρχονται άλλωστε, από οικογένειες που διαμένουν σε καταυλισμούς –εδώ μιλάμε για οικογένειες που διαμένουν σε καταυλισμούς στις παρυφές της πόλης- και τα οποία, σύμφωνα με τα συμπεράσματα μελέτης που έχω στην κατοχή μου και θα καταθέσω στα Πρακτικά, έχουν πολύ έντονα προβλήματα τόσο αρχικής ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα, όσο και παραμονής σε αυτό.
Επίσης, θέλω να καταθέσω στα Πρακτικά και μια άλλη μελέτη που λέει ότι η εκπαιδευτική παρέμβαση είναι απαραίτητο να προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες και στα χαρακτηριστικά του κάθε επιλεγμένου οικισμού που διαβίουν παιδιά Ρομά και κατ’ επέκταση των σχολείων όπου αυτά φοιτούν.
Στο πλαίσιο αυτό –κλείνοντας- κρίνω σκόπιμο να συνεκτιμήσετε, μεταξύ άλλων επιλογών που έχετε, την πρόταση του κυρίου Δήμαρχου Λαμιέων, που εμπεριέχεται στη σχετική προς το Υπουργείο σας επιστολή διαμαρτυρίας, να ανασταλεί η εφαρμογή του προγράμματος στη Λαμία, προκειμένου η πολιτεία –Κυβέρνηση και η δημοτική αρχή- να προχωρήσει και να υλοποιήσει τη δημιουργία ενός νέου προγράμματος οριστικής στέγασης των εν λόγω παιδιών και ενσωμάτωσής τους στο κοινωνικό σύνολο.
Σας ευχαριστώ πολύ.
(Στο σημείο αυτό ο Βουλευτής κ. Χρήστος Σταϊκούρας καταθέτει για τα Πρακτικά τα προαναφερθέντα έγγραφα, τα οποία βρίσκονται στο αρχείο του Τμήματος Γραμματείας της Διεύθυνσης Στενογραφίας και Πρακτικών της Βουλής)
ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΥΣΑ (Ροδούλα Ζήση): Ευχαριστούμε κι εμείς κύριε Σταϊκούρα.
Το λόγο έχει η Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κυρία Γεννηματά.
ΦΩΤΕΙΝΗ ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ (Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Κύριε Σταϊκούρα, άφησα σκοπίμως τελευταίο το ερώτημά σας περί προσωρινής ανατολής του προγράμματος για να έχω και περισσότερο χρόνο στη δευτερολογία μου.
Έχω την εντύπωση ότι προσπαθείτε πολύ ευγενικά να μεταφέρετε ένα αίτημα κάποιων φορέων της περιοχής σας. Θέλω να σταθώ και σε κάποιες αντιφάσεις σε σχέση με όσα είπατε. Αφενός είπατε ότι είναι μικρή η επιτυχία επειδή μόνο πενήντα παιδιά εντοπίστηκαν –συγκεκριμένα πενήντα τρία- και εγγράφηκαν στα σχολεία αυτά και αφετέρου είπατε ότι δυσχεραίνεται η διδασκαλία γιατί έρχεται ένας αριθμός παιδιών να προστεθεί στα υπάρχοντα σχολεία, όταν για αυτά τα πενήντα τρία παιδιά επιλέχθηκαν πέντε σχολεία, δηλαδή έχουμε μόλις δέκα παιδιά σε κάθε σχολείο.
Θεωρώ ότι δεν είναι τόσο δραματικός αυτός ο αριθμός, ώστε να δημιουργήσει δυσλειτουργίες στην καθημερινότητα των άλλων παιδιών.
Επειδή θέλω να είμαι απόλυτα σαφής, δεν υπάρχει, κύριε Σταϊκούρα, περίπτωση αναστολής του προγράμματος: ενός προγράμματος που μόνο βοηθάει παιδιά να ενταχθούν στο σχολείο. Δηλαδή, κάνει το αυτονόητο.
Το έργο εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά θέτει σε εφαρμογή πολύ εξειδικευμένες δράσεις παρέμβασης, ακριβώς επειδή –όπως είπατε κι εσείς- τα παιδιά αυτά αντιμετωπίζουν σύνθετα προβλήματα και δυσκολίες και άρα, πρέπει να τα υποστηρίξουμε σ’ αυτή την προσπάθεια. Δεν αρκεί μόνο να τα εντοπίσουμε και να τα εγγράψουμε σ’ ένα σχολείο ή να πείσουμε την ευρύτερη κοινωνία ότι έχουν και αυτά το δικαίωμα στη γνώση και στην παιδεία.
Άρα, για όλους αυτούς τους λόγους, το έργο που υλοποιούμε έχει δράσεις υποστήριξης της σχολικής φοίτησης για να μην έχουμε σχολική διαρροή στη συνέχεια, δράσεις επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, δράσεις ψυχοκοινωνικής στήριξης. Οι δράσεις αυτές πρόκειται να εφαρμοστούν σε ογδόντα τέσσερις δήμους, σε τετρακόσια ογδόντα οχτώ σχολεία σε όλη τη χώρα. Αναμένεται να ωφεληθούν χιλιάδες μαθητές και ο συνολικός προϋπολογισμός ξεπερνά τα 11 εκατομμύρια ευρώ. Μιλάμε για κοινοτικούς πόρους.
Η μόνη ένσταση που θα μπορούσα να δεχθώ είναι ότι έχουμε καθυστερήσει σημαντικά σε όλη αυτή την προσπάθεια και ότι για να κάνει το αυτονόητο η πατρίδα μας, πρέπει να στηριχθεί σε ευρωπαϊκά προγράμματα και σε κοινοτικούς πόρους. Μια τέτοια κριτική θα μπορούσα να την αντιληφθώ πλήρως. Όμως, δεν δέχομαι να αμφισβητούνται τα αποτελέσματα που έχουν προκύψει και που θα προκύψουν από πολύ συντονισμένες παρεμβάσεις, συγκεκριμένα οφέλη για παιδιά Ρομά.
Γνωρίζετε καλά ότι η πολιτεία μας, η τοπική μας αυτοδιοίκηση που αναφέρατε, η εκπαιδευτική κοινότητα έχουν και ηθική, αλλά και νομική υποχρέωση να στηρίξουν αυτά τα παιδιά και να τα βοηθήσουν να ενταχθούν στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.
(Στο σημείο αυτό κτυπάει το κουδούνι λήξεως του χρόνου ομιλίας της κυρίας Υπουργού)
Θα έλεγα, κύριε Σταϊκούρα, κλείνοντας –έχω ήδη καταχραστεί το χρόνο- ότι οι τοπικές κοινωνίες έχουν κάθε δικαίωμα να ανησυχούν και να ζητούν ενημέρωση, αλλά όταν αυτήν την ενημέρωση την αποκτούν, έχουν υποχρέωση επίσης να υποδεικνύουν λύσεις που σέβονται και προασπίζουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών.
Εμείς, ως Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνησή μας είμαστε αποφασισμένοι μ’ αυτές τις αξίες και μ’ αυτές τις αρχές να πορευτούμε και σε σχέση με την ένταξη των παιδιών ΡΟΜΑ στη σχολική διαδικασία. Θέλω να πιστεύω και το εύχομαι ότι αυτός είναι ένας δρόμος που μπορούμε να ακολουθήσουμε μαζί.
Σας ευχαριστώ.""
(…)

Αναφορά κατέθηκε στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου για τον Εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά

2011-02-19T20:19:00.004+02:00

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ
ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΡΟΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (ΣΟΚΑΔΡΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

19 Φεβρουαρίου 2011

Εκπαιδευτικός αποκλεισμός παιδιών Ρομά λόγω κατάλυσης του κράτους δικαίου;

Οι Συνεργαζόμενες Οργανώσεις και Κοινότητες για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Ρομά στην Ελλάδα (ΣΟΚΑΔΡΕ), που εκπροσωπούν περισσότερες από 50 κοινότητες Ρομά στην Ελλάδα, στις 16 Φεβρουαρίου 2011 υπέβαλαν στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου αναφορά με την οποία ζητούν να γίνει διερεύνηση επανειλημμένων τεκμηριωμένων καταγγελιών τους για πολλές περιπτώσεις εκπαιδευτικού αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης σε σχολεία-γκέτο παιδιών Ρομά κατά παράβαση του νόμου και με περιφρόνηση των εγκυκλίων του Υπουργείου Παιδείας αλλά και προηγούμενης οδηγίας της Εισαγγελίας του Αρείου Πάγου προς τις αρμόδιες Εισαγγελίες Πρωτοδικών οι οποίες την αγνόησαν!

Οι ΣΟΚΑΔΡΕ γνωστοποίησαν στην καταγγελία τους πως[...] για τις υποθέσεις αυτές θα προσφύγουν στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΔΔΑ) το οποίο έχει ήδη καταδικάσει την Ελλάδα για τον αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση των παιδιών Ρομά στον Ασπρόπυργο, που συνεχίζεται.

Οι ΣΟΚΑΔΡΕ αναφέρουν πως με βάση την επικρατούσα κατάσταση, που περιγράφεται και από την αρμόδια Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας Φώφη Γεννηματά «είναι επιτρεπτός ο σχηματισμός της εντύπωσης πως σε πολλές περιοχές της Ελλάδας υπάρχει ρατσιστικός αποκλεισμός των παιδιών Ρομά από τα δημόσια σχολεία ή περιθωριοποίησή τους σε σχολεία-γκέτο με την ανοχή ή συναίνεση τόσο των κεντρικών εκπαιδευτικών αρχών όσο και των κατά τόπους εισαγγελικών λειτουργών που δεν διστάζουν να αγνοήσουν ακόμα και τις οδηγίες της Εισαγγελίας του Αρείου Πάγου, γεγονός που δημιουργεί την εντύπωση πως υπάρχει κατάλυση του κράτους δικαίου».

Το πλήρες κείμενο της αναφοράς επισυνάπτεται. Σε αυτό γίνεται ειδική αναφορά στην πρωτοφανή κατάσταση που επικρατεί στη Λαμία και την οποία κατήγγειλε φωτογραφίζοντάς τη και η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας Φώφη Γεννηματά.

Η προηγούμενη σχετική αναφορά στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου είναι διαθέσιμη στην ακόλουθη ιστοσελίδα:

Έκκληση για παρέμβαση Εισαγγελέα Αρείου Πάγου για ισότιμη ένταξη Ρομά σε εκπαίδευση
Ευρωπαϊκό Κέντρο για τα Δικαιώματα των Ρομά (ERRC)/Συνεργαζόμενες Οργανώσεις και Κοινότητες για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Ρομά στην Ελλαδα (ΣΟΚΑΔΡΕ)
http://cm.greekhelsinki.gr/uploads/2010_files/ghm1324_eisageleas_areiou_pagou_roma_education_greek.doc (26 Αυγούστου 2010)

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ
ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΡΟΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (ΣΟΚΑΔΡΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

Κύριο Ιωάννη-Σπυρίδωνα Τέντε
Εισαγγελέα Αρείου Πάγου

Θέμα: Εκπαιδευτικός αποκλεισμός παιδιών Ρομά λόγω κατάλυσης του κράτους δικαίου;

16 Φεβρουαρίου 2011

Κύριε Εισαγγελέα

Στις 25 Αυγούστου 2010, οι Συνεργαζόμενες Οργανώσεις και Κοινότητες για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Ρομά στην Ελλάδα (ΣΟΚΑΔΡΕ) σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Κέντρο για τα Δικαιώματα των Ρομά (ERRC) σας υποβάλαμε αναφορά-έκκληση με την παράκληση, ως προϊστάμενος των εισαγγελικών αρχών της χώρας, να ζητήσετε από τους κατά τόπους εισαγγελείς να κάνουν τις απαραίτητες ενέργειες ώστε να διασφαλιζόταν κατά τη σχολική χρονιά 2010-2011, σε αντίθεση με τα προηγούμενα σχολικά έτη, η ανεμπόδιστη και χωρίς αποκλεισμούς ή διακρίσεις ισότιμη πρόσβαση των παιδιών Ρομά στη δημόσια υποχρεωτική εκπαίδευση. Η επιστολή μας πρωτοκολλήθηκε από την υπηρεσία σας με αρ. πρωτ. 6858/25-8-2010 και 3493/10.

Με ικανοποίηση πληροφορηθήκαμε πως, στις 3 Σεπτεμβρίου 2010, διαβιβάσατε, με αριθμό πρωτοκόλλου 3493, την αναφορά μας στους Εισαγγελείς Εφετών της χώρας, με την παράκληση να την κοινοποιήσουν στους Εισαγγελείς Πρωτοδικών της περιφέρειάς τους, παρακαλώντας τους εισαγγελικούς λειτουργούς για τις ενέργειές τους.

Δυστυχώς, δεν γνωρίζουμε κάποιος εισαγγελέας να έκανε κάποια ενέργεια, τουλάχιστο σε ότι αφορά τις καταγγελίες μας για εκπαιδευτικό αποκλεισμό των Ρομά, με μιαν εξαίρεση. Από το συνημμένο έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας της 21 Οκτωβρίου 2010, πληροφορηθήκαμε πως η Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών – Τμήμα Ανηλίκων είχε στείλει σχετικό έγγραφο στο Υπουργείο Παιδείας. Στη συνέχεια του εγγράφου αυτού, στις 24 Νοεμβρίου 2010, συναντηθήκαμε με τον Εισαγγελέα Ανηλίκων Αθηνών για να του αναφέρουμε πως παρά όλα τα έγγραφα ο εκπαιδευτικός αποκλεισμός των Ρομά συνεχιζόταν σε περιοχές της περιφέρειάς του. Μας δήλωσε αναρμόδιος και μας παράπεμψε στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών. Όπως όμως του εξηγήσαμε, η Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών είχε ήδη σχετική καταγγελία μας από την 1 Αυγούστου 2009, για την οποία διατάχθηκε προκαταρκτική εξέταση (ΑΒΜ Γ / 2010 / 285), στα πλαίσια της οποίας καταθέσαμε στις 7 Απριλίου 2010, προσκομίζοντας ακόμα και επιβαρυντικά έγγραφα του Συνηγόρου του Πολίτη, αλλά έκτοτε δεν υπήρξε καμιά εξέλιξη, ενώ ο εκπαιδευτικός αποκλεισμός των Ρομά σε περιοχές της Αττικής συνεχίστηκε και συνεχίζεται.

Συνολικά, έξι από τα επτά σχολεία που σας είχαμε αναφέρει στις 25 Αυγούστου 2010 συνεχίζουν να λειτουργούν αποκλειστικά με μαθητές Ρομά: 12ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, το Μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο Καστέλλας Ψαχνών, το Δημοτικό Σχολείο Γαστούνης, το 12ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής και το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου. Σε πέντε από τις οκτώ περιοχές που σας αναφέραμε υπάρχει άρνηση πρόσβασης των παιδιών Ρομά στο δημοτικό σχολείο στη σχολική περιφέρεια του οποίου υπάγονται: Ελευσίνα – καταυλισμός Λεωφόρου ΝΑΤΟ, Λαμία – καταυλισμός Νταμάρια/Ξηριά, Ανθήλη Φθιώτιδας, Αταλάντη Φθιώτιδας και Περαία Δήμου Θερμαϊκού Θεσσαλονίκης. Τέλος, σε 10 από τις 13 κοινότητες Ρομά που σας αναφέραμε δεν είναι δυνατή η πρόσβαση στο σχολείο λόγω απουσίας του προβλεπόμενου από το νόμο μεταφορικού μέσου.

Στις 3 Φεβρουαρίου 2011, η αρμόδια Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας Φώφη Γεννηματά, στη συνημμένη δημόσια ομιλία της, περιέγραψε με εύγλωττο τρόπο τις ουσιαστικά ρατσιστικές αντιδράσεις που οδηγούν στον αποκλεισμό των παιδιών Ρομά από την εκπαίδευση, ή στην περιθωριοποίηση τους σε σχολεία-γκέτο, και εκδηλώνονται με καταλήψεις σχολείων, στα οποία πρόκειται να φοιτήσουν Ρομά μαθητές ή με ενυπόγραφες προς το Υπουργείο Παιδείας διαμαρτυρίες Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων. Η Υπουργός πρόσθεσε πως η άρνηση της σχολικής κοινότητας ή και συλλόγων γονέων να δεχθούν Ρομά μαθητές δεν λαμβάνεται συνήθως υπόψη από τις αρχές. Όπως όμως αναφέραμε παραπάνω, αυτό δεν είναι ακριβές.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το αναφερθέν από την Υπουργό μικρό απόσπασμα από επιστολή διαμαρτυρίας από μη κατονομαζόμενο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων: «Τα προβλήματα ξεκινούν όταν οι Ρομά δεν κατοικούν σε σπίτι. Τότε καλούνται οι Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων, να παρανομήσουν και περίπου να παρακάμψουν το πιστοποιητικό μόνιμης κατοικίας, που είναι απαραίτητο για την εγγραφή όλων των άλλων μαθητών πλην των Ρομά, τους οποίους προφανώς πρέπει να τους βοηθάμε να είναι και εδώ παράνομοι…». Πρόκειται για επιστολή της 28 Δεκεμβρίου 2010 των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων 1ου, 5ου, 10ου και 11ου Δημοτικών Σχολείων Λαμίας, στα οποία τον Οκτώβριο 2010 είχαν πραγματοποιηθεί ή απειληθεί αποχές μαθητών από τα μαθήματα. Στείλαμε μηνυτήρια αναφορά στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Λαμίας (όπου πρωτοκολλήθηκε με αριθμό 607/29-10-2010), την οποία κοινοποιήσαμε και σε σας. Η Εισαγγελία Πρωτοδικών Λαμίας όμως δεν προχώρησε σε κάποια ενέργεια μέχρι προχθές που ζητήσαμε να πληροφορηθούμε για την τύχη της αναφοράς μας και χρειάστηκε να την ξαναστείλουμε: έτσι χθες μας πληροφόρησε πως διατάχθηκε κατεπείγουσα προκαταρκτική εξέταση. Παράλληλα, αντίθετα με όσα ισχυρίστηκε η Υπουργός, το Υπουργείο Παιδείας ουσιαστικά απέκλεισε τα παιδιά Ρομά του καταυλισμού Ξηριά από τα σχολεία αφού δεν προχώρησε στο διορισμό εκπαιδευτικών για τις τάξεις υποδοχής. Μάλιστα αυτές τις ημέρες διακινείται από τους Συλλόγους Γονέων σχολείων της Λαμίας το συνημμένο έγγραφο συλλογής υπογραφών για τον αποκλεισμό των παιδιών Ρομά από τα σχολεία ή αλλιώς τη μετεγγραφή των παιδιών μη Ρομά σε άλλα σχολεία.

Κατόπιν όλων αυτών, είναι επιτρεπτός ο σχηματισμός της εντύπωσης πως σε πολλές περιοχές της Ελλάδας υπάρχει ρατσιστικός αποκλεισμός των παιδιών Ρομά από τα δημόσια σχολεία ή περιθωριοποίησή τους σε σχολεία γκέτο με την ανοχή ή συναίνεση τόσο των κεντρικών εκπαιδευτικών αρχών όσο και των κατά τόπους εισαγγελικών λειτουργών που δεν διστάζουν να αγνοήσουν ακόμα και τις οδηγίες της Εισαγγελίας του Αρείου Πάγου, γεγονός που δημιουργεί την εντύπωση πως υπάρχει κατάλυση του κράτους δικαίου.

Ως νόμιμοι εκπρόσωποι πολλών παιδιών Ρομά πρόκειται να προσφύγουμε για τις περιπτώσεις που αναφέρουμε εδώ στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου το οποίο έχει ήδη καταδικάσει την Ελλάδα για τον αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση των παιδιών Ρομά στον Ασπρόπυργο. Στις προσφυγές μας θα περιλάβουμε πλήρως τεκμηριωμένα όλα όσα αναφέρουμε εδώ.

Ελπίζουμε πως παράλληλα η Εισαγγελία του Αρείου Πάγου θα αναλάβει η ίδια τη διερεύνηση των καταγγελιών μας ώστε έστω και τώρα να λειτουργήσει το κράτος δικαίου. Είμαστε στη διάθεσή σας για την τεκμηρίωση των καταγγελιών μας.

Με τιμή
Για τις Συνεργαζόμενες Οργανώσεις και Κοινότητες
για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Ρομά στην Ελλάδα (ΣΟΚΑΔΡΕ)
Ναυσικά Παπανικολάτου
Εκπρόσωπος Ελληνικής Ομάδας για τα Δικαιώματα των Μειονοτήτων και ΣΟΚΑΔΡΕ
Παναγιώτης Δημητράς
Εκπρόσωπος Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι και ΣΟΚΑΔΡΕ

Άρθρο του http://www.tvxs.gr για το θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών ρομά στη Λαμία

2011-02-19T15:47:00.005+02:00

«Όχι» στους μαθητές Ρομά από συλλόγους γονέων και το Δήμαρχο Λαμίας

Το θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά απασχολεί ακόμα τους κατοίκους της Λαμίας. Το ζήτημα είχε λάβει διαστάσεις μετά από ανακοινώσεις των Συλλόγων Γονέων πέντε σχολείων της περιοχής, οι οποίοι απειλούσαν ότι θα κλείσουν τα σχολεία ή θα απομακρύνουν τα παιδιά τους σε περίπτωση που γίνουν δεκτά παιδιά Ρομά σε αυτά.

Το θέμα επανέφερε στην επικαιρότητα η Πολιτική Κίνηση Φθιώτιδας των Οικολόγων Πράσινων. Η Κίνηση ανέδειξε επιστολή του δημάρχου της πόλης, Γιώργου Κοτρωνιά στην αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας, Φώφη Γεννηματά, από την οποία ζητούσε να [...]αναστείλει το πρόγραμμα εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά στη Λαμία γιατί δεν δηλώνουν μόνιμη κατοικία και δεν έχουν εμβολιαστεί σωστά.

«Το θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά έχει τεθεί εδώ και αρκετό καιρό» σημειώνει ο Στέφανος Σταμέλλος από την Πολιτική Κίνηση Φθιώτιδας των Οικολόγων Πράσινων στο tvxs. «Από την αρχή του Φθινοπώρου μαζί με τον Παναγιώτη Δημητρά από το παρατηρητήριο του Ελσίνκι επισκεφτήκαμε τον καταυλισμό προκειμένου να πείσουμε τους γονείς να στείλουν όλα τα παιδιά στο σχολείο. Ζητήσαμε μάλιστα να μας δώσουν και υπεύθυνες δηλώσεις σε περίπτωση που βρουν αδιέξοδα ώστε να μπορέσουμε εμείς να διεκπεραιώσουμε τις υποθέσεις. Πιέζοντας προς όλους τους αρμόδιους φτάσαμε στις αρχές του καινούργιου χρόνου».

Σύμφωνα με τον κ. Σταμμέλο, υπήρξε μια κινητικότητα από τους συλλόγους γονέων των πέντε σχολείων - όπου αποφασίστηκε από πλευράς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να σταλούν τα παιδιά Ρομά. Στα τέσσερα σχολεία οι σύλλογοι αποφάσισαν να μη δεχτούν παιδιά Ρομά, ενώ στο πέμπτο αντίθετη εμφανίζεται μόνο η πρόεδρος του συλλόγου. «Οι σύλλογοι υποστηρίζουν ότι αν πιεστούν να δεχτούν στα σχολεία παιδιά Ρομά τότε θα τα κλείσουν ή θα απομακρύνουν τα παιδιά τους από αυτά μεταγράφοντάς τα σε άλλα σχολεία. Μάλιστα αυτή την περίοδο μαζεύουν υπογραφές από τους γονείς προκειμένου να μη δεχτούν τα παιδιά Ρομά στα σχολεία».

Ακολούθησε η επιστολή του δημάρχου Λαμίας, Γιώργου Κοτρωνιά στην αναπληρώτρια υπουργό Παιδείας, Φώφη Γεννηματά. «Θεωρούμε την επιστολή εντελώς άστοχη και απαράδεκτη» επισημαίνει στο tvxs ο Στέφανος Σταμέλλος, τονίζοντας ότι καμιά σχετική εισήγηση σχετικά με την επιστολή αυτή δεν ήρθε στο δημοτικό συμβούλιο. «Στο προηγούμενο δημοτικό συμβούλιο τέθηκε το ζήτημα από την αντιπολίτευση. Ο δήμαρχος δεσμεύτηκε να φέρει το θέμα σε επόμενο δημοτικό συμβούλιο».

Στην επιστολή του ο δήμαρχος ζητά από την αναπληρώτρια υπουργό την κ. Γεννηματά να αναστείλει το πρόγραμμα εκπαίδευσης των παιδιών Ρομά στην πόλη της Λαμίας γιατί δεν έχουν μόνιμη κατοικία και δεν έχουν εμβολιαστεί σωστά.

«Μεγάλο ατόπημα θεωρούμε οι Οικολόγοι Πράσινοι την επιστολή του δημάρχου Λαμιέων προς την αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας, όπου ζητά αναστολή του προγράμματος εκπαίδευσης των παιδιών των Ρομά μέχρι οι γονείς τους να δεχτούν να μετεγκατασταθούν στην Καμηλόβρυση» αναφέρουν στη σχετική ανακοίνωσή τους οι Οικολόγοι Πράσινοι Φθιώτιδας.

Η Πολιτική Κίνηση Φθιώτιδας των Οικολόγων Πράσινων, τονίζει ότι στις αιτιάσεις των Συλλόγων Γονέων και στην ίδια την επιστολή του Δημάρχου απαντά ευθέως η ίδια η Υπουργός. Στον χαιρετισμό της πριν λίγες μέρες η κ. Φ. Γεννηματά στην εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας DOSTA για την καταπολέμηση των προκαταλήψεων και του ρατσισμού κατά των Ρομά τόνισε την ανάγκη να σπάσουν αυτές οι προκαταλήψεις στην ελληνική κοινωνία.

Αναφερόμενη δε άμεσα, σύμφωνα με τους Οικολόγους Πράσινους, στο θέμα που προέκυψε στη Λαμία, χωρίς να κατονομάζει, είχε πει: «Ακόμη και σήμερα λανθασμένες αντιλήψεις για τους Ρομά και το χαρακτήρα των προβλημάτων τους, οδηγούν συχνά σε κοινωνικές αντιδράσεις, όπως καταλήψεις σχολείων, στα οποία πρόκειται να φοιτήσουν Ρομά μαθητές ή σε ενυπόγραφες προς το Υπουργείο Παιδείας διαμαρτυρίες Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων. Χαρακτηριστικό παράδειγμα τέτοιας διαμαρτυρίας προς το Υπουργείο μας αφορούσε στην εγκύκλιο που αποστάλθηκε φέτος στα σχολεία και ενθάρρυνε τους διευθυντές να μην παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών Ρομά, λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας».

Συγκεκριμένα, το υπουργείο με εγκύκλιο τον Αύγουστο του 2010 ενημέρωσε τους διευθυντές των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να μην θεωρούν τη μόνιμη ή μη κατοικία των τσιγγάνων για την εγγραφή των παιδιών τους. «Δεν είναι απαραίτητη η μόνιμη κατοικία εξάλλου όλοι ξέρουμε ότι οι Ρομά δεν έχουν μόνιμη κατοικία» επισημαίνει ο κ. Σταμέλλος. «Πρόκειται για φάουλ του δημάρχου. Σε ότι αφορά τους εμβολιασμούς γνωρίζει και ο ίδιος ότι το ιατρικό κέντρο στον καταυλισμό το οποίο και ο ίδιος με τις υπηρεσίες του εποπτεύει έχει κάνει επανειλημμένα εμβολιασμούς στα παιδιά κι εκτός αυτού αν τα άλλα παιδάκια έχουν εμβολιαστεί κανονικά δεν κινδυνεύουν».

«Βάζει μπροστά τα παιδιά ώστε να πιέσει τους γονείς να μετεγκατασταθούν σε άλλη περιοχή» υποστηρίζει. «Οι Ρομά κατοικούν σε μια απαράδεκτη περιοχή, την οποία εμείς χαρακτηρίζουμε Καμπούλ της Ελλάδας» επισημαίνει ο κ. Σταμέλλος, ωστόσο υπογραμμίζει ότι η πρόταση που τους γίνεται δεν είναι καλύτερη. «Η Καμηλόβρυση όπου τους ζητείται να μετεγκατασταθούν είναι αρκετά μακριά από την πόλη. Στο πουθενά. Έχει ειπωθεί ότι παλαιότερα είχαν συμφωνήσει σε αυτή τη μετεγκατάσταση. Τώρα που γνωρίζουν την περιοχή αρνούνται να πάνε». Εξάλλου, όπως επισημαίνει ο ίδιος, σύμφωνα με τη διεθνή νομοθεσία οι οικισμοί των τσιγγάνων πρέπει να βρίσκονται κοντά σε οικιστικό ιστό.

«Οι δικαιολογίες του δημάρχου είναι άστοχες και άτοπες. Προφανώς στάθηκε αποκλειστικά και μόνο στις πιέσεις από γονείς ή ψηφοφόρους προκειμένου να μετεγκατεσταθούν οι Ρομά. Όμως δεν μπορείς να βάζεις ασπίδα τα παιδιά προκειμένου να ασκήσεις πολιτικού είδους πιέσεις στους γονείς. Στα δικαιώματα των παιδιών, όπως είναι η εκπαίδευση, δεν μπορούμε να έχουμε εκπτώσεις στις πολιτικές μας» καταλήγει ο κ. Σταμέλλος.

Η Εγκύκλιος του Υπ Παιδείας για την σχολική παρακολούθηση των παιδιών ρομά 2010-2011

2011-02-15T00:07:00.002+02:00

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ A΄
..........................
Μαρούσι, 20 - 08 - 2010
Αριθ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.
Φ.3 / 960 / 102679 / Γ1

ΠΡΟΣ:
Περιφερειακούς Δ/ντέςΠ.Ε & Δ.Ε της χώρας
(Έδρες τους)
Προϊσταμένους Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε.
(Έδρες τους)
Σχολικούς Συμβούλους
..........................
ΘΕΜΑ : Εγγραφή και σχολική παρακολούθηση των παιδιών Ρομά 2010-2011

Η πρόσβαση της νέας γενιάς Ρομά στην εκπαίδευση αποτελεί αναμφίβολα το βασικότερο μηχανισμό άρσης του [...]κοινωνικού αποκλεισμού της εν λόγω πληθυσμιακής ομάδας και απαρέγκλιτη προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή της στην οικονομική, πολιτική και κοινωνική ζωή της χώρας.

Η σχολική φοίτηση των παιδιών Ρομά, παρά τις προσπάθειες που έχουν καταβληθεί τα τελευταία χρόνια, χαρακτηρίζεται από απουσία ή περιορισμένη παρακολούθηση στην προσχολική εκπαίδευση, μικρό ποσοστό εγγραφής στο δημοτικό σχολείο, καθυστερημένη συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία σε προχωρημένη ηλικία, πρόωρη διακοπή πριν την ολοκλήρωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και χαμηλή επίδοση σε σχέση με τον υπόλοιπο μαθητικό πληθυσμό.

Δεδομένων των ανωτέρω, υπενθυμίζουμε την υποχρέωση των Προϊσταμένων και των Διευθυντών των σχολικών μονάδων να:

* εγγράφουν τους μαθητές Ρομά σύμφωνα με όσα προβλέπονται στα Π.Δ 200/1998 και Π.Δ 201/1998, στη με αριθμ. Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-1996 (ΦΕΚ 893, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση, καθώς και στη με αριθμ. 116184/Γ1/10-9-2008 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ και να
* συνεργάζονται με τους Περιφερειακούς Διευθυντές Π.Ε. & Δ.Ε., τους Προϊσταμένους Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε., τους Σχολικούς Συμβούλους, τους Διευθυντές Π.Ε και τους Προϊσταμένους των Γραφείων Π.Ε. για την επίλυση τυχόν προβλημάτων που εμφανίζονται κατά την εγγραφή.

Σε ό,τι αφορά την προσχολική εκπαίδευση, υπενθυμίζουμε αφενός ότι η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία πέντε ετών την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής τους στο Νηπιαγωγείο είναι υποχρεωτική (άρθρο 73 του Ν. 3518/2006, ΦΕΚ 272 τ. Α') και ως εκ τούτου όλες οι αιτήσεις εγγραφής των παραπάνω νηπίων ικανοποιούνται και αφετέρου ότι η συμμετοχή των παιδιών Ρομά στην προσχολική εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα σημαντική για την εξοικείωσή τους με τον εκπαιδευτικό θεσμό, την ομαλή εκπαιδευτική τους ένταξη και την μετέπειτα σχολική τους πορεία.

Συνεπώς, σύμφωνα και με την Εγκύκλιο Φ4/350/Γ1/1028/22-8-1995, καθίσταται επιτακτικό να καταβληθούν συντονισμένες προσπάθειες από όλους τους φορείς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (Περιφερειακοί Δ/ντές Π.Ε & Δ.Ε, Προϊστάμενοι Επιστ.& Παιδαγ. Καθοδήγησης, Σχολικοί Σύμβουλοι, Δ/ντές Δ/νσεων και Προϊστάμενοι Γραφείων Π.Ε. κλπ.), ώστε να ενταχθούν όλα τα παιδιά Ρομά στην προσχολική εκπαίδευση και να εξασφαλιστεί η παροχή ίσων ευκαιριών σε όλα τα παιδιά που διαβιούν στην επικράτεια.

Με κύριο στόχο την εγγραφή και απρόσκοπτη φοίτηση όλων των παιδιών Ρομά που διαμένουν στην Ελλάδα και έχουν τη νόμιμη ηλικία στην υποχρεωτική εκπαίδευση, και σε συνέχεια προηγούμενων σχετικών Εγκυκλίων του Υπουργείου Παιδείας, υπενθυμίζουμε τις κατωτέρω υποχρεώσεις όλων των εκπαιδευτικών αρχών και του διδακτικού προσωπικού και επισημαίνουμε τα ακόλουθα:

1. Οι Προϊστάμενοι και οι Δ/ντές των Σχολικών Μονάδων όχι μόνο ενθαρρύνουν την προσέλευση των μαθητών Ρομά στο σχολείο, αλλά και αναζητούν τα παιδιά Ρομά που μένουν στην περιοχή τους και φροντίζουν για την εγγραφή και τη φοίτησή τους, όπως προβλέπουν οι σχετικές διατάξεις για την υποχρεωτική φοίτηση.
2. Τόσο στο νηπιαγωγείο όσο και στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά Ρομά γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι γραμμένα σε μητρώα ή δημοτολόγια. Για την εγγραφή τους σε αυτά θα φροντίσουν οι Προϊστάμενοι και οι Δ/ντές των Σχολικών Μονάδων, σύμφωνα με το άρθρο 7 παρ. 6 του Π.Δ. 200/1998 (ΦΕΚ 161 τ. Α') και το άρθρο 7 παρ. 10 και 11 του Π.Δ. 201/1998 (ΦΕΚ 161 τ. Α').
3. Όταν υπάρχει αδυναμία εγγραφής λόγω μη εμβολιασμού, κρίνεται απαραίτητη η συνεργασία με τοπικούς φορείς, την τοπική αυτοδιοίκηση, Ιατροκοινωνικά Κέντρα (όπου υπάρχουν), Διεύθυνση Κοινωνικής Πρόνοιας, ΠΙΚΠΑ, Νοσοκομεία, Ιατρικά Κέντρα καθώς και Φορείς Κοινωνικής Στήριξης. Όσον αφορά τις επιμέρους υποχρεώσεις των Δ/ντών και των Προϊσταμένων των Σχολικών Μονάδων και τις λοιπές λεπτομέρειες για τον εμβολιασμό των παιδιών που δεν έχουν εμβολιασθεί, ισχύουν τα προβλεπόμενα στην Εγκύκλιο 116184/Γ1/10-9-2008. Αντίστοιχα πρέπει να εφαρμόζονται και για τη διενέργεια των απαιτούμενων ιατρικών εξετάσεων.
4. Δεδομένου ότι οι πληθυσμοί Ρομά συχνά ζουν σε περιοχές εκτός σχεδίου πόλης ή είναι μετακινούμενοι, παρακαλούνται οι Προϊστάμενοι και οι Δ/ντές των Σχολικών Μονάδων να μην παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών Ρομά λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας και να αποδέχονται οποιοδήποτε στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση τους, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (άρθρο 7 παρ. 2 περ. γ' του Π.Δ. 200/1998, άρθρο 7 παρ. 3 περ. δ' του Π.Δ. 201/1998) εφαρμόζοντας την αρχή της επιείκειας.
5. Στις περιπτώσεις μαθητών που φοιτούν σε τάξη μικρότερη από τη χρονολογική τους ηλικία, το άρθρο 9 του Π.Δ. 201/1998 προβλέπει τη δυνατότητα διενέργειας κατατακτήριων εξετάσεων.
6. Σύμφωνα με την πάγια πολιτική και βούληση του Υπουργείου Παιδείας κανένα παιδί που προσέρχεται για φοίτηση στο δημοτικό σχολείο δεν πρέπει να απομακρύνεται με το αιτιολογικό ότι είναι μεγάλης ηλικίας ή για άλλους λόγους, αλλά να ευρίσκονται τρόποι με βάση την ισχύουσα νομοθεσία και τη δέουσα ευαισθησία, ώστε όλοι οι μαθητές που η ηλικία τους είναι μικρότερη από το όριο της υποχρεωτικής φοίτησης και δεν έχουν ολοκληρώσει φοίτηση έξι (6) τάξεων σε σχολείο να εντάσσονται στο εκπαιδευτικό σύστημα και να αποκτούν τίτλο δημοτικού σχολείου. Είναι ευνόητο ότι η αναφορά στη νόμιμη ηλικία που γίνεται στο άρθρο 7 παρ. 5 του Π.Δ. 201/1998 δεν αφορά την περίπτωση φοίτησης μαθητή σε τάξη μικρότερη της ηλικίας του, αλλά την απαγόρευση φοίτησης σε τάξη μεγαλύτερη της ηλικίας του, όπως αυτό διευκρινίζεται στην αμέσως επόμενη παράγραφο του ίδιου άρθρου (άρθρο 7 παρ. 6 του Π.Δ. 201/1998 και στη με αριθμ. Φ.6/53/Γ1/226/6-3-2000 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ).
7. Οι υποχρεώσεις της σχολικής μονάδας για την φοίτηση των παιδιών Ρομά δεν εξαντλούνται στην εγγραφή, αλλά επεκτείνονται και στην παρακολούθηση και συντονισμένη προσπάθεια όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας, σε συνεργασία με φορείς όπως τα Ιατροκοινωνικά Κέντρα, τις Κοινωνικές Υπηρεσίες της Τοπικής Αυτοδιοίκησης κλπ., προκειμένου να εξασφαλισθεί η συνέχιση της φοίτησης και η απρόσκοπτη παρακολούθηση των παιδιών Ρομά καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
8. Όσον αφορά τη μεταφορά των παιδιών Ρομά ισχύουν οι γενικές διατάξεις, αλλά λαμβάνεται μέριμνα προκειμένου να παρέχονται σε αυτά πρόσθετες διευκολύνσεις με μέτρα που λαμβάνονται κατά περίπτωση από τις κατά τόπους αρχές. Επισημαίνουμε ότι μεταφορά δικαιούνται και τα νήπια.
9. Υπενθυμίζεται ότι η σχολική φοίτηση των μαθητών Ρομά υποστηρίζεται από τους προβλεπόμενους αντισταθμιστικούς θεσμούς. Για τους εν λόγω αντισταθμιστικούς θεσμούς παραπέμπουμε στην Εγκύκλιο Φ.1.Τ.Υ/1073/117052/Γ1/23-9-2009, όπου γίνεται εκτενής αναφορά.
10. Με τη με αριθμ. Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-1996 (ΦΕΚ 893, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση έχει καθιερωθεί η κάρτα φοίτησης. Η κάρτα αυτή συνοδεύει τους μαθητές Ρομά ώστε να γίνονται δεκτοί για φοίτηση στα σχολεία χωρίς την τυπική διαδικασία της μετεγγραφής, εφόσον κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους αλλάξουν σχολεία, εξαιτίας της μετακίνησής τους σε άλλο τόπο κατοικίας.
11. Το σχολικό έτος 2010-2011 θα αρχίσει η υλοποίηση των συγχρηματοδοτούμενων από την Ευρωπαϊκή Ένωση Προγραμμάτων με τον τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά», και παρακαλούνται οι Προϊστάμενοι και οι Δ/ντες των Σχολικών Μονάδων, οι Εκπαιδευτικοί, οι Σχολικοί Σύμβουλοι, οι Δ/ντές Διευθύνσεων και οι Προϊστάμενοι Γραφείων για την απρόσκοπτη και στενή συνεργασία τους με τους φορείς υλοποίησης και συνεργάτες των Προγραμμάτων προκειμένου να καταστούν αποτελεσματικές οι εκπαιδευτικές μας παρεμβάσεις στον χώρο της φοίτησης των παιδιών Ρομά.
12. Υπενθυμίζεται ότι αποτελεί πάγια βούληση και επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας η ένταξη των παιδιών Ρομά στις κανονικές τάξεις, ενώ ο αποκλεισμός και/ή διαχωρισμός τους από τους λοιπούς μαθητές και η περιθωριοποίησή τους αντίκειται στο ελληνικό Σύνταγμα, στον Ν. 3304/2005 (ΦΕΚ 16 τ. Α΄) που απαγορεύει τις διακρίσεις λόγω φυλετικής ή εθνοτικής καταγωγής στην εκπαίδευση και σε πλήθος διεθνών κειμένων που δεσμεύουν την χώρα και έχουν υπερνομοθετική ισχύ. (Ενδεικτική αναφορά γίνεται στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και τη Διεθνή Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού).

Εσωτ. Διανομή Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
- Γραφείο κ. Υπουργού
-Γραφείο κ. Υφυπουργού
- Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
-Γραφείο κ. Ειδικού Γραμματέα
- Γραφείο κ. Ειδικής Γραμματέως
- Γενικό Διευθυντή Διοίκησης
Προσωπικού Π.Ε & Δ.Ε
- Διεύθυνση Προσωπικού Π.Ε.
- Διεύθυνση Ξένων και Μειονοτικών Σχολείων
- Διεύθυνση ΙΠΟΔΕ
- Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής
- Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής
- Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
- Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Τμ. Π.Ε )
- Διεύθυνση ΣΕΠΕΔ
- Διεύθυνση Σπουδών Δ.Ε.
-Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε

Να σπάσουν τώρα οι προκαταλήψεις απέναντι στους Ρομά Τα παιδιά τους έχουν ίσα δικαιώματα στην μόρφωση

2011-02-14T18:07:00.001+02:00

Έντονη κριτική των Οικολόγων Πράσινων στην επιστολή του δημάρχου για αναστολή του εκπαιδευτικού προγράμματος

Το θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών των τσιγγάνων που ζουν στην περιοχή μας έχει λάβει διαστάσεις και αποτελεί κυρίαρχο θέμα των ημερών. Οι ανακοινώσεις των Συλλόγων Γονέων των πέντε Σχολείων, τα κείμενα και οι απειλές ότι θα κλείσουν τα σχολεία, αλλά και η επιστολή του Δημάρχου κ Κοτρωνιά στην αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας κ. Γεννηματά για την αναστολή του προγράμματος για την εκπαίδευση των παιδιών, αναδεικνύουν τη σοβαρότητα του ζητήματος.

Δείχνουν πόσο ισχυρές είναι οι[...] προκαταλήψεις στην κοινωνία της Λαμίας για τους Ρομά και η αδυναμία να αντιληφθούν όλοι ότι οι Ρομά είναι Έλληνες πολίτες με δικαιώματα και υποχρεώσεις και φυσικά ότι τα παιδιά τους έχουν ίσα δικαιώματα στη μόρφωση. Δείχνουν τη χρόνια έλλειψη πολιτικής βούλησης από μέρους της πολιτείας για να αντιμετωπιστούν ως ένα βαθμό αυτά τα θέματα.

Ουσιαστικά όμως στις αιτιάσεις των Συλλόγων Γονέων και στην ίδια την επιστολή του Δημάρχου απαντά ευθέως η ίδια η Υπουργός. Στον χαιρετισμό της πριν λίγες μέρες η κ. Φ. Γεννηματά στην εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας DOSTA! (3/2/2011) για την καταπολέμηση των προκαταλήψεων και του ρατσισμού κατά των Ρομά τόνισε την ανάγκη να σπάσουν αυτές οι προκαταλήψεις στην ελληνική κοινωνία. “Να πούμε «αρκετά», φτάνει πια με τα στερεότυπα για τους Ρομά συμπολίτες μας.”

Αναφερόμενη δε άμεσα στο θέμα που προέκυψε στη Λαμία, χωρίς να κατονομάζει, είχε πει: «Ακόμη και σήμερα λανθασμένες αντιλήψεις για τους Ρομά και το χαρακτήρα των προβλημάτων τους, οδηγούν συχνά σε κοινωνικές αντιδράσεις, όπως καταλήψεις σχολείων, στα οποία πρόκειται να φοιτήσουν Ρομά μαθητές ή σε ενυπόγραφες προς το Υπουργείο Παιδείας διαμαρτυρίες Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων. Χαρακτηριστικό παράδειγμα τέτοιας διαμαρτυρίας προς το Υπουργείο μας αφορούσε στην εγκύκλιο που αποστάλθηκε φέτος στα σχολεία και ενθάρρυνε τους διευθυντές να μην παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών Ρομά, λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας».

Οι αντιδράσεις που προέκυψαν αφορούν δυστυχώς λογικές κοινωνικών διακρίσεων και περιθωριοποίησης, που «…καθιστούν το δικαίωμα για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση απαγορευμένο για εκείνους τους συμπολίτες μας που ζουν υπό συνθήκες φτώχειας και απομόνωσης σε αυτοσχέδιες κατοικίες..». Άρα «…τα παιδιά Ρομά, που δεν έχουν μόνιμη κατοικία, πρέπει να περιμένουν να γραφτούν στο σχολείο, όταν οι οικογένειές τους θα έχουν αποκτήσει μόνιμη κατοικία»!!(από την ομιλία της κ. Γεννηματά)

Μεγάλο ατόπημα θεωρούμε οι Οικολόγοι Πράσινοι την επιστολή του δημάρχου Λαμιέων προς την αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας, όπου ζητά αναστολή του προγράμματος εκπαίδευσης των παιδιών των Ρομά μέχρι οι γονείς τους να δεχτούν να μετεγκατασταθούν στην Καμηλόβρυση.

Ο Δήμαρχος ενήργησε για ένα τόσο σοβαρό θέμα στα όρια της αμφισβήτησης των ίδιων των συνταγματικών επιταγών και μάλιστα χωρίς απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου. Ειδικά στο θέμα της μόνιμης κατοικίας γνώριζε την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, ενώ το Σύνταγμα δεν αναφέρει πουθενά ότι στη μόρφωση συμμετέχουν μόνο οι Έλληνες πολίτες που έχουν μόνιμη επίσημη κατοικία.

Αλλά το σημαντικότερο για μας ατόπημα του Δημάρχου είναι η τακτική του εκβιασμού που ακολουθεί, βάζοντας τα μικρά παιδιά ως μοχλό για να πιέσει τους γονείς τους να δεχθούν την μετεγκατάστασή τους. Ή πηγαίνετε στην Καμηλόβρυση ή τα παιδιά σας δεν θα μάθουν γράμματα. Δεν έχει κανένα δικαίωμα ο Δήμαρχος να καθιστά θύματα τα παιδιά, με όρους εκβιασμού, των όποιων επιλογών των γονιών τους.

Η Πολιτική Κίνηση Φθιώτιδας των Οικολόγων Πράσινων

«Φτάνει!» με τις προκαταλήψεις για τους Ρομά

2011-02-12T23:28:00.005+02:00

«Dosta!» στα ρουμανικά σημαίνει Φτάνει! Είναι ακριβώς το μήνυμα που θέλει να περάσει μια ευρωπαϊκή εκστρατεία, με στόχο την καταπολέμηση της προκατάληψης και των στερεοτύπων της κοινωνία απέναντι στους Ρομά. Η εκστρατεία αυτή έφτασε και στην Ελλάδα και για το σκοπό αυτό ο Jeroen Schokkenbroek, ειδικός εκπρόσωπος του Γενικού Γραμματέα του Συμβουλίου της Ευρώπης για θέματα Ρομά βρέθηκε στην Αθήνα και μίλησε στο tvxs.gr, για το παραμελημένο θέμα των Ρομά στην Ευρώπη, τις προκαταλήψεις και διακρίσεις σε βάρος τους, αλλά και την ανάδειξη του ζητήματος αυτού σε πολιτική προτεραιότητα μετά τις απαράδεκτες απελάσεις Ρομά από την γαλλική κυβέρνηση.

Η εκστρατεία αυτή εφαρμόστηκε σε 5 χώρες της [...]Ανατολικής Ευρώπης: Αλβανία, Βοσνία Εζεργοβίνη, Μαυροβούνιο, Σερβία και FYROM, την περίοδο 2006-2007. Το 2009, σειρά είχαν η Κροατία, η Ιταλία, η Ρουμανία και η Σλοβενία. Το απόγευμα της Τρίτης, πραγματοποιήθηκε η εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας DOSTA! στην Ελλάδα, στο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης. Βασικό μήνυμα της εκστρατείας είναι: «Πρέπει να καταρρίψουμε τις προκαταλήψεις, όχι καταγγέλλοντας τους, αλλά μαθαίνοντάς τους για το ποιοι πραγματικά είναι. Δεν είναι τέλειοι, αλλά ποιος είναι; Το σίγουρο είναι ότι αριθμούν 10 εκατ. ανθρώπους και διαβούν σε όλες σχεδόν τις χώρες του Συμβουλίου της Ευρώπης. Δεν έχουν μόνο υποχρεώσεις, αλλά και δικαιώματα, συνεπώς η εθνικότητά τους και τα ανθρώπινα δικαιώματά τους πρέπει να αναγνωριστούν. Επιπλέον, ο πολιτισμός των Ρομά αποτελεί ισχυρό κομμάτι της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς. Είναι καιρός να αναγνωρίσουμε αυτή τη συνεισφορά».
Μια πραγματικότητα που δεν μπορείς πλέον να αγνοείς

«Οι Ρομά της Ευρώπης αποτελούν ένα παραμελημένο ζήτημα. Οι άνθρωποι έχουν κλείσει τα μάτια. Είναι πιο βολικό να το αγνοείς...», δηλώνει στο tvxs.gr ο κ. Schokkenbroek. Ωστόσο, οι εξελίξεις στη Γαλλία το επανέφεραν στην επιφάνεια και «το θετικό είναι ότι πλέον δεν μπορούμε να συμπεριφερόμαστε ότι σαν να μην υπάρχει, οι κυβερνήσεις είναι υποχρεωμένες να κάνουν κάτι γι’ αυτό».

Τα γεγονότα στη Γαλλία το περασμένο καλοκαίρι, με την πολιτική Σαρκοζί που στιγμάτιζε απευθείας τους Ρομά, απελαύνοντάς τους και καταστρέφοντας τους καταυλισμούς τους, οδήγησε σε μια μεγάλη ένταση μεταξύ Γαλλίας και Ρουμανίας. «Το σημαντικό είναι ότι με αυτή την ιστορία το θέμα των Ρομά μετατράπηκε σε πολιτική προτεραιότητα, είδε το φως της δημοσιότητας, μπήκε στην κυβερνητική ατζέντα όλων των κρατών», τονίζει.

Οι διωγμοί των Ρομά αποτέλεσαν την αφορμή να συγκληθεί τον Οκτώβριο του 2010 στο Στρασβούργο από το γενικό γραμματέα του Συμβουλίου της Ευρώπης, μια συνάντηση. Συμμετείχαν 20 υπουργοί και εκπρόσωποι κυβερνήσεων για να επιβεβαιώσουν όλες οι χώρες τη δέσμευσή τους για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος. Το αποτέλεσμα ήταν η Διακήρυξη του Στρασβούργου, που αποτελεί ώθηση για όλες τις ευρωπαϊκές χώρες και το ίδιο το Συμβούλιο της Ευρώπης, σημειώνει ο κ. Schokkenbroek.
Ο ρατσισμός βασίζεται στην άγνοια

Η άγνοια αποτελεί, σύμφωνα με τον κ. Schokkenbroek, την πηγή των προκαταλήψεων και των στερεοτύπων που έχουν καθιερωθεί στην κοινή γνώμη για τους Ρομά. «Κι ο ρατσισμός γενικότερα βασίζεται στην άγνοια», τονίζει χαρακτηριστικά και προσθέτει: Η εκστρατεία Dosta στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες έχει στόχο την υπέρβαση αυτής της άγνοιας, όπως και να ανοίξει τα μάτια των ανθρώπων, ώστε να καταλάβουν ότι πρόκειται για ανθρώπινα όντα, με προβλήματα όπως όλοι μας.

«Η άνοδος της ακροδεξιάς στην Ευρώπη και οι αυστηρές οικονομικές πολιτικές των κρατών διογκώνουν τα προβλήματα των Ρομά, ωστόσο εδώ μιλάμε για μια περισσότερο διαχρονική περίπτωση που ισχύει εδώ και πολύ καιρό. Είναι βασική αρχή της εγκληματολογίας... αν οι άνθρωποι ζουν στην απόλυτη ανέχεια, είναι απελπισμένοι... τα υψηλότερα ποσοστά εγκληματικότητας είναι γεγονός. Οι άνθρωποι που βρίσκονται σε δυσχερή οικονομική κατάσταση είναι περισσότερο ευάλωτοι στο να παρανομήσουν. Το πρόβλημα είναι ότι πολλές εθνικές πολιτικές για πολύ καιρό έχουν αγνοήσει αυτά τα προβλήματα. Τα βασικά ζητήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν σήμερα οι Ρομά συνδέονται με πολλούς διαφορετικούς τομείς. Αρχικά, η ανεργία. Υπάρχει τεράστιο ποσοστό ανεργίας μεταξύ των Ρομά, πολύ μεγαλύτερο από εκείνο του υπόλοιπου πληθυσμού. Αλλά και η εκπαίδευση, που συνδέεται με την ανεργία. Τα παιδιά που δεν θα μορφωθούν, δεν θα καταφέρουν να βρουν δουλειά. Πολλά παιδιά Ρομά δεν πηγαίνουν στο σχολείο ή να πάνε το εγκαταλείπουν νωρίς».

Η άγνοια, όμως, αποτελεί στοιχείο και της ίδιας της κοινότητας των Ρομά απέναντι στη σημασία της εκπαίδευσης. «Στο Συμβούλιο της Ευρώπης θέλουμε να ασχοληθούμε με αυτό το θέμα, προωθώντας το θεσμό των Ρομά διαπραγματευτών. Πρόκειται για ανθρώπους που εργάζονται σε τοπικό επίπεδο, επιχειρώντας να χτίσουν γέφυρες μεταξύ της κοινότητας των Ρομά, των επίσημων αρχών και του εκπαιδευτικού συστήματος. Ειδικά στο θέμα της εκπαίδευσης έχουν ένα πολύ σημαντικό σκοπό: να πάνε στους καταυλισμούς, να συζητήσουν με τους γονείς, να τους εξηγήσουν ότι είναι προς το συμφέρον τους, αλλά και του ίδιου του παιδιού. Συζητούν ακόμη με το ίδιο το σχολείο, να εξηγήσουν ότι τα παιδιά αυτά έχουν ειδικά μειονεκτήματα, πρέπει να παρακολουθούνται και να βοηθιούνται για να ενσωματωθούν στο σχολείο. Αυτό δεν θα γίνει από μόνο του».

πηγή: tvxs.gr 4.2.2011

Η ομιλία της κας Γεννηματά για την εκπαίδευση των Ρομά

2011-02-12T21:42:00.006+02:00

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
email: press@minedu.gov.gr
Δελτίο Τύπου 03/02/2011

Χαιρετισμός της Αναπληρώτριας Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Φώφης Γεννηματά, στην εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας DOSTA!, για την καταπολέμηση των προκαταλήψεων και του ρατσισμού
κατά των Ρομά

Με ιδιαίτερη τιμή και χαρά καλωσορίζω στην Ελλάδα και [...]στη σημερινή εναρκτήρια εκδήλωση της εκστρατείας DOSTA, τον Ειδικό Εκπρόσωπο του Γενικού Γραμματέα του Συμβουλίου της Ευρώπης για θέματα Ρομά κ. Jeroen Schokkenbroek και την πρέσβειρα του Συμβουλίου της Ευρώπης για την πανευρωπαϊκή εκστρατεία Dosta, κ. Fanny Ardant.

Η παρουσία σας σήμερα εδώ σηματοδοτεί με τον καλύτερο τρόπο την έναρξη της εκστρατείας DOSTA του Συμβουλίου της Ευρώπης στην Ελλάδα. Ο στόχος μας είναι διπλός. Να σπάσουν οι προκαταλήψεις στην ελληνική κοινωνία και να πείσουμε τους ίδιους τους Ρομά, ότι τα παιδιά τους αξίζουν να έχουν δικαίωμα στη μόρφωση.

Με την έναρξη της εκστρατείας, ξεκινάμε μια πιο ανοιχτή συνεργασία με το Συμβούλιο της Ευρώπης, σε επίπεδο ιδεών, καλών πρακτικών, πολιτικών που έχουν εφαρμοστεί στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες. Θα μας είναι πολύ χρήσιμη η δημιουργία μιας βάσης δεδομένων, που θα δίνει τη δυνατότητα σε κάθε εκπαιδευτικό να προσαρμόσει τα προγράμματα που εφαρμόζει.

Θα ήθελα, όμως, να καλωσορίσω, επίσης, με τις θερμότερες ευχαριστίες μου όλους εσάς που πρόθυμα ανταποκριθήκατε στην πρόσκλησή μας και μας τιμάτε με την παρουσία σας σήμερα εδώ.

Όλους εσάς που ήρθατε εδώ για να ξεκινήσουμε από κοινού την εκστρατεία DOSTA, να ενώσουμε τις φωνές μας στη γλώσσα Ρομανί και να πούμε «αρκετά», φτάνει πια με τα στερεότυπα για τους Ρομά συμπολίτες μας.
Όχι μόνο στα λόγια, αλλά με την ανάπτυξη συγκεκριμένων δράσεων, οι οποίες θα μας βοηθήσουν να μάθουμε ποιοί είναι πραγματικά οι Ρομά, θα προκαλέσουν τη συμμετοχή τους, αλλά και την εμπλοκή των φορέων, των υπηρεσιών και των ίδιων των πολιτών της τοπικής κοινωνίας.

Η ανάγκη της καμπάνιας

Κυρίες και κύριοι,
Είναι γεγονός, ότι τα κοινωνικά προβλήματα ανθρώπων που ανήκουν σε συγκεκριμένες πληθυσμιακές ομάδες, όπως οι Ρομά, ερμηνεύονται συχνά ως ατομικά προβλήματα. Προβλήματα που, όταν παραμένουν άλυτα, καταλήγουν να αποδίδουν στους Ρομά γενικευμένα χαρακτηριστικά. Ακούμε συχνά να λέγεται:
● «…Οι τσιγγάνοι επιδιώκουν και καταφέρνουν να παίρνουν επιδόματα αναπηρίας και επιδόματα πρόνοιας, περνώντας από επιτροπές…»,
● « Επειδή έμαθαν σε μια εισοδηματική πολιτική οι τσιγγάνοι δεν ενδιαφέρονται για εξεύρεση εργασίας…»,
● «Οι τσιγγάνοι δεν θέλουν να αλλάξουν, τους αρέσει έτσι όπως ζουν!»

Στο πλαίσιο αυτής της αντιμετώπισης η αποχή των Ρομά από το σχολείο οδηγεί σε εύκολες κρίσεις περί αδιαφορίας των παιδιών και των οικογενειών τους. Η άρνηση της σχολικής κοινότητας ή και συλλόγων γονέων να δεχθούν Ρομά μαθητές δεν λαμβάνεται συνήθως υπόψη, παρά το γεγονός ότι αποτελεί ένα πολύ σημαντικό παράγοντα αποτροπής τους από τη σχολική κοινότητα.
Ακόμη και σήμερα λανθασμένες αντιλήψεις για τους Ρομά και το χαρακτήρα των προβλημάτων τους, οδηγούν συχνά σε κοινωνικές αντιδράσεις, όπως καταλήψεις σχολείων, στα οποία πρόκειται να φοιτήσουν Ρομά μαθητές ή σε ενυπόγραφες προς το Υπουργείο Παιδείας διαμαρτυρίες Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα τέτοιας διαμαρτυρίας προς το Υπουργείο μας αφορούσε στην εγκύκλιο που αποστάλθηκε φέτος στα σχολεία και ενθάρρυνε τους διευθυντές να μην παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών Ρομά, λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας. Σας διαβάζω ένα μικρό απόσπασμα της διαμαρτυρίας από Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων: «..Τα προβλήματα ξεκινούν όταν οι Ρομά δεν κατοικούν σε σπίτι. Τότε καλούνται οι Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων, να παρανομήσουν και περίπου να παρακάμψουν το πιστοποιητικό μόνιμης κατοικίας, που είναι απαραίτητο για την εγγραφή όλων των άλλων μαθητών πλην των Ρομά, τους οποίους προφανώς πρέπει να τους βοηθάμε να είναι και εδώ παράνομοι..».

Δυστυχώς λογικές κοινωνικής διάκρισης και περιθωριοποίησης καθιστούν το θεμελιώδες δικαίωμα για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση απαγορευμένο για εκείνους τους συμπολίτες μας που ζουν υπό συνθήκες φτώχειας και απομόνωσης σε αυτοσχέδιες κατοικίες εκτός οικιστικού ιστού. Για πολλούς, δυστυχώς, τα όποια προβλήματα στέγασης, υγείας κ.ά. πολλών Ρομά δε συνιστούν κοινωνικά, αλλά φυλετικά προβλήματα.

Σύμφωνα με αυτούς τα παιδιά Ρομά, που δεν έχουν μόνιμη κατοικία, πρέπει να περιμένουν να γραφτούν στο σχολείο, όταν οι οικογένειές τους θα έχουν αποκτήσει μόνιμη κατοικία.

Ένα ακόμη πρόβλημα που επικαλείται η φοβική αντίληψη απέναντι στα παιδιά των Ρομά είναι το θέμα των εμβολιασμών. Οφείλουμε, όμως, εδώ να αναφέρουμε ότι γίνονται συντονισμένες ενέργειες εμβολιασμών των παιδιών στους οικισμούς, από γιατρούς των Κέντρων Υγείας, των Ιατροκοινωνικών Κέντρων και Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις. Συχνά μάλιστα, πολλά παιδιά Ρομά εμβολιάζονται πολλαπλά, επειδή έχουν χάσει τα βιβλιάρια υγείας τους.

Εκπαιδευτικά προβλήματα Ρομά

Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, αναγνωρίζει ότι οι ποικίλες εκπαιδευτικές ανάγκες και τα προβλήματα των Ρομά δεν οφείλονται ούτε σε προσωπικές επιλογές, ούτε προφανώς στο DNA τους. Υπάρχουν συγκεκριμένα ζητήματα τα οποία οφείλουμε να αντιμετωπίσουμε:
● Πολλά παιδιά Ρομά απέχουν από την εκπαίδευση, παρά το γεγονός ότι βρίσκονται σε ηλικία υποχρεωτικής φοίτησης.
● Άλλα παιδιά ξεκινούν το σχολείο, όμως το εγκαταλείπουν πριν ολοκληρωθεί η υποχρεωτική φοίτηση.

● Μεγάλος αριθμός Ρομά μαθητών είναι συγκεντρωμένος σε ορισμένες σχολικές μονάδες, ενώ σε κάποιες περιοχές λειτουργούν σχολικές μονάδες αποκλειστικά με μαθητές Ρομά.
● Προβλήματα στέγασης, ασφάλισης, πρόσβασης στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας.

Η χώρα μας πέρα από τη βασική εκπαιδευτική νομοθεσία, που είναι ενιαία και κοινή για όλα τα παιδιά που κατοικούν στην ελληνική επικράτεια, διαθέτει ειδικό θεσμικό πλαίσιο που για την περίπτωση των παιδιών Ρομά αποτυπώνεται στο Έργο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά».

Ομάδα στόχος είναι όλα τα παιδιά Ρομά που διαβιούν στην ελληνική επικράτεια, είναι σε ηλικία υποχρεωτικής φοίτησης και είτε βρίσκονται εκτός σχολείου είτε φοιτούν και χρειάζονται υποστήριξη.

Απώτερος στόχος είναι η ενίσχυση της πρόσβασης και συμμετοχής των παιδιών Ρομά στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη έμφαση στην προσχολική αγωγή, στην έγκαιρη εγγραφή στην Α΄ Δημοτικού και στην εξοικείωσή τους με το σχολείο.
Επίσης, η βελτίωση της παρεχόμενης σε αυτά εκπαίδευσης, ώστε να επιτευχθεί η μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων και της σχολικής διαρροής.

Αυτό επιδιώκουμε μέσα από μια σειρά δράσεων όπως:
● Δημιουργική απασχόληση και ενθάρρυνση σε νηπιαγωγεία και οικισμούς με την αξιοποίηση ειδικών επιστημόνων (παιδαγωγών, κοινωνικών λειτουργών).
● Διευκόλυνση της πρόσβασης των Ρομά στο σχολείο, δημιουργία ενισχυτικών παρεμβάσεων μέσα στις σχολικές μονάδες, προετοιμασία της οικογένειας για τη φοίτηση των παιδιών στο σχολείο.
● Προσέλκυση νέων ενηλίκων Ρομά στα μαθήματα αλφαβητισμού των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
● Έμφαση σε ενδοσχολικές επιμορφώσεις εκπαιδευτικών, βιωματικού χαρακτήρα.
● Παροχή ψυχοκοινωνικής στήριξης στους μαθητές και τις οικογένειές τους.
● Δημιουργικές δράσεις στους οικισμούς μέσα από τη συνεργασία σχολείου, οικογενειών και τοπικής κοινωνίας, με στόχο την ευαισθητοποίηση και εξοικείωση των οικογενειών με το περιβάλλον και την αξία του σχολείου.
● Δράσεις δικτύωσης των σχολείων με την αξιοποίηση της τεχνολογίας και του διαδικτύου.

Σε όλες αυτές τις δράσεις κεντρικό ρόλο και σημασία έχει η αξιοποίηση διαμεσολαβητών Ρομά σε δύο επίπεδα: στη σχολική διαμεσολάβηση και στη διαμεσολάβηση για την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού των νέων και ενηλίκων Ρομά. Η συμμετοχή των ίδιων των Ρομά στις διαδικασίες και η προαγωγή του διαλόγου με τους ίδιους αποτελεί για μας το κλειδί για στοχευμένη και επιτυχημένη παρέμβαση, με βάση τις πραγματικές ανάγκες της κάθε περιοχής και με σεβασμό στους ίδιους τους ανθρώπους.

Στο πλαίσιο του προγράμματος αναμένεται να ωφεληθούν κατά μέσο όρο 4 σχολεία ανά Δήμο, σε τουλάχιστον 84 Δήμους της χώρας, όπου παρατηρείται μεγάλη συγκέντρωση πληθυσμού και η συνολική δαπάνη ανέρχεται στα 11.000.000 ευρώ. Το πρόγραμμα, μας επιτρέπει να εντάξουμε και αλλά σχολεία σε περίπτωση που υπάρξουν ανάγκες και σχετικά αιτήματα.

Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας έχει καλέσει τις εκπαιδευτικές αρχές όχι μόνο να συμβάλουν στη διευκόλυνση των εγγραφών των παιδιών Ρομά στα σχολεία, αλλά και να εντοπίζουν, όπου υπάρχουν στις περιφέρειες της ευθύνης τους, τα παιδιά εκείνα που δεν έχουν εγγραφεί ποτέ στο σχολείο.

Ρατσιστικό ΟΧΙ στο δικαίωμα στην εκπάιδευση των παιδιών ρομά από γονείς του σχολείου Νεας Μαγνησίας και Δήμαρχο Λαμίας

2011-02-11T09:38:00.003+02:00

"Η εκπαίδευση όλων των παιδιών, χωρίς διακρίσεις, αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας. Το υπουργείο Παιδείας έχει αποστείλει εγκυκλίους- οδηγίες στα σχολεία που τονίζουν την υποχρέωση όχι μόνο να διευκολύνουν τις εγγραφές των παιδιών Ρομά, αλλά και να εντοπίζουν όσα παιδιά δεν έχουν εγγραφεί ποτέ στο σχολείο".
Αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Φ. Γεννηματά

Πως εφαρμόζει την εγκύκλιο του Υπουργείου για τους ρομα του Ξηριά ο Δήμαρχος Λαμίας; Με περίσσια υποκρισία προσπαθεί με [...]δικαιολογίες να κρύψει τη ρατσιστική αντιμετώπιση των παιδιών ρομα και προσπαθεί να τους στερήσει το συνταγματικό τους δικαίωμα στη μόρφωση, υποκύπτοντας ελαφρά τη καρδία στις πιέσεις που ασκούν που οι "ανησυχούντες" γονείς της Νέας Μαγνησίας που απειλούν να πάρουν τα δικά τους παιδιά τους από το σχολείο μη τυχόν και μολυνθούν από τα τσιγγανόπουλα...

Γι αυτό ο Δήμαρχος Λαμίας ζητά με επιστολή του στο Υπουργειο Παιδείας αναβολή της λειτουργίας τάξης υποδοχής στο σχολείο της Νέας Μαγνησίας μέχρι να λυθεί το στεγαστικό πρόβλημα των ρομά!
Έτσι χωρίς αιδώ, ξεχνώντας τις ευθύνες της ΤΑ για το πρόβλημα στέγασης των ρομα στη περιοχή μας!
Θα αδιαφορήσουμε στην εκκόλαψη του αυγού του φιδιού δίπλα μας;

Διαβάζουμε στο site toy FM1/www.lamiafm1.gr

Πρώτα η στέγη και μετά η μόρφωση;
ΟΧΙ στους Ρομά μαθητές από γονείς και Δήμαρχο Λαμίας!!!

Να καταθέσουν ομαδικά αιτήσεις μετεγγραφής των παιδιών τους σε άλλο σχολείο αποφάσισαν στην χθεσινή γενική τους συνέλευση οι γονείς των μαθητών του 5ου δημοτικού σχολείου στην Ν. Μαγνησία Λαμίας.

Και εμφανίζονται αποφασισμένοι να το κάνουν αν το υπουργείο Παιδείας επιμείνει στο πρόγραμμα για φοίτηση παιδιών Ρομά από τον καταυλισμό του Ξηριά στο σχολείο τους.

Η δημιουργία τάξης υποδοχής τσιγγανοπαίδων στο σχολείο , όπως προβλέπεται και υλοποιείται με την χρηματοδότηση της Ε Ε έχει δημιουργήσει από την αρχή της σχολικής χρονιάς πολλές προστριβές . Για ένα 10ήμερο μάλιστα οι γονείς δεν έστελναν τα παιδιά τους στο σχολείο.

Με διαβεβαιώσεις τα πνεύματα φάνηκε να ηρέμησαν. Πέρασαν οι εκλογές οιι γονείς επισκέφθηκαν τους εκλεγμένους και δηλώνουν απογοητευμένοι και αποφασισμένοι να λύσουν μόνοι τους το πρόβλημα. Έτσι ζητούν την ακύρωση του συγκεκριμένου προγράμματος διαφορετικά θα υλοποιήσουν την απόφαση για ομαδική αποχώρηση από το σχολείο.

Οι γονείς βρήκαν έναν απρόσμενο σύμμαχο σ' αυτή τους την προσπάθεια. Ο δήμαρχος Λαμιέων Γ Κοτρωνιάς βλέπει το θέμα που δημιουργήθηκε ως την μοναδική ευκαιρία να πείσει τους Ρομά να εγκατασταθούν στο χώρο που ετοίμασε ο δήμος και να φύγουν από τον Ξηριά όπου ζουν πέρα από κάθε υποδομή και κανόνες υγιεινής. Έτσι με επιστολή του ζητά από την αναπληρώτρια υπουργό Παιδείας Φώφη Γεννηματά να αναστείλει το πρόγραμμα των Ρομά του Ξηριά ως μέσο άσκησης πίεσης προς κάθε κατεύθυνση για να λυθεί πρώτα το θέμα της στέγασης των τσιγγάνων.

altpressfthiotida.blogspot.com

Παρέμβαση για τους Ρομά του Μιχάλη Τρεμόπουλου στην Ολομέλεια του Ευρωκοινοβουλίου

2011-02-04T19:18:00.005+02:00

Γραφείο του ευρωβουλευτή των Οικολόγων Πράσινων Μιχ. Τρεμόπουλου

04.02.2011

ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΙ Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ
ΤΩΝ ΡΟΜΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ

Παρέμβαση του Μιχάλη Τρεμόπουλου στην Ολομέλεια του Ευρωκοινοβουλίου
Σε μια πολύ θετική εξέλιξη, το Ευρωκοινοβούλιο μέσω του Προέδρου του κ. Buzek έκανε έκκληση προς την ΕΕ να αναγνωρίσει επισήμως τη γενοκτονία εκατοντάδων χιλιάδων Ρομά που βρήκαν το θάνατο κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου από τους Ναζί. Στην παρέμβασή του στην Ολομέλεια, ο Μιχάλης Τρεμόπουλος ανέδειξε το έλλειμμα προστασίας των δικαιωμάτων των Ρομά στη σημερινή ΕΕ, επισημαίνοντας την αδικαιολόγητη καθυστέρηση στη δημοσίευση σχετική Έκθεσης που είχε παραγγείλει η Κομισιόν και βρίσκεται μήνες τώρα στα χέρια της.

Ακολουθεί το κείμενο της τοποθέτησης του Μιχάλη Τρεμόπουλου

«κα πρόεδρε, αγαπητοί συνάδελφοι
Σήμερα, μέσα σε ένα αξιοσημείωτο κλίμα ομοφωνίας, το ευρωπαϊκό κοινοβούλιο δέχτηκε την έκκληση του προέδρου κ. Buzek προς την ΕΕ για να αναγνωρίσει επισήμως τη γενοκτονία των Ρομά, οι οποίοι εξοντώθηκαν κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου από τους Ναζί.
Είπε μάλιστα ότι "οι Ρομά [...]αποτελούν τη μεγαλύτερη εθνοτική μειονότητα στην ΕΕ και την πιο καταπιεσμένη για μακρύ χρονικό διάστημα". Όντως.
Σε ποιους απευθυνόμαστε όμως; Ποιος θα εφαρμόσει τις πολιτικές που συναποφασίζουμε;
Η Κομισιόν είχε παραγγείλει από τον Ιούλιο του 2008 μια Έκθεση για τις ευρωπαϊκές πολιτικές για τους Ρομά, που αφορά 18 χώρες, την οποία και έχει στα χέρια της ήδη από τον Ιούνιο.
Η Έκθεση έχει τίτλο "Δραστηριότητες για τη βελτίωση του αντικτύπου πολιτικών, προγραμμάτων και σχεδίων που αποσκοπούν στην κοινωνική ένταξη και στη μη διακριτική μεταχείριση των Ρομά στην ΕΕ" και εκπονήθηκε από το European Roma Rights Centre.
Έκανα, λοιπόν, σχετική ερώτηση γιατί σε μια συγκυρία όπου τα δικαιώματα των Ρομά καταπιέζονται σε μια σειρά ευρωπαϊκές χώρες, έχοντας μάλιστα προκαλέσει την καταδίκη του Ευρωκοινοβουλίου και της ίδιας της Κομισιόν, είναι απολύτως αναιτιολόγητη η καθυστέρηση στη δημοσιοποίηση μιας τόσο πολύτιμης Έκθεσης.
Έγινε μάλιστα και μια κίνηση διεθνούς δημοσιοποίησης της παρέμβασής μας.
Η κ. Reding, εκ μέρους της Κομισιόν, απάντησε στην ερώτηση και δεσμεύτηκε για τη δημοσιοποίηση της έκθεσης μέχρι το τέλος Δεκεμβρίου του 2010. Ήδη έχουμε Φεβρουάριο και η Έκθεση ακόμη δεν δημοσιοποιήθηκε.
Θα ήθελα παρά πολύ να μάθω το λόγο».

Για περισσότερες πληροφορίες: Μιχάλης Τρεμόπουλος 6982 689868

ΣΗΜ: Η εν λόγω απάντηση της Επιτρόπου Reding στην ερώτηση του Μιχάλη Τρεμόπουλου βρίσκεται εδώ:
http://www.europarl.europa.eu/sides/getAllAnswers.do?reference=E-2010-9113&language=EL

Βραβείο Δημοσιογραφίας για τους Ρομά στον Θεόδωρο Νικολάου

2010-12-15T09:03:00.002+02:00

Μια από τις σημαντικότερες δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού Έτους για την Καταπολέμηση της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισμού, ο διαγωνισμός για το Βραβείο Δημοσιογραφίας ολοκληρώθηκε με την ανάδειξη, ως νικητή, του Θεόδωρου Νικολάου με το άρθρο του «Χορεύοντας με τους…. "γύφτους"», που δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα «Αυριανή» [...]

Το άρθρο επιλέχθηκε από την κριτική επιτροπή, λόγω του τρόπου με τον οποίο ο δημοσιογράφος προσέγγισε και ανέδειξε το θέμα της φτώχειας, αλλά και του κοινωνικού αποκλεισμού των Ρομά. Ο βιωματικός τρόπος με τον οποίο ο δημοσιογράφος περιέγραψε μια προσωπική του εμπειρία προσέδωσε στο άρθρο έναν ιδιαίτερο τόνο, κάνοντάς το πιο ζωντανό και ενδιαφέρον.

Στον διαγωνισμό σε ευρωπαϊκό επίπεδο συμμετείχαν περισσότερα από 1168 άρθρα. Σε κάθε κράτος μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης μια ειδική κριτική επιτροπή επιλεγμένη από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και αποτελούμενη από εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών, δημοσιογράφους και εκπροσώπους της Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, ανέδειξε τους νικητές κάθε χώρας. Στα μέσα Δεκεμβρίου, μια αντίστοιχη ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή θα αναδείξει τους νικητές του Ευρωπαϊκού Βραβείου Δημοσιογραφίας ανάμεσα στους εθνικούς νικητές.

Ο Διαγωνισμός Δημοσιογραφίας που διοργανώθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους κατά τη Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισμού στοχεύει στην αναγνώριση της προσφοράς των δημοσιογράφων, που με τη δουλειά τους συμβάλλουν στην ενημέρωση και την καλύτερη κατανόηση του προβλήματος της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού.

Ο διαγωνισμός απευθυνόταν σε δημοσιογράφους όλων των Μέσων (εφημερίδες, online και τηλεόραση/ραδιόφωνο) και αφορούσε άρθρα, που δημοσιεύθηκαν στο διάστημα μεταξύ 1ης Οκτωβρίου 2009 και 24 Σεπτεμβρίου 2010 σε μέσα που έχουν την έδρα τους σε ένα από τα 27 Κράτη Μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την Ισλανδία ή τη Νορβηγία.

πηγή lamianews

Ημερίδα για τους πρόωρους γάμους από την ΑΡΣΙΣ και το έθιμο του "ματωμένου σεντονιού" των Τσιγγάνων

2010-12-07T10:35:00.008+02:00

7.12.10
Βγάζουν ακόμα το ματωμένο σεντόνι μετά την πρώτη νύχτα γάμου για να αποδείξουν την αγνότητα των κοριτσιών τους αλλά συγχρόνως τα καταδικάζουν σε μια ζωή με δυσεπίλυτα προβλήματα υγείας και προσωπικά και με ελάχιστες επαγγελματικές ευκαιρίες.
Τη συνήθεια των Τσιγγάνων να παντρεύουν από πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά τους είχε ως θέμα ημερίδα που διοργάνωσε η Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων ΑΡΣΙΣ με σκοπό την ευαισθητοποίηση σχετικά με το φαινόμενο των πρόωρων και αναγκαστικών γάμων και την επίδρασή του στη ζωή των νέων [...]

Τσιγγάνοι, κάτοικοι διαφόρων περιοχών ανά την Ελλάδα και επιστήμονες μιλώντας στην ημερίδα κατέληξαν στην κοινή διαπίστωση ότι μόνο η παιδεία μπορεί να συντελέσει στην άρση του φαινομένου που τείνει να μειωθεί σε κάποιους οικισμούς Ρομά οι οποίοι δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Παράλληλα, υπογραμμίσθηκε η σπουδαιότητα φοίτησης των παιδιών σε σχολεία με μη Τσιγγανάκια, προκειμένου να αποφεύγεται η γκετοποίηση και η κοινωνική απομόνωση.

Ιδιαίτερη μνεία έγινε και στους μουσουλμάνους Τσιγγάνους που κατοικούν στην ορεινή Ξάνθη όπου οι πρόωροι γάμοι είναι ιδιαίτερα διαδεδομένοι. Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό κ. Αζίζ, συντονιστή του επιμορφωτικού κέντρου Γλαύκης, το φαινόμενο μειώνεται όταν αυξάνεται το εκπαιδευτικό επίπεδο.

«Από το 1976 έως τις αρχές του 2000, τα κορίτσια μόλις παρουσίαζαν έμμηνο ρύση, έπρεπε να σταματήσουν το σχολείο και να επιστρέψουν στο σπίτι τους προκειμένου να μάθουν το νοικοκυριό», ανέφερε στην ημερίδα ο κ. Αζίζ προσθέτοντας ότι την τελευταία δεκαετία όλο και περισσότερα κορίτσια πηγαίνουν σχολείο. Πάντως, στην παρέμβασή της στην ημερίδα, η καθηγήτρια Αστικού Δικαίου του ΑΠΘ, Θεανώ Παπαζήση, υποστήριξε ότι θεωρεί «πολύ σημαντικό να μην εφαρμόζεται η σαρία στις προσωπικές σχέσεις Ελλήνων μουσουλμάνων».

Στην αγραμματοσύνη των περισσότερων γονιών Τσιγγάνων αναφέρθηκε από την πλευρά της η Άννα Μάγκα από το Σύλλογο Γυναικών Δενδροποτάμου, υπογραμμίζοντας ότι τα περισσότερα παιδιά, όταν γυρνάνε από το σχολείο, έχουν κάποιον να τα βοηθήσει στα μαθήματά τους.

«Εμείς όμως αναγκαζόμαστε να βγαίνουμε στο δρόμο, με μία φωτοτυπία στο χέρι από τη δασκάλα του σχολείου και να ζητούμε από κάποιον εγγράμματο να μας βοηθήσει να καταλάβουμε προκειμένου να το εξηγήσουμε στη συνέχεια στα παιδιά μας», είπε χαρακτηριστικά.

Την πεποίθησή του ότι «υπάρχει και άλλος δρόμος για τους Τσιγγάνους αρκεί η Πολιτεία να δώσει κίνητρα», εξέφρασε ο Γιώργος Δημητρίου από την Ένωση Ρομά Κωνσταντινοπολιτών σημειώνοντας ωστόσο και το μερίδιο ευθυνών των ίδιων των Τσιγγάνων που πολλές φορές επιλέγουν την απομόνωση.

"Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι όσοι επιλέγουν τον γάμο σε πολύ μικρή ηλικία, θα αντιμετωπίσουν τα επόμενα χρόνια, σε μεγάλο ποσοστό, προβλήματα στο γάμο τους", κατέληξε.

Επιβάρυνση της υγείας από την τεκνοποίηση σε νεαρή ηλικία

Για τις έφηβες Τσιγγάνες μητέρες και τις επιπτώσεις στην υγεία τους και στην υγεία των παιδιών, μίλησε η Μάρθα Μωραΐτου, αναπληρώτρια καθηγήτρια Μαιευτικής, η οποία επικαλέστηκε στοιχεία από έρευνα που διενήργησε το 2009 το υπουργείο Απασχόλησης και η ίδια ήταν υπεύθυνη στον τομέα υγείας των Τσιγγάνων.

Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου «Εκπόνηση Μελέτης για την Καταγραφή της Υφιστάμενης Κατάστασης των Ρομά στην Ελλάδα, Απολογισμός Δράσεων και Εκπόνηση Σχεδίου Δράσης για την 4η Προγραμματική Περίοδο» με χρηματοδότηση του υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας και με Ανάδοχο την «Ευρωδιάσταση».

Το δείγμα καλύπτει 276 νοικοκυριά με 1.464 μέλη, τα οποία κατανέμονται σε 7 περιφέρειες, 10 νομούς και 15 δήμους.

Όπως προέκυψε, οι Τσιγγάνες γίνονται μητέρες πολύ νέες και έχουν περισσότερες κυήσεις, τοκετούς και αποβολές από τον υπόλοιπο πληθυσμό, γεγονός που επιβαρύνει την υγεία τους, διότι σπάνια παρακολουθούνται κατά τη διάρκεια της κύησης.

Σε ό,τι αφορά τους τοκετούς, το 60% περίπου έχει γεννήσει μέχρι 4 παιδιά, ενώ από τις γυναίκες που γέννησαν το 46% δηλώνει ότι κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τις παρακολουθούσε γιατρός του νοσοκομείου (ή κέντρου υγείας), το 20% δηλώνει ιδιώτη γιατρό και το 32% δηλώνει ότι δεν είχε καμιά παρακολούθηση.

Aνάλογα ποσοστά εμφανίζονται και στη συχνότητα επισκέψεων στο γυναικολόγο όπου το 34,5% δηλώνει μέχρι 3 επισκέψεις, το 42,3% από 4- 9 επισκέψεις και πάνω από 9 το 25,0%.

Από τις γυναίκες αυτές, το 17% δηλώνει το θάνατο ενός παιδιού. Ειδικότερα, περίπου το 21% δηλώνει το θάνατο βρέφους 0-12 μηνών, ενώ το 50% δηλώνει το θάνατο παιδιού 1-5 ετών. Σε ό,τι αφορά τις συνθήκες θανάτου, φαίνεται ότι η πλειονότητα των γυναικών δεν έχει σαφή εικόνα. Πάντως, αν και το 80% δηλώνει ότι δεν επιθυμεί να αποκτήσει άλλα παιδιά, εντούτοις, το 65% δεν λαμβάνει κανένα μέτρο αντισύλληψης, ενώ το 7,5% μόνο χρησιμοποιεί χάπι ή σπιράλ.
Νατάσα Καραθάνου
αντιγραφή από το lamianews.blogspot.com

Τουρίστες οι Ρομά της Αταλάντης σύμφωνα με απόφαση της Νομαρχίας

2010-12-06T08:52:00.004+02:00

Δείτε την απόφαση - έγκριση των Περιβαλλοντικών Όρων για την μετεγκατάσταση των τσιγγάνων της Αταλάντης σε χώρο, τρία χιλιόμετρα έξω από την πόλη. Ενώ η έγκριση έπρεπε να γίνει με βάση την ΚΥΑ για τους ΡΟΜΑ, όπως αναφέρει και ο Συνήγορος του Πολίτη, η Διεύθυνση Περιβάλλοντος της Νομαρχίας Φθιώτιδας με ΚΥΑ που αφορά τα τουριστικά κάμπιγκ, στέλνει στην «εξοχή» και για τουρισμό τους ΡΟΜΑ της Αταλάντης, παρά το γεγονός ότι μέχρι σήμερα οι αρμόδιες υπηρεσίες και πολύ δε περισσότερο τα Ευρωπαϊκά όργανα έχουν ήδη καταλήξει προ πολλού ότι αυτή η συμπεριφορά είναι έξω από το πλαίσιο το οποίο υπαγορεύουν οι Ευρωπαϊκοί κανόνες [...]

Σύμφωνα με το κείμενο της απόφασης στη συγκεκριμένη περιοχή προβλέπονται περιβαλλοντικοί όροι όχι για καταυλισμό τσιγγάνων αλλά για οργανωμένες τουριστικές κατασκηνώσεις, όπως καταγράφεται στο κείμενο της απόφασης. Από τη στιγμή που η δυναμικότητα ξεπερνούσε τα 100 άτομα είναι αυτονόητο ότι υπήρχαν εντελώς διαφορετικές προϋποθέσεις. Προκύπτει ασφαλώς το ερώτημα κάτω από ποιες προϋποθέσεις συγκλίνουν στο όριο των 90 ατόμων.

Πράγματα δύσκολα να απαντηθούν αφού ουσιαστικά είναι υπαγορευμένα από την πρόθεση της τοπικής κοινωνίας να οδηγήσει τους τσιγγάνους σε μακρινή απόσταση.
Είναι αυτονόητο ότι χρειάζονται εγκαταστάσεις. Εκείνο το οποίο δεν είναι αυτονόητο είναι η εγκατάσταση των τσιγγάνων. Ενδεχόμενα λοιπόν οδηγούμαστε σε μια κατάσταση σύμφωνα με την οποία θα δημιουργηθούν εγκαταστάσεις, θα πληρωθούν οι υποδομές, αλλά στο τέλος δεν θα πηγαίνουν οι τσιγγάνοι σ’ εκείνο το σημείο αφού ευθύς εξαρχής έχουν εκφράσει τις ενστάσεις τους, τις αντιρρήσεις τους αλλά και τις διαφωνίες τους σε σχέση με τον συγκεκριμένο χώρο και ζητούν εντελώς διαφορετικές διευθετήσεις.
(από lamianews.blogspot.com)

Φ.Γεννηματά για τα παιδιά Ρομά

2010-12-01T18:10:00.003+02:00

"Η εκπαίδευση όλων των παιδιών, χωρίς διακρίσεις, αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας"
(ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΕΙΔΗΣΕΩΝ)

"Η εκπαίδευση όλων των παιδιών, χωρίς διακρίσεις, αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας. Το υπουργείο Παιδείας έχει αποστείλει εγκυκλίους- οδηγίες στα σχολεία που τονίζουν την υποχρέωση όχι μόνο να διευκολύνουν τις εγγραφές των παιδιών Ρομά, αλλά και να εντοπίζουν όσα παιδιά δεν έχουν εγγραφεί ποτέ στο σχολείο". Αυτό επισήμανε η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Φ. Γεννηματά, απαντώντας σε σχετική ερώτηση και συνέχισε : "Την ίδια στιγμή η οικονομική ενίσχυση των οικογενειών με παιδιά υποχρεωτικής εκπαίδευσης και χαμηλά εισοδήματα, θα δίνεται στο τέλος της χρονιάς και όχι με την εγγραφή στο σχολείο όπως γινόταν έως σήμερα. Το μέτρο αυτό επιχειρεί να εξαλείψει το φαινόμενο της διαρροής μαθητών στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Στην προσπάθεια για την εκπαίδευση των παιδιών Ρομά, βρισκόμαστε πολλές φορές αντιμέτωποι με υπαρκτά προβλήματα, που σχετίζονται με γενικότερα ζητήματα που αφορούν την στήριξη των Ρομά, τις δράσεις στέγασης και κοινωνικής φροντίδας, την άρση των στερεοτύπων σε τοπικό επίπεδο. Σε κάθε περίπτωση η προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας για ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, είναι διαρκής"

Στοιχεία-ντροπή για την εκπαίδευση των Ρομά: παιδιά χωρίς σχολείο

2010-11-28T20:05:00.002+02:00

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

28 Νοεμβρίου 2010

Στοιχεία-ντροπή για την εκπαίδευση των Ρομά: παιδιά χωρίς σχολείο

Η Ελληνική Ομάδα για τα Δικαιώματα των Μειονοτήτων (ΕΟΔΜ) και το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ) αναδημοσιεύουν άρθρο στη σημερινή «Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία» για τη συνεχιζόμενη απαράδεκτη κατάσταση στο θέμα της (μη) πρόσβασης των παιδιών Ρομά στην εκπαίδευση, βασισμένο στην έρευνα των ΕΟΔΜ και ΕΠΣΕ που στάλθηκε και στην Εισαγγελία του Αρείου Πάγου και από αυτή στους κατά τόπους εισαγγελείς: «Έκκληση για παρέμβαση Εισαγγελέα Αρείου Πάγου για ισότιμη ένταξη Ρομά σε εκπαίδευση» (26 Αυγούστου 2010 - http://cm.greekhelsinki.gr/index.php?sec=192&cid=3677).

Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2010 ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΝΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΡΟΜΑ Παιδιά χωρίς σχολείο http://www.enet.gr/?i=issue.el.home&date=28/11/2010&id=228306

Της ΝΤΙΝΑΣ ΚΑΡΑΤΖΙΟΥ

Αποκλεισμό και διακρίσεις εις βάρος των τσιγγανόπουλων κατέγραψε έρευνα σε 28 κοινότητες Ρομά ανά την Ελλάδα

http://s.enet.gr/resources/2010-11/40-9-thumb-medium.jpg

Σε αρκετές περιοχές της Ελλάδας οι μικροί Ρομά δεν μπορούν να πάνε στο πλησιέστερο σχολείο γιατί δεν υπάρχει μεταφορικό μέσο. Σε άλλες περιοχές πάλι τα τσιγγανόπουλα αποκλείονται λόγω αντιδράσεων της τοπικής κοινωνίας.

Καλοί οι Τσιγγάνοι, οι Ρομά, όπως τους αποκαλούμε για λόγους πολιτικής ορθότητας, αρκεί να μην μπλέκονται στα πόδια μας. Να τους βλέπουμε από μακριά. Όπως ας πούμε στις ταινίες του Κουστουρίτσα. Όχι όμως και κοντά στα δικά μας παιδιά. Εκεί πρέπει να τηρούνται οι αποστάσεις ασφαλείας. Έτσι γίνεται και στην εκπαίδευση.

Για να ξεχωρίζουν οι αμνοί από τα ερίφια. Η ισότιμη πρόσβαση των τσιγγανόπουλων στην εκπαίδευση παραμένει γράμμα κενό: Οκτώ κοινότητες Ρομά δεν έχουν πρόσβαση σε παρακείμενα σχολεία λόγω αντιδράσεων, επτά σχολεία έχουν μετατραπεί σε γκέτο. Λειτουργούν αποκλειστικά με μαθητές Ρομά. Ενώ τα παιδιά 13 κοινοτήτων Τσιγγάνων παραμένουν χωρίς πρόσβαση στα σχολεία της περιοχής τους, λόγω απουσίας μεταφορικού μέσου, το οποίο, οι αρμόδιες υπηρεσίες των Περιφερειών είναι υποχρεωμένες να παράσχουν, όπως κάνουν και με τους γηγενείς μαθητές.

Τα στοιχεία προέρχονται από την έρευνα που πραγματοποίησε σε 28 κοινότητες των Ρομά το Ελληνικό Παρατηρητήριο Συμφωνιών των Αρχών του Ελσίνκι, το Ευρωπαϊκό Κέντρο Δικαιωμάτων των Ρομά και η Ελληνική Ομάδα για τα δικαιώματα των Μειονοτήτων.

http://s.enet.gr/resources/2010-11/40_2fdimotika-thumb-medium.jpg

Οι εκπρόσωποι των οργανώσεων εξηγούν ότι η εκπαίδευση στα «αμιγή σχολεία» για τσιγγάνους μαθητές είναι είτε υποβαθμισμένη, είτε ανύπαρκτη. Τονίζουν δε, ότι παρά την καταδίκη της Ελλάδας από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου για τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό μαθητών Ρομά στο Ψάρι Ασπροπύργου, ο σχολικός διαχωρισμός και αποκλεισμός είναι πραγματικότητα για την πλειονότητα των τσιγγανόπουλων.

Τα τελευταία κρούσματα σημειώθηκαν στο 5ο δημοτικό Λαμίας και στην Περαία (3ο και 4ο). Οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων αντέδρασαν έντονα στη δημιουργία τάξεων υποδοχής μαθητών Ρομά, μη στέλνοντας τα παιδιά τους στο σχολείο. Στη συνέχεια, οι αντιδράσεις κάμφθηκαν και τα παιδιά δεν... μπήκαν ποτέ σε σχολική αίθουσα! Στη Λαμία, οι τάξεις υποδοχής δεν έχουν ακόμη στελεχωθεί με εκπαιδευτικούς και στην Περαία η νομαρχία δεν διαθέτει σχολικό για τη μεταφορά τους.

Ο Μιχάλης Καλογραίας, διευθυντής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αν. Θεσσαλονίκης, εξηγεί ότι μετά τις αντιδράσεις των γονέων, ακολούθησε ένας εξαντλητικός διάλογος μαζί τους προκειμένου να πειστούν. «Καταγράψαμε 31 παιδιά σχολικής ηλικίας από 6 έως 16 ετών, στα οποία έγιναν οι απαραίτητες εξετάσεις και εμβολιασμοί σε συνεργασία με τη διεύθυνση υγιεινής. Τα παιδιά όμως δεν πηγαίνουν σχολείο γιατί δεν μπήκε λεωφορείο. Με αλλεπάλληλα έγγραφα ενημερώσαμε τη νομαρχία που είναι και ο υπεύθυνος φορέας. Μας απάντησαν ότι δεν μπορεί να δρομολογηθεί, γιατί δεν περιλαμβάνεται στη σύμβαση που υλοποιείται το τρέχον διάστημα. Ζητήσαμε βοήθεια και από τον Δήμο Θερμαϊκού, ο οποίος μας διεμήνυσε ότι διαθέτει ένα παλιό λεωφορείο, το οποίο δεν είναι κατάλληλο».

Και προσθέτει: «Με νέο έγγραφο προς τη νομαρχία ζητήσαμε κατ' εξαίρεση να μπει μεταφορικό μέσο, καθώς πρόκειται για μια ευάλωτη κοινωνική ομάδα. Μας πληροφόρησαν ότι πρέπει να κάνουμε ένα καινούριο έγγραφο προς την Περιφέρεια, για να ικανοποιηθεί το αίτημα στην καινούρια σύμβαση, που θα μπει σε ισχύ από το νέο χρόνο».

Στην εγκύκλιο που στάλθηκε φέτος από το υπουργείο Παιδείας στις αρμόδιες διευθύνσεις αλλά και στο διδακτικό προσωπικό των σχολικών μονάδων της χώρας, επισημαίνονται πρώτη φορά οι γραφειοκρατικές αγκυλώσεις που έχουν μέχρι σήμερα χρησιμοποιηθεί για τον αποκλεισμό των τσιγγανόπαιδων από τα σχολεία και ζητάει την παράκαμψή τους. Πολλοί μίλησαν για ένα θετικό πλην όμως αυτονόητο βήμα, το οποίο στην πράξη αποδείχτηκε μετέωρο.

Ο Παν. Δημητράς, εκπρόσωπος του Ελληνικού Παρατηρητηρίου Συμφωνιών του Ελσίνκι, είναι κατηγορηματικός: «Η Ελλάδα καταδικάστηκε μία φορά και εκκρεμούν άλλες δύο προσφυγές. Εάν δεν θέλει να εισπράττει συνεχώς καταδίκες, πρέπει η κεντρική διοίκηση να αλλάξει πολιτική. Να ανοίξει το δρόμο για την άρση των πάσης φύσεων αποκλεισμών των παιδιών Ρομά από την εκπαίδευση».

Ο επικαιροποιημένος κατάλογος που συνέταξαν οι προαναφερθείσες οργανώσεις, και που στάλθηκε στο υπουργείο Παιδείας, δεν κάνει περήφανο το εν λόγω υπουργείο για την αποτελεσματικότητα των πολιτικών του στο συγκεκριμένο ζήτημα. Ενδεικτικά αναφέρουμε:

*Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων: Οι συντάκτες της έρευνας σημειώνουν:
«Στον πρότυπο Νέο Οικισμό Σοφάδων, όπου κτίσθηκαν για τους Ρομά σπίτια 140 τ.μ., τα παιδιά δεν πηγαίνουν στο κατά νόμο πλησιέστερο 1ο δημοτικό σχολείο Σοφάδων, αλλά στο 4ο δημοτικό που λειτουργεί αποκλειστικά με μαθητές και μαθήτριες Ρομά. Αντίθετα τα μη Ρομά παιδιά που μένουν πιο κοντά στο 4ο πηγαίνουν στο 1ο! Υπάρχει δηλαδή συνειδητός εθνοτικός διαχωρισμός των παιδιών κατά παράβαση τόσο της ελληνικής νομοθεσίας όσο και των διεθνών συμβάσεων για τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα της ΕΣΔΑ όπως αυτή ερμηνεύεται στην υπόθεση Σαμπάνης κατά Ελλάδας».

*Μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο Καστέλλας Ψαχνών. Διαχωρισμός των παιδιών Ρομά από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Καστέλλας όπου δεν τους ήθελαν με τη δημιουργία «παραρτήματος» δίπλα στις οικείες των Ρομά, το οποίο στη συνέχεια μετονομάστηκε Μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο Καστέλλας.

*Δημοτικό Σχολείο Γαστούνης (Παλαιά Εθνική Οδό Πάτρας- Πύργου, συνοικία Χελιμοδού). Βρίσκεται δίπλα σε αγελαδοτροφείο. Μόνο για Ρομά του παρακείμενου οικισμού...

διακοπή υδροδότησης σε καταυλισμό Ρομά, στη Νέα Αλικαρνασσό Κρήτης

2010-11-26T15:29:00.007+02:00

26.11.2010

Απαράδεκτη διακοπή υδροδότησης σε καταυλισμό Ρομά,
στη Νέα Αλικαρνασσό Κρήτης

Χωρίς νερό έχει μείνει ο καταυλισμός των Ρομά στη Νέα Αλικαρνασσό Κρήτης, μετά τη διακοπή της τροφοδοσίας του με απόφαση του Εισαγγελέα Ηρακλείου που επιβλήθηκε με συνοδεία δυνάμεων ΜΑΤ. Δεν είναι ακόμα ξεκάθαρο αν η κίνηση αυτή έγινε με τη σύμφωνη γνώμη των αρμόδιων φορέων Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τους οποίους καλούμε να τοποθετηθούν άμεσα και να προχωρήσουν σε αποκατάσταση της υδροδότησης.

Ο συγκεκριμένος καταυλισμός είναι αναγνωρισμένος από το 1983, κανένα όμως από τα απαραίτητα έργα υποδομής δεν έχει υλοποιηθεί. Αντί να προσφέρει χωριστούς μετρητές για κάθε νοικοκυριό, η Δημοτική Επιχείρηση Ύδρευσης Ηρακλείου έχει εγκαταστήσει από το 1997 μόλις 12 παροχές, τυπικά ιδιωτικές αλλά ουσιαστικά κοινόχρηστες, με αποτέλεσμα να μην έχει καταφέρει μέχρι σήμερα να εισπράξει τους λογαριασμούς.

Οι Οικολόγοι Πράσινοι καταδικάζουμε έντονα τη διακοπή της υδροδότησης, που αποστερεί βασικό ανθρώπινο δικαίωμα όπως η πρόσβαση σε ασφαλές πόσιμο νερό και αποτελεί μέτρο διάκρισης κατά των Ρομά σχεδιασμένο να τους απομακρύνει αναγκαστικά από την περιοχή χωρίς εναλλακτική λύση για την εγκατάστασή τους.

Ο ευρωβουλευτής των Οικολόγων Πράσινων Μιχάλης Τρεμόπουλος δήλωσε σχετικά: «Πρόκειται για κοινωνικό πρόβλημα και όχι για οικονομική εκκρεμότητα. Η επίλυση τέτοιων ζητημάτων κοινωνικού αποκλεισμού δεν μπορεί να περνάει μέσα από δικαστικά μέτρα και αστυνομικές επιχειρήσεις. Καταρχάς χρειάζονται άμεσα μέτρα ανακούφισης των ανθρώπων που ζουν στον καταυλισμό, ρυθμίσεις για πληρωμή του κόστους νερού που θα καταναλώνεται στο εξής, κατασκευή όλων των απαραίτητων υποδομών το συντομότερο και άμεση επίλυση της εκκρεμότητας για το χώρο εγκατάστασής τους. Κυρίως όμως χρειάζονται φιλόδοξες πολιτικές, μέσα από ευρεία διαβούλευση, για τον τερματισμό της περιθωριοποίησης ολόκληρων κοινωνικών ομάδων όπως οι Ρομά».

Η Εκτελεστική Γραμματεία των Οικολόγων Πράσινων

Για περισσότερες πληροφορίες: Νίκος Γαγγιολάκης 6986 705833
Νίκος Μυλωνάς 6972 530290
Μιχάλης Τρεμόπουλος 6982 689868

Τα παιδιά Ρομά συνεχίζουν να είναι παγιδευμένα σε χωριστή και άνιση εκπαίδευση

2010-11-26T14:43:00.003+02:00

Η Διεθνής Αμνηστία καλεί τις κυβερνήσεις της Ευρώπης να θέσουν τέλος στην άνιση και χωριστή εκπαίδευση για τα παιδιά Ρομά.

Στις 20 Οκτωβρίου 2010, η Συνάντηση Υψηλού Επιπέδου του Συμβουλίου της Ευρώπης για τους Ρομά οδήγησε στη «Δήλωση του Στρασβούργου για τους Ρομά», η οποία καλεί τα κράτη μέλη να «λάβουν πλήρως υπ’ όψιν τις σχετικές αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων…στην ανάπτυξη των πολιτικών τους για τους Ρομά» (στην παράγραφο 15).[1]

Η χωριστή και άνιση εκπαίδευση μιας εθνοτικής ομάδας δεν πρέπει να γίνεται ανεκτή τον 21ο αιώνα. Ωστόσο, τα παιδιά Ρομά σε ολόκληρη την Ευρώπη συνεχίζουν να υφίστανται διακρίσεις στα σχολεία και στην πρόσβασή τους στην εκπαίδευση. Αυτή η διάκριση, που είναι βαθιά ριζωμένη σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, είναι το αποτέλεσμα πολιτικών και πρακτικών (συχνά εδραιωμένων στην ιστορική κοινωνική διάκριση κατά των Ρομά) που έχουν αποκλείσει χιλιάδες παιδιά Ρομά από την πρόσβαση σε εκπαίδευση καλής ποιότητας.

Στη Σλοβακία, για παράδειγμα, η έρευνα της Διεθνούς Αμνηστίας υποδεικνύει ότι χιλιάδες παιδιά Ρομά παραμένουν παγιδευμένα σε υποτυπώδη εκπαίδευση και σε ένα σχολικό σύστημα που εξακολουθεί να τα απορρίπτει. Σύμφωνα με μια έρευνα του 2009 σε περιοχές με μεγάλους πληθυσμούς Ρομά, τουλάχιστον τρεις στους τέσσερις μαθητές που παρακολουθούν Ειδικά Σχολεία (σχολεία για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες) είναι Ρομά. Σε ολόκληρη τη χώρα ως σύνολο, οι Ρομά εκπροσωπούν το 85 τοις εκατό των παιδιών που παρακολουθούν ειδικές τάξεις.[2] Ωστόσο, οι Ρομά συνιστούν λιγότερο από το 10 τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού της Σλοβακίας. Σε ορισμένα σχολεία που επισκέφθηκε η Διεθνής Αμνηστία, τα παιδιά Ρομά ήταν κυριολεκτικά κλειδωμένα σε χωριστές αίθουσες, διαδρόμους ή κτήρια, για να αποτρέπεται ο συγχρωτισμός τους με μαθητές που δεν είναι Ρομά.

Η ιδέα ότι το χωριστό μπορεί να είναι ισότιμο έχει τεθεί υπό αμφισβήτηση εδώ και καιρό. Οι ευρωπαϊκές κυβερνήσεις δεν μπορούν να συνεχίσουν να αρνούνται στα παιδιά Ρομά το δικαίωμά τους σε ίση μεταχείριση και πρόσβαση στην εκπαίδευση χωρίς διακρίσεις. Η αποτυχία των κυβερνήσεων να υιοθετήσουν και να υλοποιήσουν αλλαγές που θα εξαλείψουν τις διακρίσεις, περιλαμβανομένου του τερματισμού του διαχωρισμού, θα επηρεάσει τις ζωές χιλιάδων παιδιών Ρομά.

Στη διάρκεια της εβδομάδας που ξεκινά στις 30 Νοεμβρίου, η Επιτροπή Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης θα αναθεωρήσει την πρόοδο που πραγματοποιήθηκε από την κροατική, την τσεχική και την ελληνική κυβέρνηση ως προς την υλοποίηση ξεχωριστών αποφάσεων του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων εναντίον τους, καθεμία εκ των οποίων συμπέραινε ότι η κυβέρνηση παραβίαζε τα δικαιώματα των παιδιών Ρομά στην εκπαίδευση χωρίς διακρίσεις. Αυτές οι αποφάσεις δεν είναι σημαντικές μόνο για αυτές τις τρεις χώρες, αλλά και για άλλες κυβερνήσεις στην Ευρώπη που ανέχονται και συμβιβάζονται με μέτρα που προωθούν τις διακρίσεις στην εκπαίδευση των παιδιών Ρομά.

Στις 13 Νοεμβρίου 2007, το Τμήμα Μείζονος Συνθέσεως του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων εξέδωσε μια απόφαση-ορόσημο σε μια υπόθεση που ήγειραν 18 παιδιά Ρομά κατά της Δημοκρατίας της Τσεχίας. Στην απόφασή του στην υπόθεση D.H και Λοιποί κατά της Δημοκρατίας της Τσεχίας, το Δικαστήριο απεφάνθη ότι η τοποθέτηση παιδιών Ρομά σε ειδικά σχολεία για μαθητές με ‘ήπιες διανοητικές αναπηρίες’ βάσει της εθνοτικής τους καταγωγής παραβίαζε την υποχρέωση της κυβέρνησης να διασφαλίζει την πρόσβαση των παιδιών στην εκπαίδευση χωρίς διακρίσεις. Το Δικαστήριο υπενθύμισε στην κυβέρνηση τις υποχρεώσεις της, σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή Σύμβαση για την Προστασία των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και των Θεμελιωδών Ελευθεριών, να θέσει τέλος σε αυτή την πρακτική και να αποκαταστήσει τις συνέπειές της στον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό.

Η Διεθνής Αμνηστία τρέφει βαθιά ανησυχία για το γεγονός ότι, τρία έτη μετά την έκδοση της απόφασης, χιλιάδες παιδιά Ρομά συνεχίζουν να λαμβάνουν υποδεέστερη εκπαίδευση σε σχολεία για μαθητές με ‘ήπιες διανοητικές αναπηρίες’. Πολλά άλλα παιδιά Ρομά διαχωρίζονται σε παραδοσιακά σχολεία μόνο για Ρομά, τα οποία επίσης προσφέρουν εκπαίδευση χαμηλότερης ποιότητας από εκείνη που παρέχεται στα παραδοσιακά σχολεία τα οποία παρακολουθούν κυρίως μαθητές που προέρχονται από τον πλειονοτικό πληθυσμό.

Η Διεθνής Αμνηστία ανησυχεί για το γεγονός ότι η κατάργηση του διαχωρισμού και η εξάλειψη της χωριστής και άνισης εκπαίδευσης δεν έχουν ακόμα τεθεί στο κέντρο της τσεχικής εκπαιδευτικής πολιτικής και εξακολουθούν να μη θεωρούνται στόχος από τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές. Ένα Εθνικό Σχέδιο Δράσης για την Εκπαίδευση χωρίς Αποκλεισμούς, που υιοθετήθηκε το Μάρτιο του 2010 και παρουσιάστηκε από την τότε κυβέρνηση ως το σχέδιο για την αλλαγή του εκπαιδευτικού συστήματος, δεν αντιμετωπίζει τις διακρίσεις βάσει εθνοτικής καταγωγής ούτε περιλαμβάνει ένα συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την κατάργηση του διαχωρισμού στα τσεχικά σχολεία. Εν πάση περιπτώσει, ο τσέχος υπουργός Εκπαίδευσης Josef Dobe αναφέρεται ότι έχει αναβάλει την υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης και έχει απορρίψει τροπολογίες σε δύο Κανονισμούς (που εκπονήθηκαν από την προηγούμενη κυβέρνηση σε διαβούλευση με ειδικούς και με οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών), οι οποίες στόχευαν στην εξάλειψη ορισμένων από τους φραγμούς διακρίσεων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά Ρομά κατά την πρόσβαση στην εκπαίδευση σε παραδοσιακά σχολεία.

Μήνες μόλις μετά την απόφασή του κατά της Δημοκρατίας της Τσεχίας, το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρώπινων Δικαιωμάτων εξέδωσε μια απόφαση κατά της Ελλάδας, σύμφωνα με την οποία οι αρχές είχαν παραβιάσει τα δικαιώματα σε μια εκπαίδευση χωρίς διακρίσεις παιδιών Ρομά από την περιοχή Ψαρί του Ασπρόπυργου, στην Αττική. Το Δικαστήριο κατέληξε στα συμπεράσματά του εξαιτίας της αποτυχίας των αρχών να παράσχουν εκπαίδευση για τα παιδιά των αιτούντων στο τοπικό δημοτικό σχολείο, για το σχολικό έτος 2004-2005, και την επακόλουθη τοποθέτησή τους σε ένα ‘παράρτημα’ προκατασκευασμένων κοντέινερ, πέντε χλμ. μακριά από το τοπικό δημοτικό σχολείο, όπου φοιτούσαν μόνο παιδιά Ρομά. Στην απόφασή του, Σαμπάνης και Λοιποί κατά Ελλάδας, το Δικαστήριο απεφάνθη περαιτέρω ότι η εκδήλωση ορισμένων «περιστατικών ρατσιστικού χαρακτήρα» (από γονείς που δεν ήταν Ρομά στην περιοχή) είχε αντίκτυπο στην απόφαση των αρχών να θέσουν τα παιδιά Ρομά σε χωριστή εκπαίδευση.

Η έρευνα που διεξήχθη το Μάιο του 2010 από το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Αρχών του Ελσίνκι, το Ευρωπαϊκό Κέντρο Δικαιωμάτων των Ρομά και την Ελληνική Ομάδα για τα Δικαιώματα των Μειονοτήτων, σε 28 κοινότητες Ρομά σε όλη την Ελλάδα, υποδεικνύει ότι ορισμένα παιδιά Ρομά σε ολόκληρη την Ελλάδα εξακολουθούν να μην εγγράφονται στο σχολείο και πολλά από εκείνα που έχουν εγγραφεί υφίστανται διαχωρισμούς σε σχολεία ή τάξεις.[3] Μια υποβολή ΜΚΟ προς την Επιτροπή Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης για την υλοποίηση, εκ μέρους της κυβέρνησης, της απόφασης του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων στην υπόθεση Σαμπάνης και Λοιποί κατά Ελλάδας εγείρει ανησυχία ότι «δυόμισι έτη μετά την έκδοση της απόφασης, τα παιδιά Ρομά, περιλαμβανομένων των αιτούντων, παραμένουν σε ένα περιβάλλον χωριστής εκπαίδευσης και δεν έχουν καταβληθεί πραγματικές προσπάθειες για τη βελτίωση των ποσοστών εγγραφής παιδιών Ρομά ή για να διασφαλιστεί η πλήρως ολοκληρωμένη εκπαίδευση για τα παιδιά Ρομά.»[4]

Η πιο πρόσφατη απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων που διαπίστωνε διακρίσεις στην εκπαίδευση των μαθητών Ρομά εκδόθηκε το Μάρτιο του 2010 στην υπόθεση Orsus και Λοιποί κατά Κροατίας.

Το Τμήμα Μείζονος Συνθέσεως του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρώπινων Δικαιωμάτων αποφάσισε ότι η τοποθέτηση, το 2002, 14 μαθητών Ρομά σε χωριστές τάξεις που φερόταν ότι βασίζεται στη γνώση της κροατικής γλώσσας ισοδυναμούσε με διάκριση βάσει εθνοτικής καταγωγής.

Ειδικότερα, το Τμήμα Μείζονος Συνθέσεως απεφάνθη ότι, αντί να αξιολογούνται οι γλωσσικές τους δεξιότητες, όπως είχε ισχυριστεί η κυβέρνηση, τα τεστ αξιολόγησης που υποτίθεται ότι καθόριζαν την τοποθέτηση των παιδιών σε τάξεις μόνο για Ρομά αξιολογούσαν αποκλειστικά τη γενική ψυχο-φυσική κατάστασή τους. Από τη στιγμή που τοποθετούνταν σε τάξεις μόνο για Ρομά, δεν παρεχόταν στα παιδιά κανένα μέσο για να αντιμετωπίσουν την υποτιθέμενη έλλειψη γνώσης τους για την κροατική γλώσσα. Συνακόλουθα, δεν υπήρχε κανένα σύστημα παρακολούθησης της προόδου των παιδιών στην εκμάθηση της κροατικής. Η διδακτέα ύλη που διδασκόταν σε τάξεις μόνο για Ρομά ήταν σημαντικά μειωμένη και είχε 30 τοις εκατό λιγότερο περιεχόμενο από τη διδακτέα ύλη που ακολουθούνταν στις παραδοσιακές τάξεις.

Τον Ιούνιο του 2010, ο Επίτροπος του Συμβουλίου της Ευρώπης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ανέφερε ότι ο «εκ των πραγμάτων διαχωρισμός» των μαθητών Ρομά επέμενε σε ορισμένα σχολεία της χώρας.

Η Διεθνής Αμνηστία θεωρεί ανησυχητικό και απογοητευτικό ότι οι κυβερνήσεις της Δημοκρατίας της Τσεχίας, της Κροατίας και της Ελλάδας, των οποίων οι εκπαιδευτικές πρακτικές διακρίσεων έχουν προσδιοριστεί από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρώπινων Δικαιωμάτων, δεν έχουν ακόμα υιοθετήσει αποτελεσματικά διορθωτικά μέτρα.

Η Διεθνής Αμνηστία καλεί αυτές και άλλες κυβερνήσεις της Ευρώπης να θέσουν τέλος στις πρακτικές διακρίσεων που οδηγούν στο διαχωρισμό των παιδιών Ρομά σε χωριστή και άνιση εκπαίδευση. Είναι απαραίτητη η ανάληψη δράσης, κατά προτεραιότητα, για να διασφαλιστεί η πλήρης ένταξη των παιδιών Ρομά σε παραδοσιακά ενιαία σχολεία.

Αυτό το έργο είναι μέρος της εκστρατείας «Απαιτούμε αξιοπρέπεια» της Διεθνούς Αμνηστίας, η οποία στοχεύει να τερματίσει τις παραβιάσεις ανθρώπινων δικαιωμάτων που κινούν και βαθαίνουν την παγκόσμια φτώχεια. Η εκστρατεία θα κινητοποιήσει ανθρώπους σε ολόκληρο τον κόσμο να απαιτήσουν από κυβερνήσεις, οργανισμούς και άλλους φορείς που έχουν εξουσία να ακούσουν τις φωνές εκείνων που ζουν στη φτώχεια και να αναγνωρίσουν και να προστατεύσουν τα δικαιώματά τους.

Δείτε το σχετικό βίντεο: http://www.youtube.com/watch?v=6uLW8L6NnHM

Δεν απάντησε το Υπουργείο Εσωτερικών στις αιτιάσεις του Παρατηρητηρίου των Συμφωνιών του Ελσίνκι

2010-11-25T23:29:00.006+02:00

Κύριο Γιάννη Ραγκούση
Υπουργό Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Τηλ.: 2131313506 Fax: 2103641048 e-mail: ypourgos@ypes.gov.gr
Κοιν: 1. Mr. Thomas Hammarberg - Επίτροπος στο Συμβούλιο της Ευρώπης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα,
2. MG-S-ROM

21 Νοεμβρίου 2010

Θέμα: Καμιά απάντησή σας για το «απαρτχάιντ» για τους Ρομά σε Μελιγαλά - Αταλάντη

Κύριε Υπουργέ

Πέρασαν περισσότεροι από πέντε μήνες από την αποστολή της συνημμένης επιστολής με την οποία, ως εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποι των ενδιαφερόμενων Ρομά στην Αταλάντη και στο Μελιγαλά σε θέματα εξασφάλισης αξιοπρεπούς διαβίωσης και ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση, σας παρακαλέσαμε να παρέμβετε άμεσα για να ματαιωθεί η προγραμματισμένη μετεγκατάσταση και αντί για αυτή να προγραμματισθεί η κατασκευή οικισμού στο χώρο του ΟΕΚ στην Αταλάντη. Παράλληλα, παρακαλέσαμε να δώσετε εντολή για την άμεση εξασφάλιση ανθρώπινων συνθηκών διαβίωσης για τους Ρομά στην Αταλάντη και στο Μελιγαλά, στους χώρους όπου σήμερα κατοικούν, καθώς και για τον προγραμματισμό μόνιμης εναλλακτικής ανθρώπινης στέγασης των Ρομά κοντά στην πόλη του Μελιγαλά.

Δυστυχώς δεν πήραμε καμιά απάντηση, ενώ τα οξύτατα προβλήματα συνεχίζονται. Έτσι δημιουργείται η εντύπωση πως οι παράνομες ενέργειες των Ο.Τ.Α. και οι απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης έχουν την έγκριση της κυβέρνησης η οποία παράλληλα, παρά τις διακηρύξεις της αλλά και τις υποχρεώσεις της από τη νομοθεσία, δίνει την εντύπωση πως διατηρεί το δικαίωμα να περιφρονεί τους Ρομά και τις Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις μη απαντώντας καν στις επιστολές τους. Παρακαλούμε και πάλι για μια άμεση απάντηση ενώ παράλληλα δημοσιοποιούμε την επιστολή και την κοινοποιούμε στα αρμόδια όργανα του Συμβουλίου της Ευρώπης παρακαλώντας τα να παρέμβουν.

Με τιμή

Ναυσικά Παπανικολάτου Παναγιώτης Δημητράς
Εκπρόσωπος ΕΟΔΜ Εκπρόσωπος ΕΠΣΕ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΩΝ (ΕΟΔΜ)
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ (ΕΠΣΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

Κύριο Γιάννη Ραγκούση
Υπουργό Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Τηλ.: 2131313506 Fax: 2103641048 e-mail: ypourgos@ypes.gov.gr

10 Ιουνίου 2010

Θέμα: «Απαρτχάιντ» για τους Ρομά σε Μελιγαλά - Αταλάντη

Κύριε Υπουργέ

Όπως ίσως γνωρίζετε, η Ελληνική Ομάδα για τα Δικαιώματα των Μειονοτήτων (ΕΟΔΜ) και το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ), συχνά σε συνεργασία μεταξύ τους όπως και με διεθνείς Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις (ΜΚΟ), ασχολούνται με θέματα δικαιωμάτων των Ρομά στην Ελλάδα από το 1996.

Κατά το τελευταίο δωδεκάμηνο, η ΕΟΔΜ, για λογαριασμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχει διεξάγει έρευνα και συντάξει έκθεση για τις δράσεις στην Ελλάδα που στοχεύουν στη βελτίωση της επίδρασης των πολιτικών και των προγραμμάτων για την κοινωνική ένταξη των Ρομά και την καταπολέμηση των διακρίσεων σε βάρος τους στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στα πλαίσια προγράμματος που συντονίζει στο ευρωπαϊκό επίπεδο το Ευρωπαϊκό Κέντρο για τα Δικαιώματα των Ρομά (ERRC). Επίσης, όπως γνωρίζετε, στις 25 Μαΐου 2010, δημοσιοποιήθηκε η δεύτερη μέσα σε πέντε χρόνια καταδίκη της Ελλάδας από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Κοινωνικών Δικαιωμάτων (ΕΕΚΔ) μετά από τη συλλογική προσφυγή Διεθνές Κέντρο για τη Νομική Προστασία των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (International Centre for the Legal Protection of Human Rights, INTERIGHTS) εναντίον Ελλάδας για τις συνεχιζόμενες άθλιες συνθήκες διαβίωσης δεκάδων χιλιάδων Ρομά και τις εκατοντάδες παράνομες αναγκαστικές εξώσεις (επισυνάπτεται σχετικό δελτίο τύπου). Το ΕΠΣΕ συνεργάστηκε με το INTERIGHTS στην υποβολή της συλλογικής προσφυγής και θα ενημερώσει τη Γενική Διεύθυνση Ανθρώπινων Δικαιωμάτων του Συμβουλίου της Ευρώπης για την εκτέλεση της απόφασης αυτής της ΕΕΚΔ.

Στα πλαίσια των δράσεων αυτών, ΕΟΔΜ και ΕΠΣΕ έχουν επισκεφθεί κατά τον τελευταίο μήνα περί τις 35 κοινότητες Ρομά, οι περισσότερες από τις οποίες ζουν κάτω από τις απαράδεκτες συνθήκες που οδήγησαν στην καταδίκη από την ΕΕΚΔ. Είμαστε στη διάθεσή σας να σας ενημερώσουμε λεπτομερειακά για αυτές. Στην παρούσα επιστολή, όμως, επικεντρωνόμαστε σε δύο κοινότητες για τις οποίες η τοπική αυτοδιοίκηση με την έγκριση και χρηματοδότηση του υπουργείου σας, σχεδίασε και σε μιαν περίπτωση υλοποίησε, παράνομη μεταστέγαση Ρομά σε απομακρυσμένες περιοχές χωρίς έστω την κατασκευή σε αυτές των προβλεπόμενων και από την ελληνική νομοθεσία υποδομών. Στην ουσία, η ελληνική πολιτεία σχεδίασε την «εξορία» αυτών των προφανώς ανεπιθύμητων Ρομά από τις αντίστοιχες πόλεις σε περιοχές όπου θα ζουν σε απάνθρωπες συνθήκες «απαρτχάιντ».

Τον όρο αυτό χρησιμοποίησε πρώτη η Josephine Verspaget, Πρόεδρος της Ομάδας Εμπειρογνωμόνων του Συμβουλίου της Ευρώπης για τους Ρομά/Τσιγγάνους, κλείνοντας την τριήμερη παραμονή της Ομάδας τον Ιούνιο 2001 στην Αθήνα, η οποία περιλάμβανε επισκέψεις σε καταυλισμούς Ρομά στον Ασπρόπυργο, το Χαλάνδρι, το Μαρούσι (Ολυμπιακό Στάδιο) και τα Σπάτα. Μετά την επίσκεψη στον οικισμό των Σπάτων (5 χμ μακριά από το τελευταίο σπίτι της πόλης, μέσα σε ορεινή περιοχή, χωρίς ρεύμα και τρεχούμενο νερό και χωρίς πρόσβαση τότε των παιδιών σε σχολείο), η υπεύθυνη του Συμβουλίου της Ευρώπης δήλωσε στα ΜΜΕ: «υπάρχουν συνθήκες θεσμοθετημένου απαρτχάιντ για πολλούς Ρομά, όταν τους εγκαθιστούν διά της βίας σε χωριστές περιοχές μακριά από την υπόλοιπη κοινωνία. Ακόμα και ο Συνήγορος του Πολίτη συμφώνησε ότι η εγκατάσταση των Ρομά σε τέτοιες περιοχές, όπως στα Σπάτα, σε εφαρμογή του άρθρου 3.1 υπουργικής απόφασης του 1983, αποτελεί μορφή θεσμοθετημένου απαρτχάιντ». (http://www.greekhelsinki.gr/bhr/greek/articles/pr01_20_09_01.rtf).

Σήμερα, λοιπόν, στο Μελιγαλά Μεσσηνίας, οι οικογένειες Ρομά μετεγκαταστάθηκαν πριν τρία χρόνια από συνοικία της πόλης σε περιοχή περίπου 2 χμ μακριά από αυτή. Εκεί, η πολιτεία έκτισε οκτώ τσιμεντένιες βάσεις για να μεταφέρουν τις παράγκες τους οι Ρομά, αντί να τους παράσχει αξιοπρεπείς οικίες όπως σε άλλες περιοχές της χώρας και όπως τους είχε υποσχεθεί («λυόμενα»). Έκτισε ένα συγκρότημα κοινόχρηστων χώρων υγιεινής και ένα πέτρινο κτίριο πολλαπλών χρήσεων (και με τζάκι!) που όμως είναι ημιτελές και εγκαταλειμμένο. Φυσικά δεν υπάρχει παροχή ρεύματος και νερού εκτός από τον κοινόχρηστο χώρο με αποτέλεσμα να έχουν κάνει οι Ρομά επικίνδυνες συνδέσεις για να παίρνουν ρεύμα. Ενδεικτικό δε της βούλησης της πολιτείας να «ξεφορτωθεί» τους Ρομά είναι πως δεν διαθέτει μεταφορικό μέσο για να πηγαίνουν τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο στο οποίο πήγαιναν με τα πόδια όταν έμεναν μέσα στην πόλη πριν τη μετεγκατάσταση. Αντίθετα ο Δήμος διαθέτει ταξί για άλλα παιδιά: http://www.meligala.gr/train.php.

Ανάλογο εγχείρημα επιχειρείται τώρα και στην Αταλάντη Φθιώτιδας. Υπάρχουν περί τις 25 οικογένειες που κατοικούν σε οικόπεδο του ΟΕΚ στις παρυφές της πόλης. Το λογικότερο θα ήταν ο ΟΕΚ να χτίσει για αυτές στο χώρο αυτό τις απαραίτητες υποδομές και οικίες για αξιοπρεπή διαβίωση, όπως με επιτυχία έκανε σε άλλες περιοχές της χώρας για τους Ρομά. Αντί για αυτό όμως, το υπουργείο σας έχει εγκρίνει χρηματοδότηση έργου για τη μετεγκατάστασή τους σε οικόπεδο που αγόρασε ο Δήμος σε απόσταση 2,2 χμ μακριά από το τελευταίο σπίτι της πόλης στο μέσο μιας ορεινής και δύσβατης περιοχής! Στο χώρο αυτό δημοπρατήθηκε η κατασκευή τσιμεντένιων βάσεων για να μεταφέρουν τις παράγκες τους οι Ρομά (αντί να δοθούν αξιοπρεπείς οικίες όπως σε άλλες περιοχές της χώρας), ενός συγκροτήματος κοινόχρηστων χώρων υγιεινής, αγωγού και δεξαμενής ύδρευσης, καθώς και ασφαλτόστρωση του δρόμου. Παροχή ρεύματος δεν προβλέπεται, ενώ είναι πιθανότατο πως δεν θα υπάρχει μεταφορά των παιδιών σε δημοτικό σχολείο. Ας σημειωθεί πως σήμερα το παρακείμενο στον καταυλισμό 1ο Δημοτικό Σχολείο αρνείται την εγγραφή των μαθητών Ρομά. Έτσι, τα παιδιά αυτά πήγαιναν στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, στην άλλη άκρη της πόλης, για λίγες εβδομάδες μέχρι να σταματήσει αυθαίρετα η μεταφορά τους με λεωφορείο. Την παράνομη και ρατσιστική αυτή εγκατάσταση έχει καταγγείλει ακόμα και στο Γραφείο του Πρωθυπουργού, όπως και στο Συνήγορο του Πολίτη, η Ελένη Λαουτάρη, ενεργό μέλος της κοινωνίας των πολιτών που εκπροσωπεί τους θιγόμενους Ρομά και οργάνωσε την επίσκεψή μας στον καταυλισμό.

Κύριε Υπουργέ,

Έχοντας πλέον εξασφαλίσει εξουσιοδοτήσεις ενδιαφερόμενων Ρομά από τις δύο κοινότητες για την εκπροσώπησή τους σε θέματα εξασφάλισης αξιοπρεπούς διαβίωσης και ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση (είναι στη διάθεσή σας), σας παρακαλούμε να παρέμβετε άμεσα για να ματαιωθεί η προγραμματισμένη μετεγκατάσταση και αντί για αυτή να προγραμματισθεί η κατασκευή οικισμού στο χώρο του ΟΕΚ στην Αταλάντη. Παράλληλα, παρακαλούμε να δώσετε εντολή για την άμεση εξασφάλιση ανθρώπινων συνθηκών διαβίωσης για τους Ρομά στην Αταλάντη και στο Μελιγαλά, στους χώρους όπου σήμερα κατοικούν, καθώς και για τον προγραμματισμό μόνιμης εναλλακτικής ανθρώπινης στέγασης των Ρομά κοντά στην πόλη του Μελιγαλά.

Επισυνάπτουμε φωτογραφίες από τους σημερινούς καταυλισμούς και το χώρο μετεγκατάστασης στην Αταλάντη που βγάλαμε στις 19 και 23 Μαΐου 2010, σε Αταλάντη και Μελιγαλά αντίστοιχα.

Με τιμή

Ναυσικά Παπανικολάτου Παναγιώτης Δημητράς
Εκπρόσωπος ΕΟΔΜ Εκπρόσωπος ΕΠΣΕ

Σε συνθήκες απόλυτης φτώχειας οι Ρομά

2010-11-13T13:11:00.003+02:00

«Σκανδαλώδη» χαρακτήρισε την κατάσταση στην οποία ζουν σήμερα οι Ρομά στην Ευρώπη, η ευρωπαία επίτροπος αρμόδια για τη Δικαιοσύνη, Βιβιάν Ρέντινγκ.

«Πρόκειται πρώτα απ όλα για ένα σκανδαλώδες θέμα για όλους τους Ευρωπαίους», δήλωσε η Ρέντινγκ σε συνέντευξη Τύπου στη Λοζάννη με θέμα το μέλλον των σχέσεων της Ελβετίας με την Ευρωπαϊκή Ένωση.

«Έχουμε στην Ευρώπη τη μεγαλύτερη μειονότητα, δέκα εκατομμύρια άτομα, που ζει σε συνθήκες απόλυτης φτώχειας, που δεν έχει καμία πρόσβαση σε κατοικία και συχνά καμία πρόσβαση στην υγεία», πρόσθεσε.

Ιδιαιτέρως «σκανδαλώδες», σημειώνει η Ρέντινγκ, είναι ότι τα παιδιά της κοινότητας των Ρομά δεν έχουν καμία πρόσβαση στο σχολείο και στη μόρφωση.

Παράλληλα, εξέφρασε την αισιοδοξία της ότι η ένταση που υπήρξε μετά τις απελάσεις των Ρομά από τη Γαλλία, θα βοηθήσουν να αντιληφθούμε ότι «ζούμε σε ένα κράτος δικαίου όπου όλοι οι πολίτες, όποιοι κι αν είναι, έχουν δικαιώματα».

«Έχουμε υποχρέωση να επιλύσουμε αμέσως το πρόβλημα της πολύ μεγάλης φτώχειας και της μη πρόσβασης στη μάθηση των παιδιών Ρομά», επισήμανε καταλήγοντας η Ρέντινγκ.
Πηγή: http://www.tvxs.gr

Τι έγινε η Έκθεση για τους Ρομά;

2010-10-28T20:37:00.000+03:00

Γραφείο του ευρωβουλευτή των Οικολόγων Πράσινων Μιχ. Τρεμόπουλου
28।10.2010

Τι έγινε η Έκθεση για τους Ρομά;

Ερώτημα Τρεμόπουλου σχετικά με την καθυστέρηση στη δημοσιοποίηση

Έκθεσης για τις ευρωπαϊκές πολιτικές για τους Ρομά

Με ερώτησή του στο ευρωκοινοβούλιο ο ευρωβουλευτής των Οικολόγων Πράσινων Μιχάλης Τρεμόπουλος ζητά από την Κομισιόν να δώσει στη δημοσιότητα Έκθεση για τις ευρωπαϊκές πολιτικές για τους Ρομά, την οποία είχε παραγγείλει από τον Ιούλιο του 2008 και έχει στα χέρια της μισό χρόνο τώρα.

Η Έκθεση έχει τίτλο "Δραστηριότητες για τη βελτίωση του αντικτύπου πολιτικών, προγραμμάτων και σχεδίων που αποσκοπούν στην κοινωνική ένταξη και στη μη διακριτική μεταχείριση των Ρομά στην ΕΕ" και εκπονήθηκε από το European Roma Rights Centre.

Ο Μιχάλης Τρεμόπουλος δήλωσε σχετικά: “Σε μια συγκυρία που τα δικαιώματα των Ρομά καταπιέζονται σε μια σειρά Ευρωπαϊκές χώρες, έχοντας μάλιστα προκαλέσει την καταδίκη του Ευρωκοινοβουλίου και της ίδιας της Κομισιόν, μόνο ερωτήματα δημιουργεί η αναιτιολόγητη καθυστέρηση στη δημοσιοποίηση μιας τόσο ενδιαφέρουσας και πολύτιμης Έκθεσης. Οι Ρομά είναι η πιο ευάλωτη κοινωνική ομάδα στην ΕΕ και η προστασία των δικαιωμάτων τους είναι ζήτημα πολιτισμού.”

Για περισσότερες πληροφορίες: Μιχάλης Τρεμόπουλος 6982 689868

Τάσος Κρομμύδας 6945 940916

Να παρέμβει Εισαγγελία Πρωτοδικών Λαμίας για παράνομη και ρατσιστική αποχή μαθητών

2010-10-27T19:07:00.001+03:00

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΩΝ (ΕΟΔΜ)
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΣΙΝΚΙ (ΕΠΣΕ)
Τ.Θ. 60820, 15304 Γλυκά Νερά, Tηλ. 2103472259 Fax: 2106018760
email: office@greekhelsinki.gr ιστοσελίδα: http://cm.greekhelsinki.gr/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

27 Οκτωβρίου 2010

Να παρέμβει Εισαγγελία Πρωτοδικών Λαμίας για παράνομη και ρατσιστική αποχή μαθητών

Η Ελληνική Ομάδα για τα Δικαιώματα των Μειονοτήτων (ΕΟΔΜ) και το Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι (ΕΠΣΕ) καταγγέλλουν τη συνεχιζόμενη ρατσιστική αντιμετώπιση προσπάθειας πρόσβασης σε δημόσιο σχολείο της Λαμίας παιδιών Ρομά που ήταν μέχρι σήμερα αποκλεισμένα από την εκπαίδευση από γονείς των μη Ρομά που εμποδίζουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο με επιβολή παράνομης και ρατσιστικής αποχής από την περασμένη Παρασκευή, όπως φαίνεται και από το ακόλουθο σημερινό δημοσίευμα.

ΕΟΔΜ και ΕΠΣΕ, ως νόμιμοι εκπρόσωποι θιγόμενων Ρομά της Λαμίας, καλούν την Εισαγγελία Πρωτοδικών Λαμίας, που, από τις αρχές Σεπτεμβρίου 2010, έχει γίνει αποδέκτης για ενέργεια μέσω της Εισαγγελίας Εφετών Λαμίας σχετικής αναφοράς των ΕΟΔΜ – ΕΠΣΕ και Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα Δικαιώματα των Ρομά για τον αποκλεισμό παιδιών Ρομά από την εκπαίδευση προς την Εισαγγελία Αρείου Πάγου (βλπ. συνημμενο), να προχωρήσει σε αυτεπάγγελτη διερεύνηση της σωρείας ποινικών αδικημάτων που προκαλούν οι ενέργειες αυτές.

Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2010 06:55

Διεύθυνση πρωτοβάθμιας προς γονείς 5ου Δ.Σ.
"Αφήστε τα παιδιά σας να πάνε στο σχολείο....."
http://www.lamiafm1.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=233:-5-q-q&catid=34:2010-10-06-13-16-13&Itemid=50

Θ. Σιούτας: [στο παραπάνω λινκ υπάρχει ηχητικό απόσπασμα 1:38 λεπτών]

Ως που θα φτάσει άραγε αυτή η ιστορία με το 5ο Δημοτικό Σχολείο στη Νέα Μαγνησία;

Ως πότε οι γονείς θα κρατούν τα παιδιά τους μακριά από το φυσικό τους χώρο που είναι οι αίθουσες του σχολείου τους;

Τι στιγμή που όλη η ηγεσία της Παιδείας εγγυάται ότι με την εγγραφή μικρού αριθμού τσιγγανόπουλων, σε προπαρασκευαστική τάξη, κανείς δεν πρέπει να ανησυχεί αφού έχουν ληφθεί όλα τα μέτρα από πλευράς υγιεινής αλλά και παιδαγωγικής;

Και τέλος γιατί στερούν από τα παιδιά τους τη χαρά να συμμετάσχουν όπως όλοι οι άλλοι συμμαθητές τους, στη φετινή παρέλαση της Εθνικής επετείου του ΟΧΙ;

Μάλιστα χτες βρέθηκε στον καταυλισμό των τσιγγάνων στον Ξηριά εκπρόσωπος του διεθνούς παρατηρητηρίου για τις μειονότητες και έγινε γνώστης του συγκεκριμένου προβλήματος γεγονός που μπορεί να επισύρει ακόμη και κυρώσεις σε βάρος της χώρας μας, δηλώνει στον FM-1 ο προϊστάμενος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Θανάσης Σιούτας.

Εδώ και αρκετές ημέρες οι γονείς των μαθητών διαφωνούν κάθετα με την πρόθεση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τη σύμφωνη γνώμη και των δασκάλων του Σχολείου, να εγγραφούν 5-6 μαθητές -τσιγγανόπουλα από τον καταυλισμό του Ξηριά.

Οι γονείς σε ένδειξη αντίδρασης δεν επιτρέπουν στα παιδιά τους να φοιτήσουν στο σχολείο και παρά τις συσκέψεις και τις διαβεβαιώσεις του περιφερειακού Διευθυντή παιδείας Στερεάς Ελλάδας Ηλία Αργυρόπουλου, του Διευθυντή πρωτοβάθμιας Θανάση Σιούτα αλλά και των ίδιων τω ν δασκάλων των παιδιών τους δεν πείθονται, τουλάχιστον ορισμένοι και αρνούνται να στείλουν τους μαθητές για μάθημα!

Θέση στο θέμα πήρε και ο σύλλογος διδασκόντων στο συγκεκριμένο σχολείο τασσόμενος "υπέρ του καθολικού δικαιώματος των παιδιών στην μόρφωση και καλώντας τους γονείς να συνεργαστούν με το σχολείο για τη ομαλή ένταξη των νέων μαθητών και την καταπολέμηση των κοινωνικών ανισοτήτων" .

Τα παιδιά πρέπει να πάνε στα σχολεία, όπως προβλέπεται...

2010-10-24T21:50:00.003+03:00

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΝΕΡΓΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΑΜΙΑΣ

Παρασκευή, 22 Οκτωβρίου 2010

Προβλήματα με τη φοίτηση των παιδιών Ρομά στο σχολείο
http://pepla.blogspot.com/2010/10/blog-post_895.html

Ενημερωθήκαμε σήμερα για την αναστάτωση στο Σύλλογο Γονέων του 5ου Δημοτικού Σχολείου της Νέας Μαγνησίας σχετικά με τη σχολική φοίτηση των παιδιών των τσιγγάνων του Ξηριά στο σχολείο.

Προσπαθήσαμε και ήλθαμε σε επικοινωνία με το προσωπικό του Ιατροκοινωνικού Κέντρου, που λειτουργεί στον καταυλισμό του Ξηριά. Μας ενημέρωσαν ότι, σύμφωνα με τα στοιχεία τους, πρόκειται για φέτος να φοιτήσουν 53 παιδιά Ρομά, τα οποία θα κατανεμηθούν στα τέσσερα πιο κοντινά σχολεία του καταυλισμού και θα ενταχθούν σε αντίστοιχες προπαρασκευαστικές τάξεις υποδοχής, οι οποίες ετοιμάζονται και για τις οποίες προβλέπεται να έρθουν 4 νέοι δάσκαλοι.

Το θέμα είναι γενικότερο. Αδιαμφισβήτητο και αυτονόητο θεωρείται, και είναι, ότι πρέπει να λυθεί το πρόβλημα της πρόσβασης στη στοιχειώδη εκπαίδευση όλων των παιδιών, και των Ρομά, γιατί η εκπαίδευση είναι υποχρεωτική για όλους. Είναι επίσης γνωστό ότι η σχολική φοίτηση των παιδιών Ρομά στη χώρα μας, και στη Λαμία, δυστυχώς είναι περιορισμένη έως μηδενική. Και γι’ αυτό υπάρχουν ευθύνες κυρίως στην πολιτεία και στις αρμόδιες Υπηρεσίες Εκπαίδευσης.

Η Ελλάδα έχει ήδη μια καταδίκη από το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΔΔΑ) για το σχολικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά στον Ασπρόπυργο, ενώ εκκρεμούν δύο νέες προσφυγές πάλι για τον Ασπρόπυργο και για τις Σοφάδες. Το Υπουργείο Παιδείας, εξ αιτίας και αυτού του γεγονότος, καταβάλει προσπάθεια να μπορέσει να αντιμετωπιστεί σε ένα βαθμό το πρόβλημα.

Όμως η καθυστέρηση δεν δικαιολογείται. Έπρεπε ήδη να έχει γίνει η προεργασία εγγραφής των παιδιών από την αρχή της σχολικής χρονιάς, έπρεπε ήδη να ληφθεί πρόνοια για τις αίθουσες και τους δασκάλους, έπρεπε ήδη να έχουν ενημερώσει σωστά και υπεύθυνα τους ίδιους τους γονείς των Ρομά μαθητών, τους Συλλόγους Γονέων των Σχολικών Μονάδων για το τι ακριβώς πρόκειται να συμβεί και για το πόσοι μαθητές θα πάνε σε κάθε σχολείο. Έπρεπε ήδη να έχει λυθεί ο τρόπος μεταφοράς των παιδιών, να γίνουν όλοι οι εμβολιασμοί που προβλέπονται κι έπρεπε οι μαθητές να είναι στις τάξεις τους.

Το πρόβλημα του καταυλισμού των Ρομά στον Ξηριά παραμένει. Οι συνθήκες διαβίωσης είναι απαράδεκτες και φυσικά τα προβλήματα, που δημιουργούν και οι ίδιοι, προκαλούν τη δυσφορία των κατοίκων και της Νέας Μαγνησίας. Η Πρωτοβουλία Ενεργών Πολιτών θεωρεί πως με τον κατάλληλο συντονισμό των εμπλεκόμενων φορέων μπορεί και πρέπει να δοθεί λύση στο πρόβλημα που προέκυψε, ενώ θα καταβάλει κάθε προσπάθεια για την μετεγκατάσταση των τσιγγάνων σε μέρος ασφαλές και ανθρώπινο, για την οριοθέτηση της κοίτης του Ξηριά, για τη δημιουργία βοτανικού κήπου και για την αναβάθμιση του χειμάρρου σε χώρο αναψυχής, συγκριτικό πλεονέκτημα της πόλης, με την εκπόνηση ενός Ειδικού Σχεδίου.

Κατατέθηκε το ψηφοδέλτιο της Πρωτοβουλίας Ενεργών Πολιτών Λαμίας

2010-10-18T01:01:00.002+03:00

Κατατέθηκε σήμερα στο Πρωτοδικείο το ψηφοδέλτιο της ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ ΕΝΕΡΓΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΑΜΙΑΣ. Πενήντα έξι (56) συμπολίτες μας, 23 γυναίκες (41%) και 33 άνδρες, με επικεφαλής υποψήφιο Δήμαρχο τον ορθοπαιδικό γιατρό Παναγιώτη Στασινό, θα δώσουν τον καλύτερο εαυτό τους να ενημερώσουν τους δημότες του “Καλλικρατικού” Δήμου Λαμιέων για τις θέσεις και τους σκοπούς της Πρωτοβουλίας και να διεκδικήσουν την ψήφο τους στις εκλογές της 7ης Νοεμβρίου.

Κεντρικός μας στόχος να συμβάλουμε στην ανατροπή της καθοδικής πορείας του Δήμου αλλά και:
- η ασφαλής και η αξιοπρεπής διαβίωση των δημοτών και η εύρυθμη λειτουργία της πόλης με την αυστηρή εφαρμογή των νόμων του κράτους και των αποφάσεων του Δήμου. Η αντιμετώπιση των προβλημάτων της καθημερινότητας μέσα σε ένα αξιοπρεπές, καθαρό, και με αυστηρά καθορισμένα πλαίσια, περιβάλλον, στην πόλη και στα χωριά (Κανονισμός Διαχείρισης Ελεύθερων Χώρων, αντιμετώπιση της Ηχορύπανσης κλπ).
- η νομιμότητα (και όχι η νομιμοφάνεια) στη λειτουργία όλων των θεσμικών διαδικασιών, στη λήψη και την υλοποίηση των αποφάσεων
- η δημοκρατία και η συμμετοχή των πολιτών στις αποφάσεις που αφορούν στον σχεδιασμό, τον προγραμματισμό και την υλοποίηση των έργων, αλλά και η εθελοντική δράση
- Η αξιοποίηση του διαδικτύου τόσο στην ανάδειξη προβλημάτων και την καταγγελία αυθαιρεσιών κατά του δημόσιου συμφέροντος, όσο και στη λήψη τοπικής σημασίας αποφάσεων ή την έκφραση της γνώμης των δημοτών.
- η διαφάνεια στη λειτουργία και ο έλεγχος στη διαχείριση των οικονομικών του Δήμου και των οικονομικών των έργων
- η αμοιβαία σχέση εμπιστοσύνης και σεβασμού μεταξύ Δήμου και Δημότη.

Στόχος μας επίσης είναι να συμβάλουμε στην προστασία της τοπικής οικονομίας και των τοπικών προϊόντων, την πράσινη στροφή στην οικονομία και τη δημιουργία νέων μορφών οικονομίας στηρίζοντας έτσι τις τοπικές κοινωνίες, στην ανάδειξη της Λαμίας ως πόλη και περιοχή - τουριστικός προορισμός, η πάταξη του παραεμπορίου και του παράνομου εμπορίου, η βελτίωση των υποδομών της ΒΙΠΕ και η δημιουργία προϋποθέσεων για νέες βιώσιμες επενδύσεις

Στόχος μας τέλος είναι η προστασία του περιβάλλοντος και του φυσικού πλούτου (ελεύθεροι χώροι, δάση, υδάτινοι πόροι, αντιμετώπιση της ρύπανσης), γιατί η βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας είναι πλούτος για όλους μας και τον καθένα χωριστά.
Καλούμαστε σήμερα να γίνουμε ενεργοί πολίτες, να συνδιαμορφώσουμε προτάσεις για τα χρονίζοντα προβλήματα και να συμμετάσχουμε στις αποφάσεις, που αφορούν στην ποιότητα της ζωής μας και της ζωής των παιδιών μας.

Η Πρωτοβουλία Ενεργών Πολιτών Λαμίας, Κίνηση Ανεξάρτητη και Αδέσμευτη, δε διεκδίκησε και δεν διεκδικεί το χρίσμα και την υποστήριξη κανενός κόμματος. Διεκδικεί μόνο την εμπιστοσύνη και τη στήριξη της κοινωνίας για ένα ελπιδοφόρο μέλλον του Δήμου μας.

Ακολουθούν τα ονόματα των υποψηφίων για το κεντρικό ψηφοδέλτιο του Δήμου

Πρωτοβουλία Ενεργών Πολιτών Λαμίας

Στασινός Παναγιώτης του Σταμάτη
υποψήφιος Δήμαρχος

1. Αναγνωστόπουλος Γεώργιος του Ευθυμίου, παιδίατρος
2. Βογιατζή Αντωνία του Ιωάννη, εκπαιδευτικός
3. Γιάννακας Γεώργιος του Τιμολέοντα, καθηγητής φυσικός
4. Γκαλιούρη Αικατερίνη του Σωτηρίου, νοσηλεύτρια
5. Γκέκκας Γεώργιος του Βασιλείου, καθηγητής φυσικής αγωγής
6. Γρίβα Ευφροσύνη του Κωνσταντίνου, καθηγήτρια φιλόλογος
7. Δημόπουλος Δημήτριος του Γεωργίου, Δικηγόρος
8. Ελευθεράκη Κυριακή του Νικολάου, εκπαιδευτικός
9. Ζακυνθινός Γεώργιος του Ιωάννη, Αν Καθηγητής Τμ Τεχνολ Τροφίμων ΤΕΙ Καλαμάτας
10. Κάβουρα Βικτώρια – Μαρία του Παναγιώτη, Μάρκετιγκ - Διοίκηση Επιχειρήσεων
11. Καγκαρά Αγγελική του Ηλία, ιδιωτικός υπάλληλος
12. Καλλιώρας Γεώργιος του Παναγιώτη, συνταξιούχος στρατιωτικός
13. Καλοδήμος Δημήτριος του Ιωάννη, καθηγητής φυσικός
14. Καραγκούνη Βασιλική του Γεωργίου, κομμώτρια
15. Κιαμούρης Βασίλειος του Νικολάου, πτυχ Πολιτικών Επιστημών, ασφαλιστής
16. Κικής Θεόδωρος του Σωτηρίου, έμπορος
17. Κολοβού Ξανθή του Θωμά, καθηγήτρια μαθηματικός
18. Κοντογιάννης Δημήτριος του Κωνσταντίνου, καθηγητής μουσικής
19. Κουβέλης Κωνσταντίνος του Παναγιώτη, υπάλληλος ΟΤΕ
20. Κούτσικος Ιωάννης του Δημητρίου, ιδιωτικός υπάλληλος
21. Κύρκου Δέσποινα του Ευαγγέλου, ιδιωτική υπάλληλος
22. Κωστόπουλος Λεωνίδας-Μιχαήλ του Αθανασίου, λογιστής
23. Λαϊνά Αριστέα του Αθανασίου, οδοντίατρος
24. Μανίκας Νεοκλής του Νικολάου, τεχνολόγος μηχανικός
25. Μέντζος Μενέλαος του Νικολάου, οδηγός
26. Μητσογιάννης Αριστείδης του Ευαγγέλου, μηχανολόγος μηχανικός
27. Μίχας Σταύρος του Γεωργίου, συγγραφέας
28. Μπακαλέξης Θεόδωρος του Βασιλείου, πτυχιούχος Διοίκησης Επιχειρήσεων
29. Ξαρχάς Αθανάσιος του Δημητρίου, έμπορος
30. Παπαλελούδης Δημήτριος του Κων/νου, Τεχνολόγος Περιβάλλοντος & Οικολογίας
31. Παπαλέξη Ιουλιέττα του Φιλοποίμενα
32. Σουλόπουλος Ηρωδίων του Στυλιανού, Τεχνικός Δικτύων Τηλεπικοινωνιών
33. Σπανός Ευστάθιος του Γεωργίου, ιδιωτικός υπάλληλος
34. Σταμέλλος Στέφανος του Ελευθερίου, συνταξιούχος ΟΤΕ
35. Στασινού Σοφία – Ιωάννα του Σταματίου, καθηγήτρια φυσικής αγωγής
36. Τερτίγκας Φώτιος του Δημητρίου, επιχειρηματίας
37. Τσιαντή – Κουτσούμπα Κωνσταντίνα του Γεωργίου, ιδιωτικός υπάλληλος
38. Τσίγκας Παναγιώτης του Γεωργίου, ιδιωτικός υπάλληλος
39. Φαϊτάς Αντώνιος του Δημητρίου, δικαστικός επιμελητής
40. Φυσέκη – Μπαζάνη Κωνσταντίνα(Ντίνα) του Αλεξάνδρου, έμπορος
41. Χαλεπλής Σταύρος του Ζαχαρία, ηλεκτρολόγος αυτοκινήτων

Η επιτροπή τύπου

Πληροφορίες: Κουτσούμπας Αντώνης

Αλλού πήγαν τα χρήματα της ΕΕ

2010-10-05T19:58:00.000+03:00

Τι αποκαλύπτεται απο την απάντηση της Επιτρόπου

Αρκετά εκατ. ευρώ από ευρωπαϊκά κονδύλια διατέθηκαν για την ένταξη των Τσιγγάνων στην Ελλάδα, αλλά η καθημερινότητά τους δεν άλλαξε. Αν πραγματικά ήταν αποδέκτες οι Τσιγγάνοι τόσων εκατομμυρίων ευρώ που διέθεσε η Ευρωπαϊκή Ενωση για τους Ελληνες Ρομ, θα είχαμε τους πιο πλούσιους, ενταγμένους και μορφωμένους Τσιγγάνους, όπως επισημαίνεται από τους εμπλεκόμενους φορείς.

Εικόνες σαν και αυτή δεν θα υπήρχαν στην Ελλάδα του 21ου αιώνα, εάν τα κονδύλια πήγαιναν εκεί που έπρεπε Η αρμόδια επίτροπος κ. Ρέντινγκ σε ερώτηση του ευρωβουλευτή Ν. Χουντή αποκαλύπτει: «Στο πλαίσιο του 3ου Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης τα διαρθρωτικά ταμεία και ειδικότερα το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) συγχρηματοδότησαν προγράμματα για την κοινωνικοοικονομική ένταξη των Ρομ. Διατέθηκαν 12,5 εκατ. ευρώ για προγράμματα ειδικά στους Ρομ. Σε αυτό το πλαίσιο υλοποιήθηκαν συνολικά 67 προγράμματα που κάλυψαν 1.334 δικαιούχους Ρομ. Επιπλέον στο πλαίσιο του περιφερειακού επιχειρησιακού προγράμματος ιδρύθηκαν 33 κοινωνικά και ιατρικά κέντρα (συνολικός προϋπολογισμός 10,2 εκατ. ευρώ). Τέλος, εφαρμόστηκαν ενέργειες που καλύπτουν τη διαπολιτισμική μάθηση των παιδιών των Ρομ, την ανάπτυξη συγκεκριμένων προγραμμάτων σπουδών, τα μαθήματα γλώσσας και τα μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του επιχειρησιακού προγράμματος "Εκπαίδευση" (συνολικός προϋπολογισμός: 7,4 εκατ. ευρώ).

Για την τρέχουσα περίοδο προγραμματισμού του ΕΣΠΑ 2007-2013 η επίτροπος αναφέρει ότι τα επιχειρησιακά προγράμματα για την "Ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού" και την "Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση" έχουν διαθέσει αντίστοιχα μεταξύ 8 και 10 εκατ. ευρώ και περίπου 11 εκατ. ευρώ για ενέργειες που προωθούν την ένταξη των Ρομ. Η Επιτροπή ζήτησε από τις ελληνικές αρχές να καταρτίσουν μια εθνική στρατηγική για την ένταξη των Ρομ».

«Υπολογίζουμε ότι από τα 12,5 εκατ. που διατέθηκαν για προγράμματα σε 1.334 Ρομά, στα χέρια τους πήγαν περίπου 10.000 ευρώ» υποστηρίζει ο ευρωβουλευτής Ν. Χουντής: «Στην Ελλάδα, όπως και στη Γαλλία, τα σχετικά κονδύλια δεν φτάνουν στους δικαιούχους, αντιθέτως κατασπαταλώνται. Βάζουν τους Τσιγγάνους να υπογράψουν ότι παρακολούθησαν το σεμινάριο, αυτοί δεν συμμετέχουν και τους δίνουν περίπου 300 ευρώ αποζημίωση».

Ο δήμαρχος Τρικάλων Μ. Ταμίλος (πρόεδρος δικτύου πόλεων με οικισμούς Τσιγγάνων) προσθέτει: «Στη χώρα μας ζουν 140.000 Τσιγγάνοι σε 220 οικισμούς. Γι' αυτούς, εκτός των ευρωπαϊκών κονδυλίων, διατίθενται 30 εκατ. ετησίως από τον κρατικό προϋπολογισμό για έργα υποδομής. Από τις 50 πόλεις που κατοικούν, στις 10 έγιναν σημαντικά βήματα. Σε κάποιους δήμους πήραν τα χρήματα στο όνομα των Τσιγγάνων και έφτιαξαν πλατείες, πάρκα. Το μεγαλύτερο πρόβλημα παρουσιάζεται σε δήμους της Αττικής, στην Αχαΐα και την Αιτωλοακαρνανία».

Ο Ηλίας Συμεών (πρόεδρος Ομοσπονδίας Τσιγγάνων Β. Ελλάδος) υποστηρίζει: «Ενημερωθήκαμε μόνο για δύο πιλοτικά προγράμματα. Το πρώτο έδινε -μέσω ΕΟΜΜΕΧ- ποσοστό επιδότησης 55% για εκσυγχρονισμό επιχειρήσεων Τσιγγάνων. Το δεύτερο αφορά Τσιγγάνους της Β.Ελλάδας και αποδέκτης ήταν ο ΟΑΕΔ. Και τα δύο έχουν "παγώσει". Ούτε εγώ δεν κατάφερα να μετάσχω στο πρόγραμμα του ΟΑΕΔ. Μόλις ανέλαβε η νέα κυβέρνηση, το διέκοψε».

Σχετικά με ευρωπαϊκά κονδύλια επισμαίνει: «Δεν είναι οι Ρομά τελικοί αποδέκτες. Τα χρήματα οδηγήθηκαν σε λάθος χέρια. Αρκετές μη κυβερνητικές οργανώσεις απορρόφησαν το μεγαλύτερο ποσοστό των κονδυλίων, εκμεταλλευόμενες την άγνοια των Τσιγγάνων».

Ο πρόεδρος της ομοσπονδίας διαβεβαιώνει ότι «και οι δήμοι απορρόφησαν μεγάλα κονδύλια, για ν' αντιμετωπιστεί η διαβίωση των Τσιγγάνων σε καταυλισμούς. Εγκλημάτησαν σε βάρος ανθρώπων που δεν ξέρουν ούτε να υπογράφουν, διότι τα χρήματα διατέθηκαν οπουδήποτε αλλού εκτός από τους Τσιγγάνους. Τι απέγιναν τα δάνεια των Ρομά, πώς ζουν στον Ασπρόπυργο; Ορισμένοι πρέπει να διωχθούν για κακούργημα. Δεν αμφισβητούμε ότι δόθηκαν τα ευρωπαϊκά κονδύλια. Δεν γνωρίζουμε πού διατέθηκαν. Διότι αν υπήρχαν προγράμματα στη Β. Ελλάδα, θα τα γνώριζα».

Μέλος του «Δικτύου Ρομ» ο Λευτέρης Κωνσταντινίδης απαντά: «Υπάρχουν δυσκολίες στην προσέγγιση των Τσιγγάνων. Αλλά με τόσα προγράμματα θα έπρεπε να είχαν αποφοιτήσει από το λύκειο και οι Τσιγγάνοι της Αγ. Βαρβάρας να έχουν ενταχθεί. Ανέλαβαν κάποιες ΜΚΟ να υλοποιήσουν προγράμματα. Στόχος τους, η υλοποίηση προγραμμάτων και όχι η ένταξη των Τσιγγάνων. Η Νομαρχία, δήμοι, ο ΟΑΕΔ ανέλαβαν προγράμματα. Εγιναν αρκετές μελέτες και καταγραφές του προβλήματος. Θα μπορούσε να είχε προχωρήσει η υλοποίηση με τη συμμετοχή των Ρομά. Υλοποιούνται προγράμματα και οι Τσιγγάνοι παραμένουν στο περιθώριο, ενώ το χάσμα μεγαλώνει και η γεφύρωσή του γίνεται πιο δύσκολη. Δεν υπήρξε βελτίωση στην καθημερινότητά τους. Εξακολουθούν να μη γνωρίζουν γραφή και ανάγνωση και έχουν μικρά παιδιά στην εφηβεία. Ετσι είναι αδύνατον να παρακολουθήσουν προγράμματα».

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ